七年级语文上册第5单元综合测评新人教部编版(含答案)5

第五单元测评
(时间:90分
钟
满
分:100
分)
一、累积与运用(
16
分)
()
(3
分)
A.蜷伏(quán)荒诞(dàn)鼓动(sǒnɡ)凌虐(nüè)
．．．．
B.窘迫(jiǒng)爬行(pú)麝香(shè)蓦地(mù)
．．．．
C.缀行(chuò)假寐(mèi)温驯(xùn)责怪(chēn)
．．．．
D.覆盖(fù)监禁(gù)欣然(chànɡ)屹立(chù)
．．．．2.以下句子中加点的成语使用有误的一项为哪一
项()(3
分)
A.当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地打开，却如遭了当
．．．．头一棒，我的三页作文被撕掉了!。

．．．．
C.可是最后等它战胜了这类心理阻碍时，它立刻变得开朗而神彩奕奕起
．．．．来，而且对我流连忘返。

D.王刚同学做了许很多多的好事，李梅做的好事比他有过之无不及。

．．．．．．以下说法不正确的一项为哪一项()(3分)
《猫》是一篇感情诚挚的散文。

文章运用朴实的文字，生动传神地记述了三只猫的故事，要点写了第二只猫，其篇幅占了三分之一有余。

《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》，作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。

C.郑振铎在《猫》中，奇妙地借物抒怀，波折地表达了怜悯、垂怜微小者
的思想感情。

D.蒲松龄的《狼》告诉人们一个道理:对于像狼同样的恶人，只需敢于斗
争，擅长斗争，就必定能取获成功。

4.认真阅读下边的语句，选出摆列正确的一项()(3分)
①当它们之中出现“伤员”时，大队藏羚羊就会减慢行进的速度来照料，以防备猛兽吃掉负伤者。

②正是这个习惯被盗猎分子所利用。

③藏羚羊有着坚强而自尊的品行。

④它们能够战胜世界上最恶劣的自然环境，这是因为它们有着极好的集体
精神。

⑤在盗猎现场经常能够看到这样的情形:数百头藏羚羊所有被屠戮，血流
成河，血流成河。

A.④①②⑤③B.③①②⑤④C.③④①②⑤D.⑤③④②①阅读下边的文字，按要求作答。

(4分)近来，微博上发了这样一条带讥讽性的段子:“买了一筐鸡蛋，到家就变小鸡了!买了一床凉席，一睡就成电热毯了!在路上碰到一个陌生人，相视一笑，变熟人了!想吃个凉菜，你都得连忙，要不一会儿就成麻辣烫了!这条微博假如不转，一会儿就馊了!”请你研究这条微博是针对什么问题而发的，并将你得出的答案工整地书写在下边的田字格中。

(2分)请你依据上边微博段子的语言特色仿写一句。

(2分)
二、阅读理解(44分)(一)阅读下边的文字，达成第6~9题。

(15分)
那只天真的豹子
朱耀华
①豹子向拍照师一步一步走过来，终于，它在离他几米远的地方站住了。

豹子用充满敌意和思疑的眼光盯着他看了一会儿。

那一会儿，拍照师的额上慢慢沁出了盗汗。

②拍照师保持着一种闲散的姿势，两腿盘坐在地上，表情平易，这样使他看起来不拥有攻击性。

自然，他的内心此刻充满了紧张，还有一些掩盖不住的惧怕。

他静静地对自己说:“沉住气，沉住气。

”③豹子又向前迈动了，他的心提到了嗓子眼，但他依旧保持着固有的姿势，他的心中蓦地升腾起一种壮烈的感觉。

但这时，豹子转了一个弯，和他擦肩而过。

成功了!拍照师心头一阵狂喜。

豹子终于能够接受自己了。

为了达到这个目的，拍照师用了整整半年时间。

④半年前，拍照师只身到达这座原始丛林。

拍照师有一个弘大的计划，就是拍摄一组动物生活的真切镜头。

他要求自己超越古人，能最大限度地和动物亲近接触，哪怕是最凶狠的动物。

⑤很快，他发现了豹子。

他让自己慢慢进入了豹子的视线。

开始，他驾着越野车，和豹子保持着不即不离的距离。

有两次，豹子对他睁开了攻击，它暴怒地拍打着坚硬的车门。

可是，最后，它无能为力地走开了。

两个月此后，拍照师就试着开始走出那个车厢，用尽可能平常的身体语言向豹子表达自己的好心。

他和豹子之间的距离一步步减小，而后，他和它有了最先的肌肤之亲。

豹子眼睛里的敌意已经近于消逝。

接下来，是让豹子熟习摄像机，那个拉着长镜头的家伙很简单造成误解，激惹它嗜血的兽性，所以，拍照师向来谨小慎微。

⑥半个月此后，他完好获取了成功。

他和豹子成了朋友，他能够摸着豹子的头跟它说话，能够亲手把好吃的食品送
到豹子的嘴里，而豹子在欢乐之余，则喜爱翻腾着和他玩耍一番。

有时，豹子还俏皮地用嘴去“咬”摄像机的镜头。

⑦影沉着地拍着豹子生活的全部，包含它和母豹子的情，直到他的影胶片所有装。

别人回了一个新的丛林童。

⑧悲生在两个礼拜以后。

那一天来了一个人。

人是来的，因丛林里早已明令严禁狩。

可是人需要。

一虎皮或豹皮都上千。

运气好的，也能获取象牙之。

人一心抱着的念，于是，他而走。

⑨人是在毫无防的候遭受豹子的。

那一天，他在太疲备了，靠着一棵大，竟睡着了。

当他被一微的簌簌声弄醒的候，他开眼，竟看一只豹子近在眉睫!人立不寒而栗，袋里“”的一声。

就在他手，子早已上膛，可是那，他完好呆住了。

更不行思的是，豹子竟挨着他蹲了下来。

豹子望着他，那子充天真，忧如是一个想听故事的孩子。

人以是在做梦，他静静使咬嘴唇，感觉了痛苦。

惧怕中，他本能地抓住了，而且把管移向豹子的部。

豹子没有反，它洋洋地伸了个腰，以后就用嘴去管。

⑩一声惊天地的爆响。

豹子的身子一下子了起来，同，一血花在它的部地开
放⋯⋯
人好久都没反来，怎么打一只豹子比打一只兔子简单?(自《文学港》，有)第①段中，影的上什么“慢慢沁出了盗汗”?(3分)
迅:“悲是将有价的西人看。

”文章第⑧段“悲”生在两个礼拜后，作者什么豹子被打死是个悲?合全文内容，你的见解。

(4分)
8.作者在文中奇妙地运用了伏笔，请联合文章内容进行详细剖析。

(4分)
惨剧能防止吗?假如你有时机面对拍照师、猎人、豹子中的一个，你想对他(它)说些什么?(50字之内)(4分)(二)阅读下边的文字，达成第 10~13题。

(15分)乡间蜂事
周灿
①在乡间，蜜蜂这小精灵是极受欢迎的。

②村夫对堂前的燕子、屋后高树上的喜鹊窝总有一种特其余感情。

其实喜鹊、燕子其实不可认为他们带来些许物质上的盼望，但他们认为自家房屋四周有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增加很多喧闹的氛围，艰辛的生活也就忧如多了很多盼头。

③而对蜜蜂，村夫更视其为天虫地宝，他们深信只有家庭安全、温顺，蜂群才会嘤嘤嗡嗡地飞到那家定居下来。

蜂群会让主人家好几日都笑容可掬的，一则能够取蜜，有一份口福，更重要的是那些飞舞的小精灵给他们的生活带来了一份喧闹、一份希望、一些艰辛生活以外的向往。

④到了分蜂节气，自家木屋板壁的空隙处有了拖长后腿慢慢吞吞探查的“向蜂”时，村夫就会放下一天的活计，仓促从楼上取下一个半米高的圆木桶来，认真扫去桶上的尘埃，朝桶盖上边喷些淡盐水或涂抹些蜂蜜，再把木桶谨小慎微地置放在“向蜂”探查的地方，而后静静地屹立一旁，焦虑而又耐心地等候着蜂群的到来。

目睹着飞舞的“向蜂”越来越多，一旁的人就分外起了精神，如若全部顺利，不久以后就会有一
群蜜蜂嘤嘤嗡嗡突如其来，人来人往钻进圆木桶里。

那样的情形会让一旁的人快乐到载歌载舞。

但是多半时候是喧闹一阵以后，“向蜂”们舔净桶盖上的蜂蜜便
各自散去，面沉着下来，最后只余下一个孤零零的木桶和旁一失意的心。

⑤但是蜜蜂的爽其实不会毫取消人其期盼的情，因他知道些小精灵的到来很不简单。

⑥在分蜂，有蜂群的人家大多会有人在家守着家中那些宝，一旦分蜂了，待蜂群出一小半，人就赶忙用早已准好的水不停地向蜂群前端去，蜂王身上沾了水不可以，蜂群就会在就近的枝上成球状，主人家就会呵呵地拿一个蜂桶盖把他“招”回去，布置在另一个空桶里。

有蜂群到中途，得低了些，被山坡上干活的人了，那人就会赶忙扔下手中的活，抓起地上的泥沙，一路追赶着不停朝蜂群扔去。

蜂群不住有些强横的挽留，只能逗留下来，而那追蜂人便天喜地地奔回家取蜂桶去。

常会一些人左手着蜂桶盖，右手捏着小枝叶向上着球的蜂群，嘴里念念有:蜂王上盖，蜂王上盖⋯⋯等到所有蜜蜂爬上蜂桶盖，才会地出一口气，谨小慎微地端着蜂桶盖回家去。

⑦这人的多是对于蜜蜂的。

获取蜂群眷的人家自是得眉色舞，喜之情溢于言表，忧如生活一下子光明起来了。

而那些没有蜂群眷的人家自是神态黯然，但是也并无完尽意气消沉，他静静地整理好自家的蜂桶静静等候着——不定哪一天蜜蜂就会来了呢。

⑧在罕有的空，人最意的事情莫于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下，看着蜜蜂仓促的身影，听着蜜蜂的声，看着听着竟有些困了，就在椅子上瞌睡一会儿，那瞌睡的梦中必定有的声。

⑨取蜜是一件而刺激的工作。

人经常在乌黑的夜晚，先把蜂桶倒来，而后用另一个蜂桶扣在倒着的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下边
的蜂桶，蜂群吃惊，便仓促向上爬去，估计着蜂群都爬到上边的蜂桶里去了，才把那蜂桶挪开，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下来，一一地放在准好的盆中。

那不安的眉才舒睁开来，着亮光的愉悦就挂了整。

取下的蜂蜜无多少，人会里送一些，大家一同分享自家的甜蜜。

⑩人看看蜂桶中定下来的蜂群，看看空中仍旧舞着的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜要甜，也便得日子因蜂蜜来的而得分外甜美。

10.(有改)第④~⑨段，依照文章内容填空。

(4分)段落蜂事④⑤分蜂
⑥⑦⑧向蜂群水、扔泥沙，挽分蜂留蜜蜂在蜂桶瞌睡，看蜂、听空蜂
⑨取蜜
文中的“人”主要有哪些特色?就此中一个特色合文章内容做要剖析。

(3分)下边文段的言富裕表力，任一个角度加以析。

(4分)常会一些人左手着蜂桶盖，右手捏着小枝叶向上着球的蜂群，嘴里念念有:蜂王上盖，蜂王上盖⋯⋯等到所有蜜蜂爬上蜂桶盖，才会地出一口气，谨小慎微地端着蜂桶盖回家去。

13.联系全文，剖析第⑦段中画线语句的含义。

(4分)
(三)阅读下边的文字，达成第14~17题。

(14分)
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，认为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭然，莫相知。

改日，驴一鸣，虎大骇，远遁，认为且噬己也，甚恐。

然来往视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰:“技止此耳!”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。

【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。

遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。

适异国来贡狮猫，毛白如雪。

抱投鼠屋，阖①其扉，潜窥之。

猫蹲许久，鼠逡巡②自穴中出，见猫，怒奔欲食之。

猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。

这样来去，不啻百次。

众咸谓猫怯，认为无能为者
也。

既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。

猫即疾下，爪掬顶毛，口
龁领袖，展转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。

启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。

而后知猫向之避，非怯也，待其惰也。

注①阖:封闭。

②逡巡:因忌惮而行动缓慢的样子。

14.解说以下加点的词。

(4分)
)
(1)虎大骇，远遁(
．
(2)驴不胜怒，蹄之．
(
)
(3)适异国来贡狮猫．()
(4)启扉急视
．
(
)
用现代汉语翻译下边的句子。

(4分)(1)有好事者船载以入。

而后知猫向之避，非怯也，待其惰也。

填空。

(3分)【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从
“”到“觉无异能者”，最后认为“”。

【乙】文中“，”这句话可见鼠害之重。

(用文段中的原句填空)(2)【甲】【乙】两文都写了动物斗争的过程，但描绘的方法不尽同样:
【甲】文重视对虎的描绘，【乙】文重视对猫的描
写。

从驴或猫的身上你获取了哪些启迪?(3分)
18.三、写作(40分)动物是人类的朋友，你喜爱动物吗?你有过与动物和睦相处的美好经历吗?仍是有过因无知虐杀动物的行为，此刻还懊悔不已?请以“动物”为话题写一篇作文。

题目自拟，500字左右。

第五单元测评
一、累积与运用分析B项，“蓦”读音应为“mò”;C项，“缀”读音应为
“zhuì”;D项，“伫”读音应为“zhù”。

分析D项，“有过之无不及”的意思是“对比之下，只有超出的，
没有不如的”，多用于坏的方面。

分析《猫》要点写了第三只猫的故事。

分析②句中的“这个习惯”指代的是①句的内容，①句应当在②句前;①句内容是对④句中“集体精神”的论述，①句应在④句后;⑤句内容显然是②句的内容的结果，应在②句后;③句第一亮出说明对象，使其余句中的“它们”有了下落，应为首句。

5.(1)天气(“气
温”“天气”或“环境”)示例①买了一头小猪，刚到家就成烤乳猪了!②刚淘好的米，过一会儿就成爆米花了!(句式基真同样，修辞手法一致，语意连接即可)二、阅读理解分析答题时应当联系全文的“大”环境，对人物描绘所展现的心理活动进行正确的理解。

参照答案拍照师在和豹子的对视中，因为内心没底，又紧张又惧怕，所以额上出盗汗。

分析从文章内容可知，拍照师和豹子相互相信，但正是豹子对人类的相信使其丧命，因此说这是个惨剧。

参照答案拍照师经过半年的努力才成立起难得的人豹互信的友谊，豹子对人的相信让拍照师“给人们带回了一个崭新的丛林童话”，但豹子对人的相信也让它轻易送了命，所以说这是个惨剧。

分析此题考察对文章表达技巧及其作用的掌握，需要在阅读全文的基础上，联系上下文作答。

参照答案文章第⑥段写豹子和拍照师成立起相互相信后，喜爱翻腾着和他玩耍，有时还俏皮地用嘴去“咬”摄像机的镜头;文章第⑨段写豹子误将猎人的枪管当作摄像机镜头，才使猎人轻易到手。

前方的伏笔和后边的照料更增加了豹子因对人相信而丧命的惨剧色彩，同时使文章更为雅致、严实，更为拥有震惊力。

分析这是一道开放性题目，这类题目能启迪我们的创建性思想，没有一致答案，可联系选文内容和自己的生活累积回答。

答案示例惨剧能防止。

我想对猎人说:“我们和动物共同生活在蓝天下，相互之间应和睦共处，千万不可认为了些许小钱而任意猎杀动物。

”用木桶喷淡盐水或涂抹蜂蜜，期盼蜂群到来倒置蜂桶，割去蜂蜜，与同乡分享甜蜜热爱生活、富裕智慧、过着诗意的生活、朴实、团结、友善。

示例:“他们认为自家房屋四周有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增加
很多喧闹的氛围，艰辛的生活也就忧如多了很多盼头。

”表现了他们热爱
生活。

文段运用了细节描绘，生动传神地表现了在分蜂之时，村夫对这些得之不易的宝贝的当心、忠诚和难以掩盖的愉悦、愉悦。

蜜蜂的到来，一则能够取蜜，更重要的是预示着他们的家庭安全、温顺。

14.(1)逃跑(2)用蹄子踢(3)恰好，恰好(4)打开15.分析
联合语境，掌握要点字的解说，语言通畅即可。

(1)“好”是喜欢的意思，“船载以入”是介词后置，应为“以船载入”;(2)“向”是
“先前，本来”的意思，“惰”是“疲倦，劳苦”的意思。

参照答案(1)有个喜爱多事的人用船将驴运入黔这个地方。

这样此后，才理解猫先前闪避老鼠不是因为惧怕，而是在等候老鼠疲倦。

16.(1)认为神技止此耳大与猫等为害甚剧(或:遍求民间佳猫捕制之辄被啖食)
心理动作示例从驴的身上我获取的启迪:①生活中，我们不要轻易裸露自己的短处。

②人有才华横溢，才不至于使自己堕入绝境。

从猫的身上我获取的启迪:①知音知彼，百战百胜。

②面对劲敌，我们应当讲究策略，智取敌手。

(从驴或猫的角度分别写出一条启迪，言之有理即可)三、写作
写作指导假如你养过小动物，比方狗、猫、兔子，你必定与它有深深的感情，好奇地察看过，轻松地玩耍过，也烦过、恼火过，但大人要宰杀兔子，你必定果断反对，大人要送走小猫、小狗，你必定舍不得。

假如你没养过动物，也可写你怕狗的经历，无知地伤害过小动物的行为。

只需写出真情实感，表达与动物和睦相处的感情即可。

参照例文
我的狗
我曾养过一只狗，想一想已经是七年前的事情了。

那时我家要搬上楼房，母亲便把它送回了乡间老家。

大体是乡间老鼠太多了，才可是十几日，我
打电话咨询，就被见告它已死了，是误食了被毒死的老鼠而死的。

我很伤
心，于是经常想起它。

想开首次见它，是在大姑家。

那时，它只有我的手掌大小，眼睛还睁
不开，和它的兄弟像叠罗汉似的垒在一同，样子甚是可爱。

我说想要一只
狗，大姑很畅快地叫我去一堆小狗里挑。

我去时小狗们正在吃奶，只有它趴在那边望着我，我便阴差阳错地选了它。

没想到它竟是它们兄弟里活得最短的，我曾想假如我没选它，它可能活得更久一些。

我用一个纸盒将它装着带回了城里。

刚才到我家的那段日子，它每日夜里都嗷嗷地叫，扰得一家人都睡不好，母亲也许就是因为这而不喜爱它。

它待的日子长了也就习惯了，夜里也不叫了，我便想把它抱上床去和我一同睡，但母亲不让，我还所以和母亲吵过架。

父亲母亲都上班，我也要上学，平常就把它关在家里，而它又不愿乖乖地待在家里，我们回家来经常看见被它咬坏的沙发、拖鞋和床单。

有一次它还把包在门上的皮子咬坏了。

母亲便所以经常打它。

它只和我及父亲很亲，和母亲很疏远。

过年时，家里会有好多人来贺年，它也快乐地跑前跑后。

它长着一身雪白的长毛，样子很讨人喜爱，大家也就都逗它玩耍。

它还会用两只后脚支地，两只前脚合在一同上下摇动，像是在给人贺年。

这一招经常引得大家哈哈大笑，夸它是一只聪慧的狗。

我此刻已经住在楼房里七年了，七年的时间都快让我忘了自己还曾住过平房。

不久前我还去看过我们家的老屋，新主人给屋墙贴了些斑驳陆离的橙色瓷砖，弄得不三不四的，很难看，我都认不出来了。

走到门前，我忧如听到它在里面刨着门想让我快点把它放出去的喊声，想着想着，我的泪就流下来了。

评论文章首尾响应，构造完好，语言平实而富裕感情，字里行间表露出对狗的深深之情。

文章的突出亮点是细节描绘的运用较为成功，如初见小狗时的“和它的兄弟像叠罗汉似的垒在一同”，写出了小狗的可爱;再
如过年时小狗能做出给人贺年的动作，表现出小狗的聪慧。

正是因为这些较为成功的细节描绘，才使作者对误食被毒死的老鼠而死的小狗的深深更真切可信。

七年级语文上册第5单元综合测评新人教部编版(含答案)5。