二年级下册语文第24课《羿射九日》同步训练(含答案)

二年级下册语文第24课《羿射九日》同步训练
一、填空题
1．补全拼音我能行。

忆y蔷q秩ì（譬）ì
箭iàn裂l垮k源uán
2．选填填空。

苍苍茫茫勃勃生机与世隔绝
（1）的原始森林，我们祖先的摇篮！
（2）大山深处的人们过着一种的生活。

（3）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新出现了。

3．课文内容精彩回放。

（1）当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活，太阳开始学，学着怎
么；月亮一直无法决定要不要学发光。

所以月亮看起来有时有时。

（2）羿射九日的原因是，经过
是，结果是。

4．给下列加点字选择正确的音节。

jǐn jìn尽．力尽．头尽．管尽．量
yīng yìng应．该应．和答应．应．允
5．词语姐妹花。

赛蓝艰箭
寒篮很剑
6．照样子，写词语。

慌慌张张（AABB式）
勃勃生机（AABC式）
二、语言表达
7．口语交际。

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8．看看图上发生了什么事？仔细观察人物的表情、动作，写成一段完整的话。

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三、语段阅读
课内回放。

祖先的摇篮（节选）
爷爷说：
那原始森林
是我们祖先的摇篮。

真有意思，
这是多大的摇篮啊！
那浓绿的树荫
一望无边
遮住了蓝天。

9．选文共有句话。

10．我们祖先的摇篮是。

11．文中有两个表示颜色的词语是、。

12．祖先的摇篮是什么样的？
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________课外阅读直通车。

盘古开天辟地
据说很久以前，天地是合在一起的，它无边无际，样子就像一个大鸡蛋。

这个“鸡蛋”当中，孕育着人类的祖先——盘古。

一天，盘古用自己制造的斧子劈开了“鸡蛋”。

这样，轻的物体上升，变成了高高的蓝天；重的就下沉，变成了广阔的大地。

盘古怕天地还会合起来，就用手脚支撑着天地。

慢慢地，盘古越长越高，天也越来越高，地也越来越厚。

最后，盘古用了一万八千年完成了开天辟地的任务。

13．我会填。

的蓝天的大地开天地
14．很久以前，天地是合在一起的，就像一个，就在其中。

15．你觉得盘古是一个什么样的人？
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________四、现代文阅读
课内阅读。

天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。

羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。

于是，羿留下了最后一个太阳。

从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。

土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

16．读选文，写出下列词语的反义词。

黑暗—温暖—勃勃生机—
17．羿留下最后一个太阳是因为（）。

A．最后一个太阳躲起来了。

B．羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。

C．羿的箭都用完了。

答案解析部分
1．【答案】i；iáng；zh；p；j；iè；uǎ；y
【解析】【分析】“忆”应读yì，声调是四声；“蔷”应读qiáng，韵母是iang，属于后鼻音；“譬”应读pì，声母是p；“箭”应读jiàn，声母是j；“裂”应读liè，韵母是ie ，声调是四声；“垮”应读kuǎ，声调是三声，标在a上；“源”应读yuán，属于整体认读音节，声调二声。

故答案为：i；iáng；zh；p；j；iè；uǎ；y
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。

作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2．【答案】（1）苍苍茫茫
（2）与世隔绝
（3）勃勃生机
【解析】【分析】（1）这句中结合“祖先的摇篮”，应该用“苍苍茫茫”描述“原始森林”，意思是草木茂盛、杂草茂盛。

（2）这句中结合句子中“大山深处”应该选择“与世隔绝”，意思是形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方；（3）这句中结合“花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱”，应该选择“勃勃生机”进行作答，指充满生机和活力的意思。

故答案为：（1）苍苍茫茫；（2）与世隔绝；（3）勃勃生机
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。

作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

3．【答案】（1）发光；上山；下山；圆缺
（2）十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难羿射下；了九个太阳留下；了最后一个太阳，大地上重新出现了勃勃生机
【解析】【分析】（1）结合课文《当世界年纪还小的时候》，太阳开始学习发光，并且学着怎么上山下山；月亮没有决定要不要学习发光，看起来有时圆有时缺。

（2）结合课文《后羿射日》，因为十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难；所以后裔射下了九个太阳，留下一个太阳；最后打的重新出现了勃勃生机。

结合课文内容，进行总结概括。

故答案为：（1）发光；上山下山；圆；缺；（2）十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难；后羿射下
了九个太阳留下了最后一个太阳；大地上重新出现了勃勃生机。

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。

作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

4．【答案】jìn；jìn；jǐn；jǐn；yīng；yìng；yìng；yīng
【解析】【分析】“尽力”应读jìn，是用尽的意思；“尽头”应读jìn，是“达到极限”的意思；“尽管”应读jǐn，
是“极”的意思；“应该”的“应”应读yīng，是“该、当”的意思；“应和”应读yìng，是回应的意思；“答应”应读应读yìng，是回答的意思；“应允”应读yīng，表示应许的意思。

故答案为：jìn；jìn；jǐn；jǐn；yīng；yìng；、yìng；yīng；
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。

作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

5．【答案】比赛；蓝天；艰难；弓箭；寒冷；摇篮；很多；宝剑
【解析】【分析】“赛”下面是“贝”，可组“比赛”；“寒”下面是两点，可组“寒冷”；“蓝”是草字头，表示颜色，可组“蓝天”；“篮”是竹字头，可组“篮子”；“艰”是又字旁，可组“艰难”；“很”是双人旁，可组“很多”；“箭”是竹字头，上下结构，可组“弓箭”；“剑”是利刀旁，可组“宝剑”。

故答案为：比赛；蓝天；艰难；弓箭；寒冷；摇篮；很多；宝剑；
【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。

作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。

6．【答案】急急忙忙；风风火火；津津有味；念念不忘
【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。

①从给出的词语“慌慌张张”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。

如：急急忙忙、风风火火。

②从给出的词语“勃勃生机”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的，如：津津有味、念念不忘.
故答案为：急急忙忙、风风火火、津津有味、念念不忘。

【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

7．【答案】《哪吒之魔童降世》；看了这部电影后，我懂得了一个道理，你的命运不是由老天爷来决定的，而是由你自己来决定的。

就像哪吒说的，我命由我不由天。

【解析】【分析】题目要求介绍自己最喜欢的动画片，作答时结合自己喜欢的动画片中的人物和情节进行介绍，内容要具体，语句要通顺，说明自己喜欢的理由。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。

语言表达要结合题目的要求，进行书写。

作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

8．【答案】略
【答案】9．3
10．原始森林
11．浓绿；蓝
12．很大，一望无边。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。

作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

9．阅读语段，共有两个句号，一个感叹号，这段共有3句话。

故答案为：3。

10．结合短文内容，“原始森林是我们祖先的摇篮。

”
故答案为：原始森林
11．阅读短文，“浓绿蓝”是文中表示颜色的词语。

故答案为：浓绿；蓝
12．结合文中对“祖先的摇篮”的描写，祖先的摇篮很大，是浓绿的一望无际。

故答案为：很大，一望无边。

【答案】13．高高；广阔；辟
14．大鸡蛋；盘古
15．勇敢、追求光明的人。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。

作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

13．结合文中的描写，描述“蓝天”应该用“高高的”，描述“大地”应该用“广阔的”，“开天辟地”的“辟”是左右结构。

故答案为：高高；广阔；辟
14．结合短文第一自然段的描写，很久以前，天地是合在一起的，就像一个打鸡蛋，盘古就在其中。

根据文中句子的意思，进行总结概括。

故答案为：打鸡蛋；盘古
15．结合文中对盘古开天辟地过程的描写，可以看出盘古是一个勇敢、坚强、伟大的人。

故答案为：勇敢、追求光明的人。

【答案】16．光明；寒冷；无精打采
17．B
【解析】【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。

平时注意多积累，增加词汇量。

（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

16．本题主要考查对反义词的辨析能力。

反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

答案合理即可，不唯一。

黑暗：没有光。

反义词是光明。

温暖：意思是天气温暖；使感到温暖；温存。

反义词是寒冷。

勃勃生机：意思是形容生命力旺盛的样子，一般指自然界充满生命力，或社会生活活跃。

一般的年轻人都是那种勃勃生机的，精力以及生命力方面都很充足，仿佛有一股力量永远都用不完一样。

反义词是无精打采。

17．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

由第1自然段可知，羿留下最后一个太阳是因为羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。

选B。