《野荷塘》教材教案鼓励学生勇于接触未知的世界

近年来，我国教育改革不断深入，教材优选也成为了广大师生和教育工作者关注的热点话题。

如今，教材优选已经不止是教师教学中的重要工作，更是学生接触未知世界的一扇窗口。

因此，《野荷塘》作为优秀的文学作品，不仅能够够让学生感受到文学的魅力，还能够鼓励学生勇于接触未知的世界，开启自己的心灵之门。

一、《野荷塘》及其优选背景
《野荷塘》是清代文学家左思创作的一篇短篇小说，讲述了主人公林徽因在野荷塘边看到男子裸泳的情节，整篇小说气氛悠然，富有诗意，描写了大自然的神奇和浪漫情调。

这篇小说被选入高中语文教材，旨在通过文学作品给学生们提供真实丰富、富于启迪性的阅读，激发学生的思考，提升文化素养和语文能力。

二、《野荷塘》鼓励学生接触未知世界
1.探索生命的多样性
在这篇文学作品中，作者巧妙地描绘了大自然中生命的多样性。

在野荷塘边，林徽因目睹了裸泳男子发生激烈的争斗和飞奔，虽然她并不理解裸泳的男子，但是她也从这个男子的行为中意识到了生命的宝贵和多样性，感受到了自然的神奇和魅力。

通过这个描写，可以激发学生对神奇生命的探索与了解，开拓学生的浩瀚世界。

2.拓宽视野和增强自信心
对于学习文学的学生而言，《野荷塘》可以帮助学生拓宽文学视野，提高学生的审美水平和创作能力，在欣赏这篇文学作品的过程中，学生还可以从文中汲取自信的力量，勇敢面对未知的挑战和丰富自己的生活经验。

3.培养学生文学鉴赏能力
《野荷塘》作为一篇经典文学作品，它不仅能够引起学生的阅读兴趣和热情，而且还能够培养学生的文学鉴赏和文化素养。

通过阅读这篇小说，可以让学生了解到文学作品是一种文化的载体，可以让学生通过鉴赏学习到不同文化的特点和精髓。

三、《野荷塘》在教学中的运用
1.通过阅读指导，深入探讨文学主题
在教学过程中，老师可以结合教材内容，将《野荷塘》贯穿到整个授课过程中，并根据学生不同的认知和文化背景，引导帮助学生理解小说的主题，和学生共同探讨文学的意义和价值。

2.调动学生的学习积极性，加强自主学习
教师可以采用一些启发性问题、情境教学、翻译比较、生活联想等方法，激发学生的学习兴趣和学习积极性，培养学生的自主学习能力和动手创造能力，让学生能够在阅读中更好地理解、欣赏和感受这篇文学作品。

3.提高学生语文素养和文学素养
在课堂上，教师可以通过阅读、讲解、解读等形式，深入分析文学作品的语言、结构、情节、人物塑造等要素，帮助学生提高阅读能力和写作水平；还可以通过带头朗诵、班级朗诵、朗诵比赛等活动，提高学生的语言表达能力和朗诵技巧，影响学生更好地深化文学素养。