我心目中的好老师作文精选15篇

我心目中的好老师作文精选15篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的我心目中的好老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我心目中的好老师作文1
记得四年级开学的第一天，有位新来的“体育老师”出现在我们班上。

这可是以
前从没有过的。

同学们交头接耳的议论起来。

他看上去大约25-26岁，很年轻，个头不高，一头精神的短发，十分新潮。

黑边眼镜后面闪烁着一双充满智慧的眼睛。

他身着运动装，脚穿一双板鞋，很酷。

“体育老师”开始自我介绍了：“我叫周明，我是你们的数学老师，我将一直陪
伴你们到六年级毕业……”。

他难道就是我们大家盼望已久的“温柔”老师吗？后来，同学们发现他性格开朗，说话幽默，动作敏捷。

大家有点喜欢上他了。

可是一次测验我们班没考好，成了全年级倒数第一了，周老师一再强调的重点和难点很多同学没有重视，出现了很多错误。

周老师生气了，在班上严厉的批评了我们，并且单独叫同学到办公室谈话，大家都吓坏了，虽然我很幸运没被叫到，但心里仍然有些畏惧，再也不敢在他面前嬉皮笑脸了，平时看到他都躲得远远的。

有一次我遇到一道几何题，我苦思冥想怎么也没有解题的办法，我很想去请教一下周老师，但又害怕他批评，不敢去问，耽误了很多时间，最后在课间，我终于壮起了胆子，把题目抄在一张小小的纸片上，忐忑不安的走到周老师面前，从口袋里掏出小纸片，小声的说：“周老师，请帮我解答一下这题好吗？”
“好的。

”周老师爽快的答应了，他接过小纸片，看了一眼题目，刚要开口，这
时上课的铃声响了，“我一会儿给你答案。

”他说着匆匆离开了教室。

眼看一天就要过去了，周老师仍然没有给我答案，我想：“没准周老师来也不会，哈哈，我把他给难住了。

”我暗自得意。

就在快放学的时候，周老师把我喊住了，他把解好的几何题写在了纸上递给了我，并且仔细的讲解给我听，他的解法简单明了，我很快就理解了。

周老师拍拍我肩膀说：“下次抄题目要换大点的纸啊，哈哈！”我高兴的笑了，“谢谢周老师，下
次我一定用大纸头抄个大难题给您。

”
打这以后，我越来越觉得周老师还是挺和蔼，挺亲切的。

我开始慢慢的喜欢上数学了，我上课越来越专心，遇到难题也不担心了。

我会用一张大纸把题目抄下来，
送到周老师的办公室，最近每天都有一张，我叫它为“每日一题”，周老师每次都能
给我一个精妙的答案，我真是好佩服他啊！
我的好朋友豆豆说：“玥玥，你们的数学老师真聪明，他浓缩的都是精华啊。

”
是的，我心目中的好老师当然不能少了他！
我心目中的好老师作文2
我喜欢学识渊博的语文老师，喜欢才貌双全的英语老师，喜欢热情开朗的地理老师，但更喜欢幽默风趣的数学老师。

我的数学老师是一位魔术师，每天都能嗅出谁不开心，因为什么不开心并“对
症下药”。

有一次，上体育课之前班主任老师来宣布了一项坏消息：最后一节体育课取消，改上数学课。

班里由此开始议论纷纷不一会儿，数学老师来了，得知了今天的“病因”之后，笑着说道：“同学们，上课了。

上课之前，我给大家讲个笑话”
讲完之后，班里的气氛顿时活跃起来。

可是课讲到一半的时候，慢慢的又恢复了课前沉闷的状态，“看来，我那一剂笑话药效不大啊！”此时，班里悄悄有人说：“怎么可能管用呢？效果好的药只有把这节体育课要回来，今天这天多适合运动一
下啊！室外活动一下多轻松啊，唉！”很多同学不由自主的望向窗外
老师看着我们个个垂头丧气的样子，沉默了一小会，对大家说：“现在大家认
真听讲，等一会儿课堂上会有个惊喜给大家，如果没人发现就会略过去算了。

”这
句话让很多同学回过神来了，课堂气氛又轻松了很多！
在临近课堂结束的时候，数学老师语重心长的对我们说：“你们也别个个跟霜
打的茄子似的，祖国的花朵应该朝气蓬勃才对！体育老师也是临时有事，上数学课你们也不吃亏呀！能跟我这么优秀的老师多接触接触，不开心吗？”
“切”班里很多同学被老师的话语逗的故意翻白眼，但我们的心情可好了很多。

“顺便跟大家说一下哈，看你们班学习情况，如果进度赶得快，学习效果好，
这堂体育课，我下周还给你们！怎么样？”
“什么？”
“老师？你是认真的吗？”
“不会吧？”
“哇！老师万岁！”
“老师太帅了”
同学们议论纷纷，瞬间对数学老师崇拜的五体投地。

班里沸腾了，我禁不住感叹：数学老师最后对我们用的这剂猛药效果太好了
这就是我的数学老师！一个幽默风趣，对学生认真负责的好老师！怎么样，羡慕我吧？
我心目中的好老师作文3
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的季节终于来了，但是，无论是娇艳的桃花，璀璨的樱花，还是缤纷的迎春花，都不能吸引我的眼球，每当眼前出现一片姹紫嫣红时，我的脑海中便闪现出绿油油的小草，春天，小草为大地增添了几分色彩，夏天小草给人们带来了青春的活力，秋天小草枯萎了，一些人把它当柴烧，这正是小草的精神所在——奉献自己，不求回报，冬天，小草把根深深的扎在地下，为来年再生积蓄力量。

正如唐朝诗人白居易所赞颂的那样：“野火烧不尽，春风吹又生。

”这不由得让我想起了我心目中的那位好老师——王怡老师。

王老师是一位语文老师，她有着一双会说话的眼睛。

记得有一次上课，王老师提了一个问题，同学们都争着举手回答，我没思考清楚也跟着举起了手，但心里却不住的想着王老师，可别叫我呀！哪知王老师却偏偏叫了我，我慢慢的站了起来，同学们的都把目光都刷地落在我的身上，我心里慌乱极了，脸火辣辣的一直红到了耳根，头也不敢抬起来，回答的结结巴巴，语无伦次，声音小的像蚊子嗡嗡叫，同学们轰的一声笑了，我把头埋在胸前，脸上直发烧。

我偷偷的瞥了王老师一眼，发现她那双眼睛正望着我，好像在说：“别急，慢慢来！”
我慌乱的心顿时平静了许多，我思索了一下，鼓起勇气，流畅的回答了王老师的问题。

王老师满意的笑了笑，看那神情仿佛在说：“答得好！”
王老师是非常普通的，她之所以普通是因为在全校的教师中，她只是其中普通的一位，在全国的教师中，她更是其中渺小的一员。

总而言之，王老师只是一名普通的人民教师；但是她有那么的特别，那么的非同寻常。

她披着晨曦匆匆赶往学校，她忙着备课而奋战在银色的雪夜，她不顾酷热遨游在书海之中。

这一切的一切都是一个优秀老师的高大形象，而且，王老师公平、公正；优生、差生一视同仁，还有她铁面无私，对犯错的同学都要严惩。

最重要的是她有着小草一样的精神——默默付出、不求回报。

王老师像滚圆剔透的鹅卵石，静立在我记忆的小溪里，永不消失，永远闪亮。

我心目中的好老师，是位辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着祖国的花朵；我心目中的王老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，他给予了我许多知识，是我在知识的海洋中快乐的遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校的温暖；她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上时时充满信心。

王老师是我生活中的指导者，学习上的引路人，她具有小草一样的精神——默默奉献，不求回报。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师如春蚕，如蜡烛，燃烧着自己，奉
献着自己，直到永远。

我心目中的好老师作文4
高中之前，我不认识您，您不认识我，陪伴着莘莘学子亦是化雨春风；高中以后，我们成朋友，师生浓浓情，您的温柔如一双爱笑的手挠着我们步步前进。

——题记
初遇·夏末
“嗯，已经是高中生了呢。

”每每发出这样的感叹，心底是滴滴的憧憬与丝丝的
躁动，在这样一个闷热的夏天，汩汩成流。

第一次踏进这个校园，第一脚迈向积了些尘灰的课桌。

阳光下的粉尘轻灵地跳着，仿佛是学长学姐们奋笔疾书的激进旋律，又好似新生们昂扬高涨的舒缓前奏。

一切，又重新点燃，在这个骄阳如火的夏末。

在这样不平凡的气氛中，我们终于迎来了高中的第一节英语课。

我们端坐着，就如一个个鲜活的字母拼成属于我们班独有的词组，迎接着她，把我们从嗓尖踮起，翩翩然像花一样绽放。

然后，她就推门而入，明媚的微笑一不小心闯进我们心里，我们不由自主地，发自内心的掌声走奏起了欢迎曲，自此每到上英语课前，我们都自觉进行手部锻炼，散着温暖的阳光味。

课堂·微谈
我想，英语课的与众不同，在于孟老师带有家常菜式的香味调剂，总会把我们的听觉、视觉甚至嗅觉一并捕捉了去。

孟老师是裹着十足洋气的恒星，呵呵，我们当然是一天到晚围着她转的小行星，尽管有时候不顾脾气地横冲直撞，却依然迎着她的光驶向正确的轨道。

我们这个年纪，就是个爱犯困、爱打瞌睡的年纪，昏昏欲睡之时连在英语课上也招架不住。

孟老师一看“大势”不好，忙攒足了劲，将自己的
丰富阅历给倒出来，不细挑拣，个个都是“闪光的金子”，闪光的还有对人性的思考
和生活的智慧，让我们无时无刻不处于饱和状态。

就如那次，在讲到“潜能”这一单词，她就意味深长地对我们说：“潜能是每个人独有的特异功能，你的信念和意识
是开启它的最快捷钥匙，没有没有，只有做不做得到。

”如政治家般的对我们侃侃
而谈，却又不失慈母的祥和与魅力。

或许，我们这些胡思又乱想的学生们，全当是自己的宝贝孩子一样待着吧。

舞台·忘我
对于我们过多又挥发不成气态的精力，了解我们小心思的孟老师适时地给了我们伸拳踢脚的机会，让我们自编自创剧本演话剧，这样新鲜的活动让我们的死细胞又活了过来，这样说毫不夸张。

就在那个三尺讲台上，我们如枝杈上刚抽出的幼芽，绿意盎然且充满新意。

当我们紧张地忘词儿时，孟老师对我们嫣然一笑，手里的照相机始终对着我们，闪着光的镜头记录着我们稚嫩好笑的表情，被青春洗礼的照片，孟老师为我们镶上了精致又华丽的框，见证者我们最美的时光。

我想，星光在手，只有海会盛下所有的星空。

心目中的好老师，在这样的夜里，您让我们永不孤独。

我心目中的好老师作文5
光阴似箭，日月如梭，我现在已经是一个五年级的大孩子了。

作为一名五年级的学生，我见过许许多多的老师，有的老师严厉，有的老师温柔，有的老师~~~~
可是给我印象最深的是我一年级的语文老师——严老师。

严老师有一头长而乌黑
的秀发，一张圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴说起话来总是娓娓动听。

她还非常喜欢穿一条粉红色的裙子，是个名副其实的美女老师。

严老师上课非常严厉。

有一次，爸爸在我过生日的时候送给我一辆小汽车，我爱不释手。

上课的时候我也不时地把手伸进桌洞里偷偷地玩。

老师已经瞟了我几眼，但我却装成没看见仍然在玩。

老师非常生气，不但拿走了我的小汽车，还让我罚站了一节课，你说严老师严不严。

严老师上课时虽然非常严厉，但是下课时却非常温柔，她经常和我们玩一些小游戏。

有一次，她和我们玩老鹰抓小鸡的游戏，我们在那里转来转去，老师只好跟着我们一起转。

上课了，老师也没抓到一只小鸡，还让我们转得晕头转向，连东南西北都分不清了。

严老师上课时是严师，下课时是玩伴，平时却是慈母。

有一次老师带我们去秋游，由于第一次自己出远门没经验，一开始我就花光了所有的钱，当别的同学都去玩蹦蹦床时，我因为囊中羞涩，只好用羡慕的目光看着他们玩。

老师好像看穿了我的心思，走到我身边，说：“杨仁杰，你想不想玩，我给你钱？”我点了点头，老师
马上就帮我付了钱让我去玩，我当时可高兴了。

最让我欣赏的是严老师从来都不偏心，对我们班的同学一视同仁。

她不会以为你学习好就偏向你，也不会因为你学习差就冷落你，是同学们心中的公正老师。

转眼间五年就过去了，我已经转到别的学校读书了。

可是严老师那灿烂的笑容却时常浮现在我眼前，因为她是我有生以来见过的最好的老师。

我心目中的好老师作文6
在我的心目中有许许多多的好老师。

他们大都都偏向那些成绩好的学生，对成绩一般的学生或差生就不一样了。

而我现在的班主任徐老师可不是这样。

徐老师今年20多岁，脸黑黑的，他对成绩好的或者成绩较差的都一视同仁。

被他教过的学生都叫他包公，我还不信，这不，刚开学的时候，老师就给我们来了个下马威：“我不论你在其他年级的时候成绩有多好，或者有多差。

到了我的
班级，我都会把你们看成好学生的。

”假如你违反了纪律，无论你的成绩好差，都
会受到批评的。

”我心里想，说归说，我就不信你对成绩好的和成绩差的是一个样，到后来，还不是对我们成绩好的要多多照顾。

可后来发生的事，彻底改变了我的这个想法。

记得有一次，我在上课的时候
趴在桌子上，老师提醒了我一遍，可是过了一会儿，我又趴在了桌子上，老师把我和同桌调到了倒数第三排。

我当时心想：“老师可能是让我们反省反省吧！过不了
几天，老师还会像其他老师一样，还会把我调到‘老巢’的，毕竟我在五年级还是前
几名的成绩，况且音乐、绘画方面还不错，以后会给班级争光的。

”过几天，老师
又该把我们调回去。

”可是，我一直等，一直到学期结束，我也没能调回原来的位置，而是一直坐在了后面。

这不，到现在我还坐在这里呢！我的同桌是一个女孩，整天傻乎乎的，在我们学校，有学生说她“二”，还有学生说她智商不到70，我不
知道“二”是什么意思，也不知道智商不到70是个什么概念，但有一点是肯定的，
她得到的表扬比我还多，因为她老是按老师说的去做，比如说写字工整，上课认真听课，作业能按时完成，比如说借给别人一块橡皮，老师就说他乐于助人，每天她帮别人扫两下地，老师就夸她热爱劳动，还号召全班向她学习呢，哎，谁让我上课老是坐不住，平时又不热爱劳动呢。

这就是我的老师——徐老师，小朋友们，你们说他好不好！
我心目中的好老师作文7
有的人说，老师是一位辛勤的园丁，用他们那勤劳的汗水，浇灌滋润了我们；有的人说老师是一支默默奉献的蜡烛，照亮了我们，燃烧了他们自己；还有的人说，老师是我们的知心朋友，我们可以与他们无话不说，无事不谈。

每个人都有不同的说法，每个人也有不同的思想，每个人的好老师都有不同的标准，不同的性格。

而我心目中的好老师是三个性格迥异。

“春风老师”
我要介绍的第一位老师就是“春风”老师。

她：就是我们情爱的语文老师。

我们
的语文老师个子不算高，身材比较瘦，但是却比较有力量，看上去十分精神。

我们的语文说话也十分轻柔，就像一阵春风从你的脸上拂过，十分舒服，却没有带了一阵倦意，让人觉得神清气，精神抖擞。

所以，我把他称作“春风老师”。

她对我十分
温柔，对我们特别友善，要求也不是很严厉，但是却没有人违背她的意愿，我们总是按照她说的去做。

“春雷老师”
第二位就是我们十分敬爱的英语老师了！他之所以被称为是“春雷”老师，并不
是应为他的嗓门很大，而是他的声音很有穿透力和威慑力，给人一种无形的压力，但是却不让人害怕，相反，我们还很喜欢他，比较亲近信赖于他。

跟重要的是他霸气的姓氏和雷厉风行的性格。

她的形势十分奇特，他性“武”，武则天的“武”。

他的
风格也很雷厉风行。

在接近期末的复习阶段，每门科目都拼了命地拖时间，又一次，本来是地里的复习时间，他为了让我们班的同学背书，直接把地理课代表“轰”下了台，让我们复习英语，让地理课代表另找时间复习，看的我们在下面咋舍。

这位就是对我们严格要求，但却令我们十分敬爱的“春雷”老师。

“春雨老师”
最后一位压轴介绍的是我们万分敬重的数学老师了。

数学老师是我们的班主任，身为班主任的她，要关注我们的跟多，要细心了解得更多。

所以身为班主任的她跟加的辛苦，责任也更加重要，要做的也更多。

它就如同古诗描写的那样：“随风潜入夜，润物细无声。

”他谆谆教导着我们，让我们成
长的更好，这也是我所喜欢她的原因。

“春风老师”，“春雷老师”，“春雨老师”；他们都是我心目中的好老师。

其实，
老师并没有好坏之分，只要他们都是老师，我就应该最终他们，因为老师是一份最崇高的职业，老师也是最值得尊敬的人。

我心目中的好老师作文8
每个人心中总有一段想起来让人心里觉得暖暖的回忆，时间的流逝也无法抹去心中那枚温暖的印记。

——题记
我一直“倔强”地认为她是我心目中最好的老师。

瞳孔里的她已是那么模糊，但
深藏在我心里的那件往事像是她在我心中打下的印记，却是那么得清晰，那是属于爱的印记。

让我每次回想起来眼眶不由得泛红，视线变得模糊，用手抚摸心口，那里却是暖暖的。

时间：多年前夏日的午后
“砰砰砰……”闷热的空气是催化剂，使我本就不安的心躁动异常。

此时，我能
听见我强烈的心跳声。

“你为什么没写作业?”我低着头，不敢正视那双威严焦虑而又略带失望的眼睛。

“……”那目光像是芒刺，插在我身上。

就算之前早已想好了再多的借口，无论计划的谎言有多么完美，此刻，我竟说不出来一个字。

“我昨天让你把作业给父母签字……你也没签?”“刷刷刷”她把我的作业本来回翻
了好几遍，希望能从中找到想看到的东西(作业)。

可是，结局让她更加失望。

“……”我的手紧拽着衣角，头依然无力地垂着。

“哎……你，你怎么能这样……我，我一直，我一直把你当成一个乖孩子，好学生……”
“啪”一颗水滴掉在我的作业本上。

我惊愕地抬起头，看着老师。

天哪!老师竟
然哭了!从来没有当着我们面哭过的老师居然哭了!那水滴不是水，是泪!我闻到了空气中有种海水般的咸味，充斥着我的嗅觉，我的双眼，我的心，我全身的各个细胞。

莫名的，有种想哭的冲动。

我感到此刻留在我作业本上那滴未干的泪像是老师的一瓣掉落的心……
光阴似箭，日月如梭，转眼间到了期末。

我记得拿成绩单的那一天，老师很高兴的样子，对我灿烂得微笑。

因为我知道我通过一学期的努力取得了一个连我都想不到的好成绩。

阳光照在老师的脸上，我仿佛看到了天使，我又想起了那件事，我不知怎么突然哭了。

假如我能飞翔蓝天，那是她给了我腾飞的翅膀;假如我是激浪的勇士，那是她
给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火焰，那是她给了我青春的光芒。

谨以此文献给我小学时的班主任丁老师——心目中最好的老师。

我心目中的好老师作文9
在我的小学生活里，遇到一个个尽职尽责的老师，也许他们关心和教育的方法不一样，有的把你留下来补习功课；有的和你交流，和你家长谈话；有的让你到办公室去做练习题……但是有一点不变，就是他们对你的关心和耐心不变。

时间如白驹过隙，转眼即逝。

三年的光阴意识我忘记了她的名字，只知道她姓黄，我们喊她黄老师。

记得那是一个夏天的晚上。

因为天黑得很早很早，所以学校放学也就自然早了。

可是语文课学生字的时候，黄老师说:“这些生字全都写规范了，才可以回家，不会或写的不规范，就得留在这儿，直到写规范了，给我批改了，才许回家。

”我想这还不简单，只要根据书上复制一遍不就行了。

于是我上课便神游了，不一会儿老师讲好了，我们也写好了，边上去批改了，
可是好几个字要领没掌握，老师毫不犹豫送了我好几个叉，让我每个字写5
遍。

我便回到座位上，把作业本印在语文书上，印好了之后，根据轮廓描，不一会儿，我又写好了。

这次，大部分字都过关了，就剩下“鸟”了，我刚已批改完，同学
们都放学了，只有我留了下来。

重来，又写好了不行。

老师问我：上课有没有听我指导？”我无奈地摇了摇头，任凭老师处置。

可黄老师摸了我的头说：“课本上的是
印刷体，楷体我上课写过的。

”说完便坐在了我的课桌旁边，耐心的指导我，终于
我“鸟”正确了，老师让我收拾一下书包，然后她带我到家长群中找我的家长。

老师
牵着我的小手，走出了校门。

眼尖的我很快看到了我的家长，老师把我送到我家长面前，解释了一下原因，便回头到校门口去骑她的电瓶车回家了。

我望着他远去的背影，眼睛湿润了，心中是无尽的感激。

也许今后的时间的冲刷，会让我忘记你说话时温柔耐心的语气,但永远不会忘
记你孜孜不倦的教诲；也许会让我忘记你的姓名，但不会忘记你高尚的品德；也
许会让我忘记你的模样，但绝不会忘记你远去的背影。

我心目中的好老师作文10
有人说，老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

有人说，老师是春蚕，奉献了自己，造福别人。

有人说，老师是大树，骄阳下撑起一片绿荫。

有人说，老师是辛勤的园丁，成长了小树，劳累了自己。

在我身边就有一位这样的好老师。

浓浓的眉毛下，嵌着一双炯炯有神的眼睛，他那乌黑的头发藏着几根银丝。

他就是我的老师———兰老师。

，他让我们在知识的海洋里遨翔，在学习的天空飞翔，在知识的参天大树下成长，在知识屋里学习……
是他教会我知识；是他教会我做人的道理；是他给了我荣誉；是他给了我温暖；是他给了我学习的动力。

前几天，兰老师举行了一次特殊的听写，这次听写闹了不少的笑话。

当兰老师念到第一个词语“邱雪”时，同学们惊诧不已：“什么，不是念听写吗？怎么是邱雪？。

”同学们你看着我，我看着你。

不知道兰老师葫芦你卖的什么药。

别管他，
只好写了再说。

当兰老师报到第八个曾嘉鑫时，我们异口同声“啊”了一声，紧接着
同学七嘴八舌的说了起来：
“曾嘉鑫，你怎么取这么难的名字。

”
“这么难的名字只有他本人才会写。

”
“曾嘉鑫你干吗取这个名字？不会取个省力的吗？”
看来，班里除了曾嘉鑫本人，没人会写他的名字了，我突然发现，兰老师让我们默写的都是难写的名字。

听写完后，兰老师检查了个别同学的听写，兰老师给我们举了几个例子错得最多的是曾嘉鑫和邱雪。

有的写成了“增加心”，有的把邱雪写成了“秋雪”。

你说多好
笑呀！
“谁知道，为什么要听写同学的名字？”兰老师突然问我们们，见我们没有声音
继续说道：“我认为，记住同学的名字才能记住童年。

我们今天听写的是较难的同
学名字，记住同学的名字，也是对同学的尊重。

”
是啊！班级就是我们第二个家，家中的伙伴我们不能忘记，他会成为你童年中一段金色记忆。

这次特殊的听写，我永远也不会忘记。

兰老师，你真是一位好老师，你的恩情我永生难忘。

我心目中的好老师作文11
于千万人之中，遇见了您，是怎样的一种幸运；于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，是您给我的恩情。