永顺县中小学校评价表

（3分）
一，学生作业量布置合理；不统一发放规定以外的学生辅导资料；规范各类考试，
严肃考纪考风（1分）
①查看课表，教师分工表 ②查看校本课程资料及学生活动记 载资料 ③走访学生、家长 ④与学生座谈
办
学 思
2、以人为本，面向全体 学生，尊重差异，扬其 所长，激发兴趣，发掘
潜能
1、建立健全以人为本、能面向全体师生教育教学综合评价方案（0.5分） 2、没有分重点班、快慢班、没有留级生（0.5分） 3、根据学生不同能力和不同心理需要积极组织开展丰富多彩的课外活动，发挥学生 特长（1分） 4、认真做好后进生转化工作，抓好“两头”，带好“中间”（1分）
设（有广播站等活动场所）（1分）
⑤调查访问
5、学校领导、班主任及任课教师定期家访和家长来访接待活动，学校领导每期至少
6人次家访，班主任至少10人次家访，科任教师每期至少4人次家访（1分）
1、按新《教学常规》各个环节规定规范到位，学校每月一检查（1分）
2、积极推进教学改革，备课要体现“三维”目标按新课改要求教学，课后开展教学 ①查看学校教学常规管理制度，检
估
要点
1、图书、仪器、电教设备和文体器材都有明细帐目，分类编号，保管妥善，维修及 时（0.6分） 2、语音、计算机、音乐、美术课到专门教室上课（0.6分） 3、实验全部开出，学校定期开放实验室，并有专人管理（0.6分） 4、广泛运用电教手段进行教学，电教教学的青年教师达80%以上（0.6分） 5、图书室开架借书，每天开放不少于2小时，借阅面达30%以上（0.6分）
（4分）
1、认真贯彻体育、卫生工作两个《条例》，有贯彻条例的措施（0.5分） 2、坚持“两课”、“两操”活动 3、保证学生每天1小时的体育活动时间，凡学生没有体育课的，则要安排课外体育 活动（1分） 4、每学年组织一次校运会和一次文艺汇演，书法、绘画展览，并积极参加上级组织 的各种活动（1分） 5、认真开展体质与健康测试工作
8、教师素质 （3分）
评
估
要点
评估方法
1、具有大专以上学历，中级及以上职称，能胜任一科以上教学，参加校长岗位培训并取得合
格证书（0.5分）
2、校长要有详细具体的工作手册，每年度写有1万字以上政治学习笔记和1篇2000字以上有价
值的调查报告，熟悉国家教育政策、法规（0.5分） 3、校长要经常性开展与教师谈心活动，并有详细记载（0.5分）
①查教学计划、课表、教案 ②查高一新生录取花名册 ③走访学生家长 ④查资料
4、将在学校生年龄、性别统计数据报教育局计育办（1分）
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一级 指标
二、
领 导 班 子 与 教 师 队 伍 （13 分）
二级指标
5、校长 （4分）
6、领导班子 （２分）
7、教师管理 （2分）
反思，教师每月在教案后写一次教学反思（1.5分）
查记载资料
3、认真布置、批改作业，作业布置适量科学，批阅及时认真（2分）
②抽查教师教案，听课笔记
4、每个教师每期听课不少于10节，有听课笔记和评价记录（1分）
③抽查教师作业批改
5、保证学生在校学习时间，不随意更改及调整节假日和作息时间（0.5分）
④查看信息时间表
一级 指标
四、
教 育 教 学 理 （30 分）
二级指标
13、德育工作 （4分）
14、教学常规管理 （8分）
15、教研教改 （5分）
评
估
要点
评估方法
1、有健全的领导机构，分工明确；德育工作经费有预算，开支合理；每期有计划和
总结，内容具体（0.5分）
2、建立家长、社区、学校、教师四位一体德育网络，形成共同承担的连动体系；学 ①查资料
查看有关资料（论文要有样稿或证 书复印件） 达到要求记6分，某项要求未达标 分别扣分 每少5个百分点扣1分
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一级 指标
四、 教 育 教 学 管
二级指标
16、教学设备使用与管 理
（3分）
17、学籍管理 （2分）
18、财务管理与后勤服 务
（3分）
评
的学校须配备兼职的保健教师（0.25分）
1、对教职工有计划地进行思想政治教育和师德师风教育（每月集中统一学习不能少 ①查看校务记录和教师政治学习笔
于1次），并形成制度，有政治学习记载（1分）
记、业务学习笔记
2、教师爱岗敬业，师德规范，无家教家养、有偿补课现象，无参与赌博现象，无体 ②查班主任工作手册
罚或变相体罚学生行为（1分）
③进教室听课
3、所有教师能够使用普通话、运用信息技术开展教育教学工作（1分）
④召开学生和家长代表座谈会
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教
师
队
伍
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（13 一级 指分标）
三、 办 学
二级指标
评
估
要点
评估方法
9、教师待遇 （2分）
10、校园规划和建设 （4分）
理各项工作。（0.5分）
8、本单位无一人违反计划生育政策（0.5分）
1、实行校长负责制、岗位责任制，各项管理制度健全（０.５分）
①查看学校章程和各种制度，机构
2、班子结构合理，分工明确，团结、民主、和谐、廉洁，班子及内部每期召开1次 设置
以上民主生活会，得到全校教职工的信任和拥护（０.５分）
②查看中层干部听课记录
每少1平方米扣0.2分
级危房，C级危房得到整修
5、注重校园建设和管理，做到绿化、美化、净化、文化建设良好，有良好的育人环 境，绿化用地标准为绿化覆盖率不低于20% 6、饮水和卫生公共设施符合有关要求，且与学校办学规模相适应；教室、音美教室
①至⑥点有一处达不到要求扣0.5 分
、劳技室、语音室、体育活动室、卫生室、综合档案室、办公室等设置符合省定标
与校长座谈，查看学校校园文化建 设情况，校容校貌，师生精神面貌
分）
1、初中以上学校开展人口和计划生育基础知识教育，每期不少于3课时(1.5分）
4、人口和计划生育综合 治理工作 （6分）
2、落实农村独生子女和两女家庭学生初中升高中优惠加分20分和九年义务教育阶段 全部纳入贫困生救助范畴（2分） 3、为中等职业教育和高校贫困生提供学贷款或相关扶持时，同等条件下优先照顾农 村独生子女和两女结扎户家庭学生（1.5分）
①查看教师资格证书、学历证书
3、加强校本研修，教师要有校本研修课题，每期每位教师要有校本研修心得体会或教育教学 ②查看教师管理制度，查看学校教
论文1篇以上（0.25分）
学“问题”资源库，查看教师心得
4、专任教师学历合格率达95%以上，教师资格获证率达100%（0.5分）
体会，查看获奖证书
5、600人以上的学校须配备专职卫生技术人员、专职或兼职的心理健康教育教师。600人以下
3、学校机构设置合理，党团组织健全，规模在36个班级以下学校的中层以上干部都 ③查看党团组织活动记录
兼课，校级领导每期听课不少于20节（1分）
④查看班子会议记录
自评 分
终评 分
1、加强校本培训，有教师培训计划，学校每年参加培训学习的人数占教师总数的10%以上
（0.5分） 2、加强中青年骨干教师培养，有骨干教育培育计划、措施、活动（0.5分）
科教学中有德育渗透（0.5分）
②查活动记录，走访社会对学校教
3、常规德育活动：坚持升降旗、《守则》和《规范》检查制度化，养成教育和礼仪 育工作的意见
教育，晨（夕）会、主题班会、团、队活动，后进生转化等（1分）
③查看有关设施及标志牌
4、德育基地活动，大型（年级以上）专题德育活动每期至少1次，重视德育阵地建 ④查家访记录
6、学校建立质量检测机制，期中、期末进行教学质量统计与分析，写有分析报告 ⑤查看质量分析报告
（分析到年级、班级、任课教师）（2分）
自评 分
终评 分
1、教科室、教研组工作有计划、总结（0.5分） 2、每学期开展2次以上学科教研组活动并有记载（1分） 3、学校建立备课组，每半月开展一次集体备课，备课组有活动记载，学校有检查 （1分） 4、有符合本校实际的校本教研，教改或科研课题并在省、州、县立项（1分） 5、有20%的教师有教育教学科研论文或教改成果在省、州以上刊物发表，或获州、 县级以上评奖（1.5分）
件
（4分）
计算机室，多媒体教室各一间，完全小学有45台计算机室1间，实现“校校通”。计算机使用 率和开课率达100%（2分）
（12 分）
12、其它设备、设施 （4分）
1、体育器材和设施按学校规模达省定标准要求（0.8分）
2、办公室、团队活动室、门卫室制度齐全，布置合理，管理规范（0.5分）
3、有图书室（阅览室），生均藏书小学20册以上，初中25册以上，并有一定数量的
1、学生学籍管理规范，异动学生手续齐全（0.5分） 2、有招生录取名册，学生花名册齐备，学生档案齐全，学生基本情况统计资料齐全 （1分） 3、控制大班额和超大班额（0.5分）
1、财务管理制度健全，遵守财经纪律，经费开支合理，经费使用帐目清楚、准确， 实行定期审计和校务公开，帐帐、帐表、帐实相符（0.5分） 2、有校产管理制度，无重大校产损坏和流失现象，严格控制新举债（0.5分） 3、树立服务育人思想，后勤为师生服务，为教学服务，制度健全，措施得力（0.5 分） 4、食堂管理好，饭菜卫生，价格合理，学生有干净卫生的饮用水喝，寄宿生有必备 的床铺（0.5分） 5、勤工俭学开展好，有项目和实绩（1分）
准，与学校层次和办学规模相适应且按要求布置
7、学校附近无污染源，校门前及两侧无乱摆摊、乱堆杂物现象，有固定的垃圾围
自评 终评 分分
条
11、仪器电教设备
1、有专用的仪器室和实验室，实验室的间数符合办学规模的规定，每间实验室桌椅不少于24 套，水电到位，仪器设备达标，实验室、仪器室制度齐全（2分）
2、常规电化教学设备齐全，有专用的计算机教室，至少初中（含九年一贯制）学校应有50台 查看资料，实地查看
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一级 指标
二级指标
评
估
要点
评估方法
自评 终评 分分
一、
1、全面推行新课程改革，严格执行省颁课程计划(1分)
1、全面贯彻党的教育方 2、积极开发校本课程，组织学生开展一定的活动，培养学生动手实践能力和创新意
针，注重学生全面发展 识（1分）
3、没有在节假日成建制补课的违规行为；没有繁重的课业负担；作息时间规范统
①查看学校评价方案 ②查看学生成绩册，与学生座谈， 走访学生 ③查看活动记载资料
想
（4分）
5、没有向班级下达升学指标，不按考分给学生排队，不单纯以升学率作为评价、奖 ④查看后进生转化资料 励学生和教师的主要依据（1分）
（15
3、办学目标具体明确， 办学思路清晰，办学理
念新颖 （2分）
1、学校有明确的办学思路、办学目标，校长有新的办学理念（1分） 2、学校注重校风、教风、学风的建设（0.5分） 3、学校有校训并能践行、体现（0.5分）
学科教参资料、工具书和报刊，每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。（0.8 分）
实地查看，清点、查资料
4、教职工住房，学生宿舍、床位、师生食堂、澡堂、厕所蹲位等生活设施符合规范
标准（0.8分）
5、文化廓如名人画像、画廊、板报等布置形成健康向上的校园文化氛围（0.8分）
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①查看各种证书和资料
4、每期听课20节以上，教学业务熟悉；每期参加两个以上教研组的教研活动（0.5分）
5、坚持校务公开，重大决策按规定程序进行，廉洁从政，政令畅通（0.5分） 6、组织和协调能力强，作风民主，以身作则，在师生中威望高（0.5分）
②召开教师座谈会
7、积极配合当地党委、政府以及教育主管部门按各级文件要求落实好本单位计划生育综合治
评估方法 按要求记分 按要求记分 查资料和实地核查按要求记分
理 （30
19、安全工作 （2分）
1、重视学校安全，安全工作有专人负责，制度健全，经常性多形式对学生进行安全
知识教育，按要求开展“综治”、“维稳”工作
按评估细则说明记分
2、学校无重大责任事故，如果学校出现重大责任事故，整个评估一票否决
分）
20、体、艺、卫、美育 工作
按要求记分
自评 终评 分分
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一级 指标
教师人格受到尊重，权益得到保障，侵犯教师合法权益事件及时得到处理，学校有 稳定教师队伍的具体措施（2分）
召开教师座谈会
1、生均校园占地面积、校舍达到省标准
2、学生体育活动面积和体育运动场所达省定标准
3、校园整体布局合理，学习区、生活区、运动区相对分开，有围墙、校门、校牌、
班牌、功能室标牌 4、学校建筑坚固、够用、适用、耐用、门窗完好、地面硬化平整、采光良好，无D