《多样的天气作业设计方案》

《多样的天气》作业设计方案
一、教学目标：
1. 让学生了解不同类型的天气现象及其特点。

2. 帮助学生学会描述不同的天气情况。

3. 提高学生的观察力和描述能力。

4. 培养学生对天气的兴趣和热爱。

二、教学内容：
1. 不同类型的天气：晴天、阴天、多云、雨天、雪天、雷雨、台风等。

2. 天气的特点：气温、湿度、风力等。

3. 描述天气的用语和表达方式。

三、教学过程：
1. 初步了解不同类型的天气现象，通过图片、视频等多媒体形式展示给学生，让他们对各种天气有一个直观的认识。

2. 教师引导学生观察当天的天气情况，并指挥学生描述当天的天气，包括气温、湿度、风力等。

3. 组织学生进行小组讨论，让他们分享自己观察到的天气情况，并尝试用英文描述。

4. 设计一些小活动，如天气预报主持人、天气情景表演等，让学生在实践中提高对天气的描述能力。

5. 指挥学生制作一个“天气日记”，记录每天的天气情况并用英文描述，培养学生的观察力和记录能力。

四、作业设计：
1. 每天观察当天的天气情况，并用英文描述，写成天气日记。

2. 设计一个海报，展示不同类型的天气现象及其特点，用英文标注。

3. 制作一个小视频，模拟天气预报节目，用英文描述当天和未来几天的天气情况。

4. 选择一个自己喜欢的天气现象，写一篇短文描述它的特点和自己的感受。

五、评判方式：
1. 考察学生的天气日记，看是否能准确描述当天的天气情况。

2. 考察学生设计的海报和视频，看是否能清晰展示不同类型的天气现象。

3. 考察学生写的短文，看是否能生动描述天气现象及个人感受。

六、拓展延伸：
1. 鼓励学生自己去探索不同的天气现象，比如去观察日出日落、彩虹等特殊天气现象。

2. 组织学生进行户外实践活动，让他们亲身感受不同天气带来的变化。

3. 鼓励学生关注天气预报，了解天气对生活的影响，培养对环境的责任感。

通过本次作业设计，学生将能够更好地了解不同类型的天气现象，提高自己的观察力和描述能力，同时也培养了对天气的兴趣和热爱，为他们以后更深入地了解气象知识打下良好的基础。

希望通过这个设计，能够激发学生对天气的好奇心和探索欲，使他们在进修中获得更多的乐趣和启发。