鲁教高中地理必修2：1.2人口迁移导学案

有路，就勇敢去走；有梦，就勇敢翱翔。

第一单元人口与地理环境
第二节人口迁徙
学生姓名：班级：
预习案（写一写，梳理基础知识）
学习目标
知识目标： 1．认识不一样期间不一样形式的人口迁徙与流动
2、剖析实例，说明人口迁徙与人口流动的主要原由和影响。

( 要点 )
能力目标：研究当地人口迁徙的特色，剖析人口迁徙的原由及对当地经济、社会的影响。

感情目标：学会全面客观地剖析人口挪动现象，加深理解人口迁徙对社会的影响
【自主预习】梳理知识，夯实基础
一、人口迁徙与人口流动
1.观点：人口迁徙往常指人口在 _______迁入或迁出，而发生 _______的永远性或 _______ 改变的人口挪动规律。

2.不一样期间的人口迁徙
阶段影响要素特色
人类社_________ ___迁徙流动
会初期
古代农业社会_________ 、躲避灾荒、
战乱、 _________等。

15 世纪末 ~19 _________，由 _______ 流往 ______，
世纪新航线开拓，由 ______ 地区向 ____ 地
资本主义发展和殖民扩区迁徙
张
____城市的出现， ____的______移民的比率显然
盛行，政治逃难、地域间减少，迁徙形式也更为趋二战后经济水平的差别于 ______。

【预习检测】小试身手
不谈从前的困难，只论此刻的坚持。

1．15 世纪末 16 世纪初地理大发现后的人口迁徙主流是（）
A．旧大陆流向新大陆B．新大陆流向旧大陆
C．已开发地域流向未开发地域D、未开发地域流向已开发地域
3.人口流动
(1) 人口流动是指因工作、学习、旅行、探亲等原由或走开原居住地，而不更改户籍的人口挪动现象。

(2) ．人口流动的强度主要取决于、发展水平。

(3) 人口挪动的两种基本形式是与。

(4) 流感人口增添是的产物 , 人口流动对社会经济的踊跃作
用是，不利影响是。

.
▲思虑：人口流动和人口迁徙之间的差别与联系是什么？
【预习检测】小试身手
2．对于 20世纪 80年月中期以来我国人口流动的表达，正确的选项是()
A.流感人口大量增添
B.人口流动主假如由国家组织的
C.流感人口数目有逐年减少的趋势
D.人口流动的方向主假如由东部沿海地域流向中西部资
源丰富地域
3．从第四次人口普查到第五次人口普查期间，广东省人口增添显然加速，其原由是
()
A.政区更改，香港和澳门的回归
B.政策变化，人口的自然增添率提升
C.经济发展，人口的死亡率降低
D.人口迁入，人口的机械增添加速
三：人口挪动的动因
1、动因：是人口挪动的最主要原由，别的、、等
也对人口迁徙产生重要影响。

2、动因拓展：( 参照基础训练p9)
要素举例
不谈从前的困难，只论此刻的坚持。

自然①20 世纪 70 年月美国很多老年人由东北部的“冷冻地带” 向南部“阳
光地带迁徙；②大庆油田的开发等。

③热带雨林迁徙农业。

④我国
游牧民族的逐水草而居
经济要素①发展中国家人口由乡村迁往城市。

②美国是世界上最主要的人口迁入国。

③巴西迁都巴西利亚。

政治、文化、①我国 70 年月知识青年“上山下乡”。

战争②二战此后，美国接受了大量来自其余国家的科技人材和有名学者。

③美伊战争使伊拉克人颠沛流离。

▲思虑：
影响人口迁徙的“推力”和“拉力”各是什么？
四：人口迁徙对地理环境的影响
1、效应：
效应有益影响不利影响
对(1)__________________________________
迁_____________________________________可能造成人材流失、劳动力减少、土地荒凉等。

出______________________________
地____________________.
(2) 增强与外界社会、经济、科技、文化的
联系，有益于社会经济发展。

对改良综合环境，增添人材和劳动力，促使商增添了公共设备的负担和城市管理的难度，并对迁品流通和经济发展，特别是第三家产的发带来巨大压力。

入展。

地
不谈从前的困难，只论此刻的坚持。

有路，就勇敢去走；有梦，就勇敢翱翔。

【预习检测】小试身手
1 ．以下属于影响人口迁徙的拉力要素的是()
A.工作时机多
B.生活困难，质量低
C.公共设备不足
D.失业率、犯法率高
2．我国 20世纪 80年月，深圳、珠海等经济特区的建立，吸引了大量的人口迁入，其主要原
因是()
A.政治要素
B.经济要素
C.天气要素
D.资源开发要素
研究案（比一比，争当优越小组）
要求：仔细思虑，踊跃参加议论沟通，踊跃讲话，勇敢展现议论成就。

加油，你能行！
【合作研究一】阅读课本P12 活动
1.小马老师叙述的家庭故事中，发生过哪几次人口迁徙？
2.从自然与生态环境、经济、政治与政策、社会与文化等不一样角度，说明我家是一个典型
的移民家庭。

3.描绘自己家庭或街坊的人口迁徙和流动状况，并说出原由
【合作研究二】阅读课本P13 活动
1.自古以来山东人“闯关东”的主要原由是什么？改革开放以来，为何人口迁徙出现“雁南
飞”现象？
不谈从前的困难，只论此刻的坚持。

2．依据上述资料，剖析概括影响人口迁徙的主要原由。

3.除上述要素之外，还有哪些要素也影响着人口迁徙？
【合作研究三】试举你身旁的例子，说明人口迁徙对地理环境的影响有哪些？
训练案（练一练，学习再上新台阶）
【达标检测】
下表资料摘自联合国于2000 年公布的展望报告，反应了2001~2050年世界移民趋势。

据此达成 1～2 题。

数目
数目（万人
迁出国（万人 / 迁入国
/ 年）
年）
中国美国
墨西哥德国
印度加拿大
印度尼西亚英国
不谈从前的困难，只论此刻的坚持。

澳大利
菲律宾
亚
1. 世界人口迁徙的主要趋势是（）
A. 从发展中国家向发达国家迁徙
B. 从北半球向南半球迁徙
C. 从西半球向东半球迁徙
D. 从内地国家向沿海国家迁徙
2. 移民外迁的主要动因是追求（）
A. 更高的社会地位
B. 更多的休闲时间
C. 更高的收入
D.更优的自然环境
图 1 表示我国部分省级行政区城2005-2010 年间迁徙人口比重。

迁徙人口以青壮年为主. 读图 1 并联合有关知识，达成下题.
年()
A. 迁隐士口数盘贵州多于四川
B. 迁入
人口数最上海多于广东
C.人口增添率浙江高于江苏
D. 人口
自然增添率安徽低于天津
2013 年春运从 1 月 26 日开始，至 3 月 6
日结束，合计40 天。

据国家发改委、铁道部等部门介绍，2013 年春运，全国铁路估计
发送游客22450 万人，同比增添993 万人，增添 4.6%。

回答 4～ 6 题。

4.2010 年春运的游客流属于()
A．国际人口迁徙B．国内人口迁徙C．省际人口迁徙D．人口流动
5. 有关春运游客流动的说法，错误的选项是()
A．春节前主假如从江西、贵州、四川、湖南、河南、安徽等民工输出大省前去珠三角、
长三角和京津地域
B．春运客流组成主假如学生流、民工流和探亲流
C．春节后学生流向北京、上海、广州、西安、杭州等高校集中地
D．农民工出门务工客流还是春节客流的主要组成部分
6. 每年春节期间铁路客运都要面对“春运”压力，其主要的原由是()
A．铁路运输速度慢B．铁路货运量大 C ．民工人数多D．为了安全减少车
不谈从前的困难，只论此刻的坚持。

有路，就勇敢去走；有梦，就勇敢翱翔。

次
不谈从前的困难，只论此刻的坚持。