舞蹈学生自我鉴定

舞蹈学生自我鉴定
舞蹈同学自我鉴定篇一
性格开朗，乐于助人，喜爱生活，喜爱学习。

对学习抱有乐观向上的态度。

三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。

以至于我的专业在三年来得到了确定的成果。

三年来的熬炼，给我的仅是初步的阅历积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期盼更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，乐观向上，虚心请教，取他人特长弥补自己的不足。

信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。

课于时间，广泛阅读课外学问，以此提高自身的文学修养。

在校的学习积累和技能的培育使我把握了坚固的专业学问，让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重。

性格开朗，乐于助人，喜爱生活，喜爱学习。

对学习抱有乐观向上的态度。

三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。

以至于我的专业在三年来得到了确定的成果。

三年来的熬炼，给我的仅是初步的阅历积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期盼更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，乐观向上，虚心请教，取他人特长弥补自己的不足。

信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。

舞蹈同学自我鉴定篇二
请大家一起来观赏以下这一份由应届毕业生为大家整理的舞蹈
毕业生的学习自我鉴定，欢迎毕业生扫瞄。

本人性格开朗，乐于助人，喜爱生活，喜爱学习。

对学习抱有乐观向上的态度。

三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。

以至于我的专业在三年来得到了确定的成果。

本人擅长钢琴，舞蹈，声乐，在学校曾有丰富的舞台阅历，经过不断的努力，在舞蹈考级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的确定，并且拿到了四级证书。

在日常生活中，本人尊师敬长，团结同学，集体荣誉感强，具有较强的自主创新力量。

课于时间，广泛阅读课外学问，以此提高自身的.文学修养。

在校的学习积累和技能的培育使我把握了坚固的专业学问，让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重。

三年来的熬炼，给我的仅是初步的阅历积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期盼更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，乐观向上，虚心请教，取他人特长弥补自己的不足。

信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。

舞蹈同学自我鉴定篇三
时间荏苒，舞蹈是我生命中的主旋律。

能够在高校学习自己钟爱的专业是一件乐事。

我是学音乐学系舞蹈专业的毕业生，四年的学习教育，培育我成为一个敢于担当责任，对人真诚，具备很强的环境适应力量，对待生活乐观乐观，拥有吃苦耐劳精神的青年。

过硬的实践及专业技能是我自信的基础。

在高校期间，我刻苦学习
专业的理论学问，积累了较多的社会实践阅历，对这个专业有深化的了解，能娴熟运用在工作中。

课余，我努力学习舞蹈及音乐的其他方面的学问，并乐观主动的参与校内外文体活动，具备该方面的基本学问。

高校里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧急的学习气氛，使我得到多方面不同程度的熬炼和考验。

正直是我的做人原则;努力是我的座右铭;镇静和冷静是我的遇事态度。

爱好广泛使我特别充实;众多的伴侣使我倍感富有!我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

本人擅长钢琴，舞蹈，声乐，在学校曾有丰富的舞台阅历，经过不断的努力，在舞蹈考级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的确定，并且拿到了四级证书。

在日常生活中，本人尊师敬长，团结同学，集体荣誉感强，具有较强的自主创新力量，课于时间，广泛阅读课外学问，以此提高自身的文学修养。

在校的学习积累和技能的培育使我把握了坚固的专业学问，让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重。

性格开朗，乐于助人，喜爱生活，喜爱学习。

对学习抱有乐观向上的态度。

三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。

以至于我的专业在三年来得到了确定的成果。

三年来的熬炼，给我的仅是初步的阅历积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期盼更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，乐观向上，虚心请教，取他人特长弥补自己的不
足。

信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。

舞蹈同学自我鉴定篇四
我叫__，是___高校舞蹈教育学专业的一名应届本科毕业生。

我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料，在投身社会之际，为了找到符合自己专业和爱好的工作，更好地发挥本身的才华，实现本身的人生价值，谨在此做自我评价。

在高校的前三年中，我学习了本专业和相关专业的理论实践学问、通过自身的仔细学习和不懈的努力以优异的成果完成了相干的课程，为以后的教育工作打下了结实的专业底子，同时我不忘学习外语等学问，具有精良的听说读写本事。

在科技快速进展的本日，我紧跟科技进展的步调，不停罗致新学问，娴熟把握了计算机的基本操作。

高校四年韶光里,我本着发奋图强,学以致用的原则,始终以仔细的态度看待学习,在学好专业课的同时,我也注意综合学问和综合技能的造就遍及涉猎了文学,心理学,教育学等方面的册本,在思想方面我乐观向党组织靠拢，关怀集体，团结同学，并加入多次参与了义务劳动和社会活动。

同时我也乐观到场种种文艺汇演，中学校实践讲授，开办舞蹈培训班等课外活动。

力求使自己成为高素养的复合型人才。

在西席技能方面,我勤学苦练,不停进步自身程度,这些都为我成为一名合格的人民老师打下了结实的底子。

三个暑期生活我都用来进行教导实践运动，把自己所学专业学问用到实践上来反复思考种种教学方法，以敏捷的方法和一般流通语言，调动同学的学习乐观性胜利地完成了讲授使命，虽然在教学实践之初我也曾经遇到过一些困难,但
现在本人通过长期的教学实践活动已经积累了富厚的讲授履历，并已渐渐形成了自身特有的教学风格，深受同学喜好以及老师的确定。

我也许不是令您得意的，但我信任依靠兴奋，我将成为最合适的!我也许不是最良好的，但我会发奋图强，我是有潜力的!盼望贵单位给我一个发挥本事的时机。

舞蹈同学自我鉴定篇五
还具备一些简洁的舞蹈编导力量。

不过我仍旧始终在努力的将自己的专业进一步的提高。

对我来说四年的时间远远不够，我还要在今后的工作中连续学习和积累。

四年丰富多彩的'课程让我在舞蹈专业领域中收获不少阅历。

我愿为舞蹈事业做一块小小的铺路石，将舞蹈精髓继承和发扬下去。

就个人来讲，在校期间我跟随学校常常实习演出，积累了许多舞台演出的阅历，也了解了舞蹈的编排手法。

在学习生活中，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚恳、自信、敬业。

乐观参与学校举办的各项演出活动，由于我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，对于实际工作我信任，我能够很快适应工作环境，熟识业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

1.舞蹈老师简介
2.舞蹈老师简历
3.舞蹈老师简历样本
4.舞蹈老师求职简历
5.舞蹈学校老师聘用合同
6.舞蹈老师对同学评语
7.舞蹈老师自荐信
8.舞蹈老师求职信
舞蹈同学自我鉴定篇六
石岩中心学校其次课堂(舞蹈队)学期鉴定舞蹈队作为同学活动的一个团体机构，在这一学期中严格按学校的精神指导，悉心开展教学培育工作，经过这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的同学都有明显的进步和提高。

制定严格的训练时间和管理制度。

俗话说得好“台上一分钟，台下十年功”要想取得好成果，必需抓紧时间勤训练，严要求。

在训练中我主要是加强并规范基本功训练，培育同学良好舞姿，训练时严格要求，并逐一检查过关。

一、同学的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快
通过软开度和成品舞蹈的组合训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高，下腰开叉达100%。

在成品舞蹈的基础练习中，同学对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了肯定的舞蹈意识，能较明显的表现出不同舞蹈风格。

二、同学能独立完成组合，而且完成效果较好
本学期按舞蹈方案实施教学，除去一些休假和实践训练活动，学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并依据要求尽量动作到位。

每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请同学相互学习和展现，师生共评。

这样既提高了同学对舞蹈学习的爱好和观赏
力量，也使同学具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。

三、同学敢于大胆展现自我，舞台表现力较好
些舞台上，同学充分展现了自我风采，毫无惧色，敢于自我表现。

同时在集体舞的表演中也培育了同学相互合作的力量，学会与他人一起协调协作。

一、舞蹈在校内普及度不够，应当多组织一些活动，活跃校内气氛。

二、展现活动中同学的选择
三、盼望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参加的爱好。

盼望下学期连续得到大家的支持，将舞蹈队的工作推向一个新台阶 20__.12.26
老师：__
舞蹈同学自我鉴定篇七
自我鉴定是自我总结自我反省的过程，许多人觉得自我鉴定难写，其实多看看同类范文就可以了，如何写好自我鉴定呢?本站为您供应以下文章“舞蹈专业实习自我鉴定”作为参考，盼望对您有所关心。

在高中时我的学习成果不好，为了能够上高校，我觉得我舞蹈学的不错，以前也学过，就开头了我的舞蹈专业学习，由于我有良好的舞蹈底子，所以我学习的也是很快，不久后的专业考试中也考的很好，之后我就开头高考并且顺当的考入了高校。

一、舞蹈教学方面的收获
做老师简单，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。

有人说老师干的是良心活儿，我看有道理，做老师不需太大的办事力量，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完善，的确得花一番工夫。

通过实习期间的舞蹈授课，我发觉在教授新舞蹈时，不能操之过急，肯定要循序渐进地讲解清晰动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。

根据由简至繁的教学原则，首先让同学熟识音乐节奏，随后是动作练习，最终才是心情表达。

在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作(上肢或下肢动作)。

如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》时，我先让同学熟识音乐，精确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢扇子和手绢的动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。

在训练过程中，还要留意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄同学的生理特点，对其进行适度训练。

二、政治理论熟悉得到提高
为提高全局工作人员的整体素养，局领导组织全局进行时事政治学习，特殊是十八大提出“当今时代，文化越来越成为民族分散力和制造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。

要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化制造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上”，使我知道文艺骨干是最乐观和最具影响力、分散力的组织者和示范者，我们要增
加自我造血功能，加快文化产业建设，制造出乐观的、健康向上的文艺作品，使人们群众的生活更加丰富多彩。

三、节日活动收获：
为营造浓郁的节日文化氛围，跟随文化馆工作人员细心组织了文化活动，并有幸成为文化馆辅导小组的一员。

春节系列文化活动是每年群众文化工作的重中之重，为保证活动顺当完成，我们成立了系列活动领导小组。

同时，加强辅导部人员力气。

领导小组全面负责系列活动的策划和组织实施，并把各项工作落实到各部室，责任到人。

由于组织保障措施得力，系列活动共举办包。

四、丰富了民间艺术学问理论
实习期间，在指导老师的关心下，除了仔细完成局里领导布置的工作任务，额外的学习流传已久的社火活动、二人台等民间艺术。

初步了解了民间进行社火活动的时间、地点、内容以及形式，简洁把握了二人台的节奏动律、舞蹈动作特点和风格特性，弥补了自己在民间艺术学问方面的不足。

两个月弹指一挥间就毫无声息的消逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆忙。

“千里之行，始于足下”，这两个多月短暂而又充实的实习，使我真正体会到作为一名文化工的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，学到了许多书本上学不到的学问。

同时，它对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经受，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大关心。

原先颇感忸怩的离开高校
的围城生活，现在已经慢慢变得顺其自然了，这或许应当是一种庆幸，或许更应当是一种叹息，谁能说得清呢?回顾两个多月的工作，既紧急，又新颖，收获也许多。

或许在多年以后我成长为一名舞蹈老师以后，我回首看今日的实习，觉的自己肯定很好笑，专业学问都不是很懂还去教人家。

可是我现在想，这一次实习时我人生中一次珍贵的财宝，我正是通过实习才知道了自己的不足之处，我可以更好的改正自己的缺点，实现我专业力量的再提升。

我会在以后的学习岁月中再次实习的，每一次实习都有着很好的收获，何乐而不为呢。

我会更好的改正我自己的，实现自己的幻想!
舞蹈同学自我鉴定篇八
做老师简单，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。

有人说老师干的是良心活儿，我看有道理，做老师不需太大的办事力量，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完善，的确得花一番工夫。

通过实习期间的舞蹈授课，我发觉在教授新舞蹈时，不能操之过急，肯定要循序渐进地讲解清晰动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。

根据由简至繁的教学原则，首先让同学熟识音乐节奏，随后是动作练习，最终才是心情表达。

在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。

如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》时，我先让同学熟识音乐，精确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢
脚的动作，后教上肢扇子和手绢的动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。

在训练过程中，还要留意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄同学的生理特点，对其进行适度训练。

舞蹈同学自我鉴定篇九
为了上好舞蹈校本课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素养。

由于我知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，始终以来我乐观参与舞蹈排练，观看各地的竞赛和演出的舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。

另外，平常有时间观赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。

通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

合的训练目的，以及编者的创作意图。

在教学过程中，我留意同学主体性的发挥，为了最大限度的发挥同学的潜能，培育同学学习舞蹈的爱好，在示范动作时，我只教正面的动作，让同学自愿组成小组，然后一同分析、讨论、体验，用集体的才智将正面的动作迁移到背面去练习。

再请其他小组成员来再现她们共同总结出来的动作，最终大家再一次的分析、订正、完善、通过这个主动参加的过程，同学们不仅把握了动作，还萌发了制造新的舞蹈语汇的剧烈愿望，丰富了她们的想象力和制造力，并形成了自己独特的审美情趣。

这样的课堂气氛很活跃。

作为舞蹈老师，我虽然不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心。

舞蹈校本课的实施，能满意同学进展的实际需要，有利于同学共性和特长的充分进展。

同时，通过舞蹈教育熬炼，培育了同
学的`群体意识，培育同学的艺术美感，提高同学的观赏力，增加他们对生活的乐观想象，对生活的喜爱和对美的追求。

xxx。