人教版高中地理必修一练习第三章第一节自然界的水循环含解析

第三章地球上的水
第一节自然界的水循环
教材第55～56页活动
(1)在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发蒸腾、凝结降水、径流和下渗等环节。

(2)黄河下游断流与20世纪50年代后我国西北地区气候变暖，而降水却逐渐减少等自然因素有关。

(3)黄河下游断流与中上游地区过度引用黄河水等人为因素有关。

(4)人类可以通过统一调配水资源、植树造林等措施缓解或避免黄河下游断流。

学业达标
下图为“水圈的构成示意图”。

读图，回答1～2题。

1．图中字母所表示的各水体，分布最广的是()
A．a B．b C．c D．d
2．下列说法中，正确的是()
A．在水的三态中，固态水数量最多
B．热带地区没有固体状态的水
C．陆地上的各种水体之间具有相互补给的关系
D．我国外流区域只参与海陆间水循环过程
解析：本题组主要考查地球上水体的组成。

第1题，气态水数量虽少但分布最广。

第2题，水的三态中，液态水数量最多；热带地区高海拔的高山上有固态的冰川存在；我国外流区域既参与了海陆间循环，又参与了陆地内循环。

答案：1.A 2.C
下图表示重庆附近某水文站的气温、降水状况及该江段补给类型。

读图，回答3～4题。

3．图中①所示的补给类型为()
A．地下水B．雨水补给
C．冰雪融水补给D．湖水补给
解析：图中①所示的补给量多少与降水量的多少一致，所以应是降雨补给。

故选B。

答案：B
4．导致②类型补给春多夏少的主要因素是()
A．春季增温快，冬季积雪多
B．夏季气温高，蒸发旺盛
C．春季多风，流域内多地形雨
D．夏季单一暖气团控制，少锋面雨
解析：②补给类型为冰雪融水补给，因冬季积雪多，而春季气温回升快，所以春季融雪量大，夏季，因已没有积雪，只有常年冰川融化，所以融化量较少。

故选A。

答案：A
下图示意某流域径流过程的不同环节。

读图，完成5～6题。

5．图中甲、乙、丙三个环节分别是()
A．下渗、坡面流、壤中流B．壤中流、下渗、坡面流
C．坡面流、下渗、壤中流D．坡面流、壤中流、下渗
解析：甲为降水形成的坡面流，乙为下渗，丙为下渗后形成的壤中流。

答案：C
6．当降水量相同时，下列因素对径流过程的不同环节影响符合实际的是()
A．地表起伏大，坡面水流慢
B．植被覆盖密，截留雨水多
C．岩体破碎多，地下径流小
D．降水强度大，坡面下渗多
解析：植被对降水具有截流作用，植被覆盖密，截留雨水多。

答案：B
7．下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化，期间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是()
A．①②B．①③C．②③D．②④
解析：湖泊对河流径流量有调节作用，主要表现为入湖的水量大，出湖的水量小，从而对河流的洪峰起了削峰补枯的作用。

答案：B
8．读水循环示意图，完成下列问题。

(1)只包含a、b的水循环称为________；包含a、c、d、e的循环称为________，它使陆地水不断得到________，使水资源得以再生。

(2)环节c的名称是____________。

(3)古诗云“黄河之水天上来”，从河水补给角度理解为________________________。

古诗云“百川东到海，何时复西归”。

从水循环角度解释，它可通过________环流进行水汽输送，实现西归。

(4)俗话(我国南方地区)说：“江无底，海无边。

”其中“海无边”是说海洋面积广大，那么“江无底”真是说江很深，深不见底吗？
答案：(1)海上内循环海陆间循环更新
(2)水汽输送(3)雨水是其主要补给水源季风
(4)可以见底。

河水有枯水期和丰水期，枯水期可以见底，丰水期有很多河流难见底。

能力提升
下图为三江平原水循环简图。

读图，回答9～10题。

9．图中缺少的水循环环节是()
A．降水B．地下径流
C．蒸发D．水汽输送
解析：由图示可知①为蒸发，②为降水，③为地表径流，④为下渗，⑤为地下径流，缺少水汽输送，选D正确。

答案：D
10．图示区域由“北大荒”变为“北大仓”，受人类活动影响显著的水循环环节有()
A．①②④B．②③⑤C．①③④D．②④⑤
解析：由“北大荒”变为“北大仓”，人类活动主要是排干湿地的水，减少了蒸发和下渗，也阻断湿地对河流径流的调节，选C正确。

答案：C
读下图，回答11～12题。

11．该区域河流的主要补给形式是()
A．大气降水B．沙漠凝结水
C．冰雪融水D．湖泊水
解析：该河流位于我国西北地区，深居内陆，受海洋影响小，夏季气温高，高山冰川融水补给多。

答案：C
12．该区域河流径流量变化的一般特征有()
①流量较平稳，没有明显的汛期②流量变化受气温的影响，丰水期出现在夏季③冬季出现明显的断流现象
④季节变化小，年际变化大
A．①②B．②③C．③④D．①④
解析：内陆地区，流量受气温变化影响，气温高，高山冰川融水就多；冬季气温低，出现断流现象。

答案：B
13．对于水循环的意义，叙述正确的是()
A．在地表各圈层之间，进行能量交换
B．使全球各地的降水量保持不变
C．使地表径流增多，海洋蒸发减少
D．使水资源不断得到更新，但不能持续利用
解析：全球各地水量都有变化；地表径流和海洋蒸发有可能增多，也可能减少，水资源可以更新及循环使用。

答案：A
14．读材料，回答下列问题。

材料一在我国最干(年降水量<50毫米)、最热(极端高温>45 ℃)的地方，却创造了最绿(植被与作物)、最甜(吐鲁番的葡萄和哈密的瓜)的奇迹。

材料二我国新疆地区的劳动人民早在2 000多年前的西汉时期就创建了一种特殊的引水工程——坎儿井，如下图所示。

坎儿井由地下的暗渠和地面上的竖井、明渠、蓄水池组成。

竖井是开挖地下暗渠的通道，暗渠与地下水流向斜交，上游挖至地下含水层中，渗溢出来的地下水顺着暗渠沿坡流出地面，明渠将暗渠流出的地下水引入蓄水池，蓄水池起调蓄灌溉水量的作用。

(1)坎儿井所在地区的水循环类型为______________________，
该水循环的主要环节有哪些？
(2)坎儿井的水源主要来自______________，最大水量出现在________季，理由是______________________________________。

(3)坎儿井开挖暗渠的作用是__________________，蓄水池的作用是_____________________________________________________。

(4)作为古老的引水工程，坎儿井为何采取地下输水的方式？
(5)坎儿井发挥的重要作用是：
①____________________________________________________；
②___________________________________________________。

答案：(1)陆上内循环蒸发、植物蒸腾、降水。

(2)高山冰雪融水夏新疆地处内陆，远离海洋、降水少，水源主要依靠冰雪融水，最大水量出现在气温最高、冰雪融水量最大的夏季
(3)减少水的蒸发调蓄灌溉水量
(4)由于新疆地区晴天多，光照强烈，蒸发旺盛，地表水损失大，因此，采取地下输水的方式。

(5)充分利用水资源，发展农业生产防止土壤盐渍化
附赠材料
答题六注意：规范答题不丢分
提高考分的另一个有效方法是减少或避免不规范答题等非智力因素造成的失分,具体来说考场答题要注意以下六点:
第一,考前做好准备工作。

做题前要做好准备工作,包括认真检查答题卡页数和条形码上的姓名、考号与本人的姓名、准考证上的号是否相符等。

此外还要准确填写答题卡的相关信息,正确粘贴条形码,注意不能超出框外。

第二,使用规定的笔作答。

答选择题时,考生必须用2B 型铅笔在答题卡上的“选择题答题区”内将对应题目的选项字母点涂黑
第三,答题不要超出规定范围。

考生必须在答题卡各题目规定的答题区域内作答(包括画表及作辅助线)。

在各题目指定答题区域外的地方,或超越试卷上标出的边界作答,或者自己编题号,其答案都是无效的。

第四,若题中有图,答题前应规划好“布局”,合理安排
空间。

例如几何题,图形多在左边。

这种情况下建议大家从图下方开始写起,书写规范字迹清晰,避免“箭头”“地图”等出现。

第五,答题卡千万别折叠。

考生答题时,要注意保持答题卡的清洁,不能折叠、弄皱和损坏答题卡,以免影响计算机扫描。

第六,书写要整洁。

有的学生的答案“布局”很乱,还用箭头标注下一句话的位置,加上字迹潦草、卷面不整洁等情况,阅卷老师很难辨认,甚至对考生的学习态度、学习习惯和知识基础产生怀疑,由此分数也将大受影响来确定一个足够小的范围,要是四个选项中有一个答案是满足该范围的,那么正确答案也就有了。

第五,草图法。

在解答选择题的过程中,可先根椐题意画出草图,然后参照图形的作法、形状、位置、性质和图形的特征等,得出结论。

在答选择题时,你可以采取先易后难的答题顺序。

先从前往后把你认为有把握的题先做完,然后再做那些不确定的题;对自己把握不大的题可采用排他法,尽可能排除你认为不正确的答案。

这样在剩余的答案中进行选择,正确率就会。