大班语言教案《地球招聘清洁工》

大班语言教案《地球招聘清洁工》教案：《地球招聘清洁工》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言教材，第X册，第五章节。

该章节主要围绕环保主题，通过故事《地球招聘清洁工》引导幼儿了解地球的环境问题，以及环保的重要性。

故事内容涉及地球上的各种污染源，以及清洁工人的辛勤工作，旨在让幼儿体会到环保工作的不易，激发他们的环保意识。

二、教学目标
1. 让幼儿了解地球的环境问题，认识到环保的重要性。

2. 培养幼儿的倾听、表达和交流能力。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿了解地球的环境问题，认识到环保的重要性。

难点：引导幼儿表达自己对环保的看法，提出具体的环保措施。

四、教具与学具准备
教具：地球仪、污染源图片、清洁工具图片等。

学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示地球仪，引导幼儿观察地球仪上的各种国家、海洋、陆地等。

然后提问：“你们知道地球上的环境问题吗？今天我们就来学习一个关于环保的故事。

”
2. 故事讲解（10分钟）
教师讲述故事《地球招聘清洁工》，引导幼儿了解故事中地球上的污染源，以及清洁工人的辛勤工作。

在讲解过程中，教师可结合污染源图片、清洁工具图片等教具，让幼儿更直观地理解故事内容。

3. 随堂练习（5分钟）
教师提出问题：“故事中的地球为什么需要招聘清洁工？你们认为我们应该如何保护地球？”让幼儿结合自己的生活经验，表达自己的想法。

然后，教师引导幼儿进行小组讨论，共同提出具体的环保措施。

4. 作业布置（5分钟）
教师布置作业：请幼儿画一画自己心目中的清洁工人，并在画纸上写下自己对环保的看法和具体的环保措施。

同时，让幼儿回家后，向家人分享所学的故事和环保知识。

六、板书设计
板书内容：地球招聘清洁工
1. 环境问题
2. 环保重要性
3. 清洁工人的辛勤工作
4. 具体的环保措施
七、作业设计
1. 请幼儿画一画自己心目中的清洁工人，并在画纸上写下自己对环保的看法和具体的环保措施。

答案：略
2. 回家后，向家人分享所学的故事和环保知识。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过故事《地球招聘清洁工》让幼儿了解了地球的环境问题，认识到环保的重要性。

在教学过程中，幼儿积极参与讨论，提出了许多具体的环保措施，表现出较强的环保意识。

但在作业环节，部分幼儿对环保知识的掌握程度仍有待提高，需要在今后的教学中继续加强。

拓展延伸：
1. 开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等，巩固幼儿的环保知识。

2. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理厂、污水处理厂等，让幼儿亲身体验环保工作的艰辛。

3. 开展“绿色家庭”评选活动，鼓励幼儿回家后，与家人一起实施环保行动，将环保理念融入日常生活。

重点和难点解析：
本节课的教学难点在于引导幼儿表达自己对环保的看法，并提出具体的环保措施。

由于幼儿的年龄较小，他们的思维方式和表达能力还在发展中，因此在这个环节需要给予他们足够的引导和支持。

为了解决这个难点，教师可以在随堂练习环节中，通过提问的方式引导幼儿思考环保问题。

例如，教师可以问：“你们认为我们应该如何保护地球？”这样的问题可以激发幼儿的思考，并帮助他们表达自己的想法。

教师还可以通过小组讨论的方式，让幼儿共同提出具体的环保措施。

在讨论过程中，教师可以给予幼儿一些提示，例如：“我们可以减少使用一次性塑料制品，改用可回收的物品。

”或者“我们可以节
约用水和用电，减少资源的浪费。

”通过这些提示，幼儿可以更好地
理解和掌握环保的知识，并能够提出具体的环保措施。

在作业环节，教师可以让幼儿通过绘画的方式，表达自己对环保
的看法。

这样的方式可以让幼儿在创造的过程中，更好地理解和表达
自己的思想，同时也能够提高他们的艺术表达能力。

本节课程教学技巧和窍门：
1. 语言语调：在讲解故事和提问环节，教师应使用生动、有趣的
语言和语调，吸引幼儿的注意力。

在讲述故事时，可以适当地增加一
些角色扮演和模仿，让幼儿更加投入地听故事。

2. 时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环
节都有足够的时间进行。

在故事讲解环节，可以设置一些互动环节，
如提问、讨论等，让幼儿积极参与其中。

3. 课堂提问：在提问环节，教师应注意问题的开放性和引导性，
激发幼儿的思考。

同时，要鼓励每个幼儿都积极参与回答问题，提高
他们的表达和交流能力。

4. 情景导入：在引入环节，教师可以通过展示地球仪、污染源图
片等教具，让幼儿直观地了解地球的环境问题，从而激发他们的学习
兴趣。

教案反思：
在本节课的教学过程中，教学难点得到了有效的解决。

通过提问、小组讨论和绘画等方式，幼儿能够更好地表达自己的想法，并提出具
体的环保措施。

然而，在时间分配上，稍显紧张，导致作业环节的时
间较为紧凑。

在今后的教学中，可以适当延长课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

还可以丰富教学手段，如引入环保歌曲、视频等，让幼儿在多种形式的活动中，更好地理解和掌握环保知识。

总的来说，本节课的教学效果较好，幼儿的参与度较高。

在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的需求，调整教学策略，提高教学效果。