九年级语文《沁园春雪》教案-最新教育文档

九年级语文《沁园春雪》教案
学习目标：
1、积累《沁园春雪》中重点字词
课前学习：
1、查工具书，初步理解这首词的大意。

2、以“我所了解的毛泽东”为题，收集资料，并用简洁的语言概括。

课堂学习：
第一块：诵读欣赏，整体感知课文
教学步骤教师活动学生活动课后反思
1明确要求，播放《沁园春雪》的朗诵看课文，听朗读2谈听后的体会，把握这首词的感情基调。

交流体会
3组织朗读。

请2-3位同学进行朗读交流
4、组织评价学生评价
5初步理解大意，准备质疑。

看页下注释，理解大意，记录疑问。

6组织交流、评价;
在学生评价的基础上总结。

交流，互评
7组织朗读。

全班齐读
第二块：小组合作探究，精读课文内容
教学步骤教师活动学生活动课后反思
1交流课前收集的资料“我所了解的毛泽东”交流、补
充
2问题情境：这首词问世之初，就备受推崇，人们盛赞这首词“风调独绝，文情并茂，而气魄之大乃不可及”。

它的发表也使XX集团惊恐万分，XX立即唆使其御用文人进行反扑。

学生听讲
3、小组合作探究：这首词为何会产生如此巨大的影响?(要求从词的内容、主题及其表现手法等方面进行探究) 参与到各小组中进行指导。

四人小组合作探究
4小组交流各小组派代表发言。

5组织评价(以鼓励性评价为主)学习其他小组的长处
6、对小组发言进行补充并板书。

听讲、记笔记
第三块：语文活动：学唱歌曲《沁园春雪》
教学步骤教师活动学生活动课后反思
1播放歌曲《沁园春雪》听歌曲学唱
课后学习：
收集描写雪的诗词、散文，选择其中一篇与《沁园春雪》中的雪景比较、分析，写200字左右的心得。