道德与法治八(上)第二单元维护秩序(部编版)
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紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。 20．【分析】题目考查的是：正确对待（处理）个人利益与集体利益。集体利益和个人利益在根本上是一致的。把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又
要尊重和维护个人利益；以集体利益为重，并不排斥个人利益。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉 服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊；②我们通过情感来体验生命、体验生活；③情感让我们的内心世界更加丰富。
27．【分析】本题考查建设社会主义法治国家。我国实施依法治国基本方略，努力建设社会主义法治国家。
4.2携手促发展
①社会正常运行需要秩序 【解答】刘某为发泄情绪持砖头砸坏了停放在小区的33 辆汽车前挡风玻璃，违背法律和道德，损害他人的利益，被公安机关抓获，这警示我们宣泄情绪要在法律和道德允许的范围
这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得 ①个人离不开社会 ②人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件
40.如何看待青春期情绪？ ④促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
个人安全和隐私受到了侵犯。 【解答】集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。它是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。题干中选项A中
劳动者在找工作时，会与企业签订
（1）生活劳中动有合人同，们明约确定双方的的原权则利、和义劳务动。合同、道德、
纪律、法律、 交通规则、运动规则、学习规则等。
企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法， 不得以不正当手段获取他人的商业秘密。
（2）这问些题：规1则.你明还确知社道会哪些秩类序似的的内规容则？
2.这些规则在生活中起什么样的作用？
什么是社会规则？
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环 境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
社会规则的种类。
道德
纪律
法律
温故知新
规则
产生
实施手段
调整对象、范围
法律
国家制定或认可
国家强制力
调整全社会成员的行为。
道德
自然形成
校纪校规
学校的有关部门制 订
舆论、 习惯、 信念
调整人们的行为，也调整 人们的思想普遍适用。
（2）铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强制性的？为什么？
强制性的。因为这些处罚规定属于法律
小结：
社会规则的作用？P7
①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。
课堂小结
社会生活有秩序
维护秩序
维护秩序靠规则
社会秩序的种类？ 社会秩序的作用？
如何理解个人与社会的关系
社会规则的种类？ 社会规则的作用？ 几种主要的社会关系
观看图片：校门口
这思说考明： 了什么？ 1、校门口的这种混乱会造成哪些影响？ 影响学生正常放学，容易出现安全隐患；造成交通堵塞，容易引发交通事
社会正常运行需要秩序 故；耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。
2、你认为应该如何改变这种混乱的状况？
交警维持交通秩序；学校安排不同年级分时段放学；家长遵守 交通规则、在路边等候孩子；学生们有序排队出校门等。
与人之间的心理安全距离约为一米。越过 (3)珍惜生命的每一寸时光,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华;向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。(言之有理即可)
9．“技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。”“感动中国”人物胡佩兰70岁从医院退休后，坚持每周出诊6天。她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋” 。胡佩兰的行为告诉我们( A )
阅读教材P24“阅读感悟”
谈起社会治安的变化，家住某街道的居民老李感触颇深。 几年前，他经营的一家五金店不时被小偷“光顾”。自从公安 机关加大治安管理力度后，他的五金店从未失窃过。近年来， 该地区全力打造“平安家园”。公安部门以网格化巡逻为基本 格局，建成了覆盖全城的街面防控网，防控效果显著。与老李 同住一个小区的居民说：“治安巡逻防控体系健全了，现在即 使一个人深更半夜回家也很安全。”
做法： ①全面深化改革,统筹国际国内两个大局，
41.为什么要学会恰当的表达情绪？
22．【分析】本题考查法律具有普遍约束力。对腐败分子进行全球追缉，有利于反腐倡廉，体现了法律面前人人平等，体现了法律具有普遍约束力。
那么我们应该怎样营造良好的社会秩序呢？
维护秩序靠规则
探究与分享
在发生重大灾难时，人们往往遵循 “妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
的行为是关心热爱集体的表现；选项B是不尊重他人的表现；选项C是一种情绪，不是集体荣誉感；选项D中的行为是不道德的表现。
（2）勿在此处倾倒垃圾、前方人行横 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。 （道1、）“前一方米学线”校的、规公则说交明专了用什么道道理？
课堂练习
1.“在课堂上，同学们就“维护秩序靠规则”这一主题展开 讨论。下列认识不正确的是（ ）
B A.子欣：社会规则保障社会秩序的实现
B.徐丽：对违反社会规则行为的处罚只能靠法律 C.张倩：社会规则明确社会秩序的内容 D.黄林：社会规则明确了当有人破坏社会秩序时该如何处罚
课堂练习
2.乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物； 观看电影时，要安静。我们自觉维护社会秩序，是因为（ ） ① 社会秩序是人民安居乐业的保障
舞双手忘情自嗨，属于合理宣泄法，所以C符合题意；ABD不符合题意。
①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践，社会实践是
创造的源泉，要我们要用智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
内进行，要明辨是非，对自己行为的后果做出正确判断，对自己行为负责，心理冲动解决不好，会使自己的身心受到不良影响，也会给他人带来不应有的伤害，所以选项②③④的 观点正确，故应选择A；选项①的观点是错误的，负面情绪会产生不良影响，因而我们要通过正确途径进行发泄，故应排除继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民 族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的 精神纽带，是
① 影响着我们的观念和行动②激励我们克服困难、努力向上（积极作用），也可能让我们因挫败而止步不前（消极作用）。 23. （1）有利于促进公平正义，增进民生福祉；有利于让人民群众共享发展成果， 引领全体人民携手迈进全面小康社会；有利于应对城乡发展不平衡不协调等现实挑 战，实现共
同富裕；有利于实现中华民族伟大复兴。
温故知新
1、如何理性参与网络生活？ 2、如何传播网络正能量？
第三课 社会生活离不开规则
•2.1 维护秩序
请阅读教材P22-25的正文内容， 思考以下问题： 1 社会秩序包括哪些？ 2 社会秩序的作用？ 3 规则的种类有哪些？ 4 社会规则的作用？
你喜欢在下面图片中哪种环境中生活?
第一幅
第二幅
什么是社会秩序？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
教育、 行政力量。
学生的思想和行为， 在校师生。
相关链接
“一米线”的距离
“一米线”，要求后面等候的人员与前
面办理业务的人员保持一米的距离，不要 哲学是系统化、理论化的世界观。
积极：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；②积极拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
心理学研究表明，出来至亲好友之外，人 3．【分析】本题考查的知识点是发展独立思维、培养批判精神。青春期，青少年成长的不仅仅是身体，还要培养独立性思维与批判性思维，开发创造潜能。
（2） ①守护资源和环境——从身边小事做起，落实环保行动；节水节电节 约纸张； 宣传环保政策；同一切破坏环境的现象和行为作斗争。 故选：B。 35.情绪的影响因素？
B ②破坏社会秩序都要受到刑罚处罚 只有构成犯罪才受刑罚处罚
③社会秩序就是公共场所秩序 公共场所秩序只是社会秩序的一部分 ④社会正常运行需要秩序 A. ①③ B. ①④ C.②③ D. ②④
课堂练习
3.高铁霸座、拒绝查票、公交车乘客殴打司机导致公交车
坠落长江等事件一再冲击人性底线。这警示我们（ ）
A.自由是不受约束的 B.法律依靠国家强制力保证实施 C.规则来自秩序
D
D.做人做事必须遵循一定的规则
作业
1、同步练习 2、背诵：1、社会秩序的作用？
2、社会规则的作用？
“秩”指条理，“序”指次序，社会秩序就是指有条理、 有次序地安排社会各组成部分，以达到正常运转的状态。
社会管理秩序
生产秩序
社会秩序包括哪些？ 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序
交通也秩包序括经济秩序、社会公共秩序、生态文明秩序公等共场所秩序
1、以上图片体现了哪些方面的社会秩序？ 2、如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
社会（2）规我则们日明常生确活中社还有会哪些秩常序见规的则？内容
阅读教材P25“相关链接”
社思考会： 规则保障社会秩序的实现
（1）想一想为什么会出现上述规定？动车组列 车为什么要全列禁烟？为何不设吸烟车厢？
从技术上分析：列车全封闭，烟雾会随着空调系统传遍整个车厢； 从经济上分析：单设抽烟车厢，成本会增加，最终把成本分摊到票 价里面，会损害不吸烟乘客的利益； 从安全上分析：列车布满易燃物品，吸烟易引发火灾。
思考：你对社会秩序有了怎样的认识？
社会秩序是人民安居乐业的保障
小结：
25．【分析】一般侵权行为是“特殊侵权行为”的对称。又称“直接侵权行为”。行为人故意或过失地侵犯他人财产权或人身权、致人损害的违法行为。特殊侵权行为，“一般侵
社会秩序的作用？（为什么社会生活需要秩序？） 权行为”的对称。是指行为人违反法律的特别规定侵犯他人财产权或人身权致人损害的违法行为。特殊侵权行为的构成与一般侵权行为不同。
②社会秩序是人民安居乐业的保障 激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。女排精神能够为 社会主义现代化建设提供强大的精神动力。
3.
如何对待青春期正常生理变化带来的烦恼？/怎样看待青春期身体发育情况的不同？
【解答】此题考查调控情绪的方法。由教材可知，调控情绪的方法有改变认知评价法、转移注意法、合理宣泄法、放松训练法等。题文中站在高山之巅仰天长笑、处于无人之地挥
要尊重和维护个人利益；以集体利益为重，并不排斥个人利益。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉 服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊；②我们通过情感来体验生命、体验生活；③情感让我们的内心世界更加丰富。
27．【分析】本题考查建设社会主义法治国家。我国实施依法治国基本方略，努力建设社会主义法治国家。
4.2携手促发展
①社会正常运行需要秩序 【解答】刘某为发泄情绪持砖头砸坏了停放在小区的33 辆汽车前挡风玻璃，违背法律和道德，损害他人的利益，被公安机关抓获，这警示我们宣泄情绪要在法律和道德允许的范围
这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得 ①个人离不开社会 ②人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件
40.如何看待青春期情绪？ ④促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
个人安全和隐私受到了侵犯。 【解答】集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。它是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。题干中选项A中
劳动者在找工作时，会与企业签订
（1）生活劳中动有合人同，们明约确定双方的的原权则利、和义劳务动。合同、道德、
纪律、法律、 交通规则、运动规则、学习规则等。
企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法， 不得以不正当手段获取他人的商业秘密。
（2）这问些题：规1则.你明还确知社道会哪些秩类序似的的内规容则？
2.这些规则在生活中起什么样的作用？
什么是社会规则？
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环 境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
社会规则的种类。
道德
纪律
法律
温故知新
规则
产生
实施手段
调整对象、范围
法律
国家制定或认可
国家强制力
调整全社会成员的行为。
道德
自然形成
校纪校规
学校的有关部门制 订
舆论、 习惯、 信念
调整人们的行为，也调整 人们的思想普遍适用。
（2）铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强制性的？为什么？
强制性的。因为这些处罚规定属于法律
小结：
社会规则的作用？P7
①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。
课堂小结
社会生活有秩序
维护秩序
维护秩序靠规则
社会秩序的种类？ 社会秩序的作用？
如何理解个人与社会的关系
社会规则的种类？ 社会规则的作用？ 几种主要的社会关系
观看图片：校门口
这思说考明： 了什么？ 1、校门口的这种混乱会造成哪些影响？ 影响学生正常放学，容易出现安全隐患；造成交通堵塞，容易引发交通事
社会正常运行需要秩序 故；耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。
2、你认为应该如何改变这种混乱的状况？
交警维持交通秩序；学校安排不同年级分时段放学；家长遵守 交通规则、在路边等候孩子；学生们有序排队出校门等。
与人之间的心理安全距离约为一米。越过 (3)珍惜生命的每一寸时光,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华;向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。(言之有理即可)
9．“技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。”“感动中国”人物胡佩兰70岁从医院退休后，坚持每周出诊6天。她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋” 。胡佩兰的行为告诉我们( A )
阅读教材P24“阅读感悟”
谈起社会治安的变化，家住某街道的居民老李感触颇深。 几年前，他经营的一家五金店不时被小偷“光顾”。自从公安 机关加大治安管理力度后，他的五金店从未失窃过。近年来， 该地区全力打造“平安家园”。公安部门以网格化巡逻为基本 格局，建成了覆盖全城的街面防控网，防控效果显著。与老李 同住一个小区的居民说：“治安巡逻防控体系健全了，现在即 使一个人深更半夜回家也很安全。”
做法： ①全面深化改革,统筹国际国内两个大局，
41.为什么要学会恰当的表达情绪？
22．【分析】本题考查法律具有普遍约束力。对腐败分子进行全球追缉，有利于反腐倡廉，体现了法律面前人人平等，体现了法律具有普遍约束力。
那么我们应该怎样营造良好的社会秩序呢？
维护秩序靠规则
探究与分享
在发生重大灾难时，人们往往遵循 “妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
的行为是关心热爱集体的表现；选项B是不尊重他人的表现；选项C是一种情绪，不是集体荣誉感；选项D中的行为是不道德的表现。
（2）勿在此处倾倒垃圾、前方人行横 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。 （道1、）“前一方米学线”校的、规公则说交明专了用什么道道理？
课堂练习
1.“在课堂上，同学们就“维护秩序靠规则”这一主题展开 讨论。下列认识不正确的是（ ）
B A.子欣：社会规则保障社会秩序的实现
B.徐丽：对违反社会规则行为的处罚只能靠法律 C.张倩：社会规则明确社会秩序的内容 D.黄林：社会规则明确了当有人破坏社会秩序时该如何处罚
课堂练习
2.乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物； 观看电影时，要安静。我们自觉维护社会秩序，是因为（ ） ① 社会秩序是人民安居乐业的保障
舞双手忘情自嗨，属于合理宣泄法，所以C符合题意；ABD不符合题意。
①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践，社会实践是
创造的源泉，要我们要用智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
内进行，要明辨是非，对自己行为的后果做出正确判断，对自己行为负责，心理冲动解决不好，会使自己的身心受到不良影响，也会给他人带来不应有的伤害，所以选项②③④的 观点正确，故应选择A；选项①的观点是错误的，负面情绪会产生不良影响，因而我们要通过正确途径进行发泄，故应排除继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民 族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的 精神纽带，是
① 影响着我们的观念和行动②激励我们克服困难、努力向上（积极作用），也可能让我们因挫败而止步不前（消极作用）。 23. （1）有利于促进公平正义，增进民生福祉；有利于让人民群众共享发展成果， 引领全体人民携手迈进全面小康社会；有利于应对城乡发展不平衡不协调等现实挑 战，实现共
同富裕；有利于实现中华民族伟大复兴。
温故知新
1、如何理性参与网络生活？ 2、如何传播网络正能量？
第三课 社会生活离不开规则
•2.1 维护秩序
请阅读教材P22-25的正文内容， 思考以下问题： 1 社会秩序包括哪些？ 2 社会秩序的作用？ 3 规则的种类有哪些？ 4 社会规则的作用？
你喜欢在下面图片中哪种环境中生活?
第一幅
第二幅
什么是社会秩序？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
教育、 行政力量。
学生的思想和行为， 在校师生。
相关链接
“一米线”的距离
“一米线”，要求后面等候的人员与前
面办理业务的人员保持一米的距离，不要 哲学是系统化、理论化的世界观。
积极：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；②积极拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
心理学研究表明，出来至亲好友之外，人 3．【分析】本题考查的知识点是发展独立思维、培养批判精神。青春期，青少年成长的不仅仅是身体，还要培养独立性思维与批判性思维，开发创造潜能。
（2） ①守护资源和环境——从身边小事做起，落实环保行动；节水节电节 约纸张； 宣传环保政策；同一切破坏环境的现象和行为作斗争。 故选：B。 35.情绪的影响因素？
B ②破坏社会秩序都要受到刑罚处罚 只有构成犯罪才受刑罚处罚
③社会秩序就是公共场所秩序 公共场所秩序只是社会秩序的一部分 ④社会正常运行需要秩序 A. ①③ B. ①④ C.②③ D. ②④
课堂练习
3.高铁霸座、拒绝查票、公交车乘客殴打司机导致公交车
坠落长江等事件一再冲击人性底线。这警示我们（ ）
A.自由是不受约束的 B.法律依靠国家强制力保证实施 C.规则来自秩序
D
D.做人做事必须遵循一定的规则
作业
1、同步练习 2、背诵：1、社会秩序的作用？
2、社会规则的作用？
“秩”指条理，“序”指次序，社会秩序就是指有条理、 有次序地安排社会各组成部分，以达到正常运转的状态。
社会管理秩序
生产秩序
社会秩序包括哪些？ 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序
交通也秩包序括经济秩序、社会公共秩序、生态文明秩序公等共场所秩序
1、以上图片体现了哪些方面的社会秩序？ 2、如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
社会（2）规我则们日明常生确活中社还有会哪些秩常序见规的则？内容
阅读教材P25“相关链接”
社思考会： 规则保障社会秩序的实现
（1）想一想为什么会出现上述规定？动车组列 车为什么要全列禁烟？为何不设吸烟车厢？
从技术上分析：列车全封闭，烟雾会随着空调系统传遍整个车厢； 从经济上分析：单设抽烟车厢，成本会增加，最终把成本分摊到票 价里面，会损害不吸烟乘客的利益； 从安全上分析：列车布满易燃物品，吸烟易引发火灾。
思考：你对社会秩序有了怎样的认识？
社会秩序是人民安居乐业的保障
小结：
25．【分析】一般侵权行为是“特殊侵权行为”的对称。又称“直接侵权行为”。行为人故意或过失地侵犯他人财产权或人身权、致人损害的违法行为。特殊侵权行为，“一般侵
社会秩序的作用？（为什么社会生活需要秩序？） 权行为”的对称。是指行为人违反法律的特别规定侵犯他人财产权或人身权致人损害的违法行为。特殊侵权行为的构成与一般侵权行为不同。
②社会秩序是人民安居乐业的保障 激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。女排精神能够为 社会主义现代化建设提供强大的精神动力。
3.
如何对待青春期正常生理变化带来的烦恼？/怎样看待青春期身体发育情况的不同？
【解答】此题考查调控情绪的方法。由教材可知，调控情绪的方法有改变认知评价法、转移注意法、合理宣泄法、放松训练法等。题文中站在高山之巅仰天长笑、处于无人之地挥