【初二学习指导】初中二年级阶段的特点：中学生活的“关键期”

【初二学习指导】初中二年级阶段的特点：中学生活的“关键期”
如果说，初中阶段是人生的“关键期”，那么，初中二年级又是中学生活中关键的关键。

这是因为不论是生理还是心理方面，初二学生都会产生明显的变化。

首先，整个初中阶段是一个生理剧变的时期，初中二年级（尤其是男生）是生长的高
峰期。

他们和
初一
与学生相比，存在着明显的差距。

除了身高显著增加外，他们的行为似乎也成熟了；
由于大脑功能的快速发展，接受能力、思维能力和自控能力也发生了很大的变化和提高。

在身体发育方面，原本处于落后状态的男孩现在赶上并超过了女孩。

这种变化不仅会带来
自我意识的变化，还会带来人际关系的变化。

例如，男孩和女孩会觉得每个人都是“成年人”，从而导致异性之间微妙的心理变化。

异性的亲密和追求的性意识开始“觉醒”，有
的甚至有了“初恋”，甚至造成疏忽或犯罪。

第二，初中二年级又增加了学科门类和难度，如物理，既要求有良好的语文、数学的
基础，又要求有较高的抽象思维能力。

数学也由代数进入平面几何，要求形数结合，由演
算到推理，对想象和逻辑思维的能力都提出较高的要求。

有些学生能适应，而有些学生不
能很快适应，学习上往往会出现“两极分化”，一些学生可能会成绩下降。

对此，教师和
学生都必须事先有精神准备，并从思想上和教学上弓愧重视，采取有效的方法，防止学生
成绩的下降和差生人数的增加。

第三，群体关系的变化。

从小学到初中一年级，绝大多数学生都是少先队员。

他们受
到少先队员的关心和培养，有着深厚的集体感情。

至于二年级，他们必须离开球队。

团组
织由于其先进性，只吸收了少数初中生入团。

使大多数人远离团队组织，不利于各种集体
活动的开展。

根据心理学家的研究，初中二年级是中学阶段思维发展、品德发展的质变期，既可能
向积极方面变化，也可能向消极方面变化。

我们应该充分发挥其优势，促进学生积极的变比，防止消极的变化。

要正确进行性知识和两性关系的教育，要把一部分有经验的教师安
排在初二去把住这个真正的难关，要特别关注
初中第二天
学生的学习成绩和思想情况的变化。

要确立初中是中学工作重点，而初二是初中工作
重点的观念，认真抓好这个“关键”。

只有这样，才能为学生在整个中学阶段的发展打下
良好的基础。