最新点亮未来之星,共建人文校园策划方案

的沟通、交流空间，映合了同学们对美好未来的向往和期盼。

环保意识，创新意识，动手意识，健康美、心灵美、智慧美等的综合素质突出表现当代青年内强素质、外塑形象、积极向上、开拓进取的青春风采和出色的综合才艺。

【活动要求】
1、以班级为单位，每班选出一个参赛队伍。

（包括服装设计与制作，
模特，每个团队不少于12人。

）
2、参赛的队伍要有自己的队名及口号展现自己团队的精神（口号响
亮、新颖将作为比赛的评分指标之一）。

每份作品要有一份广播稿，内容包括：制作者、展示者姓名，作品所采用材料，作品所要表达的主题以及制作风格等，比赛时主持人将作现场解说之
用。

并备份一份到评委那做评分，要求原创。

3、本次活动以服装展示为主体，一律由学生自选材料，自己设计，要求
作品形象健康，展现环保，可以使用道具辅助。

要求充分发挥想象力，
利用身边随手可得的材料，如报纸，布料，旧衣服，树叶，塑料袋
等废旧物品设计服装，可运用道具。

4、要求作品形象健康，环保生动，活泼，有所创新，充分展示大学生
的青春风采，发挥创造力和想象力。

5、须拍摄制作一段1-2分钟的团队服装制作过程视频，以快乐，
团结
合作，和谐为主题（设备不足时可制作ppt代替）。

制作效果作为评分标准的一项。

6、一定要在规定时间内完成本班环保材料作品。

每班可自定展示节目
内容与风格。

但主题体必须体现环保。

可通过走秀，小品，情景剧，
歌曲等个方面内容展示本班作品的风格及主题。

7. 参赛队伍须在活动期间配合举办方的安排，如：会议召开、演出彩
排等按时到场。

8、在赛前老师会为班级制作服装做些指导，各班在接到通知后必须全到，接受
安排。

制作的服装必须保存好，不能用完就丢弃，之后会做一个校内环保展
示会。

9、比赛过程中每个班必须选两个代表出来参与观众评选的全场最闪亮的国王与
皇后的评选活动。

【活动形式】
审查：
地点：时间：4月底
正式比赛：
地点：篮球场时间：六月份
比赛内容：
1.以环保为主题，每班约五分钟左右展示时间（具体时间，
根据彩排效果再定）。

其间，用投影设备播放本班制作的
作品制作花絮，主持人介绍服装的制作者，展示者及服装
的表现的风格及主题。

2.比赛其间可穿插1、2个节目和学术节颁奖仪式。

【评分细则】
美观：1.学生设计的时装色彩协调，穿着大方，富有创意。

2.款式新颖独特，具有个性特征和当代大学生的新型思想。

3.前期视频或ppt制作效
表演：
1、表情丰富，具有亲和力和表现力
2、动作活泼，自然，大方得体感染力强。

3、综合印象
【奖项设置】
比赛团队奖项是由评委评出的团体冠亚季军。

个人奖项包括评委评出的最佳服装创意奖，最佳舞台展示奖，以及由观众评选出来全场最闪亮的国王与皇后奖项以及我最有印象的口号奖，最佳方案将。

【报名时间】四月上旬由各班选好代表，填好表格，由各班文娱委员负责，交由学校文娱部成员。

同时各班着手准备参赛事宜。

（提交方案时间）：4月底
【主持人竞选】
时间：初定4月
【活动时间地点】
比赛审查时间：五月前地点：饭堂二楼
表演时间：六月份地点：篮球场
报名前夕，召集各班班长与文娱委员开会，向他们说明此次比赛，并让他们回去给各班同学强调与灌输比赛思想。

? 海报宣传：
手绘的大海报两张，分别放于饭堂门口公告栏与办公楼宣传
栏通道。

打印的宣传单25张，每个班级及社团各一份，传单派发时可以为广大师生详细介绍活动的相关情况，同时我们会泄露本次活动中的部分奖品。

? 广播宣传：联系广播站，播放有关这次活动的消息及进展境况。

? 横幅宣传：我们提前一个星期左右在学院挂横幅，希望带到更好的宣传
效果。

广东理工职业学院汽车学院学生工作处2014年4月2日
第五篇：校园之星评选方案
校园之星评选方案
五年级一班
一、评选宗旨
为了充分展示我班学生的精神风貌，加快学生成长成才的步伐，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，努力把自己培养成高素质专业技能人才。

二、评选对象
我班全体学生。

三、评选标准
“校园之星”的评选活动每月一次，以班级为单位，每个班级产生一名月之星。

班主任需根据条件严格选报并填写申报表，德育办认真审核，如条件不够，宁缺勿滥。

凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，思想品德好、学习态度端正，在此基础上，某些方面取得突出成绩，方能参加评选。

可从以下几个方面考虑：（一）学习之星
学习目标明确，勤奋刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，参加班级、学校各兴趣小组，历次考试中取得优秀成绩。

（二）爱心之星
充满爱心，关心爱护他人，主动帮助有困难的同学或路人，在物质上、精神上还(请你支持：)是学习上，对别人友爱的手从不吝啬。

（三）工作之星
积极参与学校或班级管理工作，工作认真负责，尽心尽力，成绩突出，为了集体和同学甘于付出，不求回报。

（四）环保之星
爱护教室及校园环境，有良好的卫生习惯，在同学中能起带头作用，善于用自己的言行影响他人。

（五）进步之星
学习、生活，守纪，为人处事等方面表现进步特别显著，在班级、学校具有一定的影响力。

（六）节约之星
节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。

（七）礼仪之星
自尊自爱，注重仪表，举止文明，真诚友爱，礼貌待人，尊敬师长，能为班级做事。

（八）体育之星
坚持锻炼身体，积极参加学校组织的各项体育活动，体育课成绩优秀。

得过较好成绩。

四、评选办法及表彰：
（一）德育办定期向各班发放“校园之星”申报表。

（二）班主任严格按照评选标准选出本班的月之星，申报表（表后可附证明
材料），上交德育办。

（三）德育办组织人员对各班所报名单及材料进行严格评选，最终确定“校园月之星”名单。

（四）全校公布，橱窗展示，届时表彰。

建议：各班最好先评选“班级之星”，在此基础上推荐有关人选。