高考语文一轮复习课件：辨析并修改病句精选课件PPT

象。
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验 真题 析考情
透析
在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一
考点
提知能
般如下面的句子：
补足
短板
求完善
(全体) 同学 ‖[都] 做 〈完〉 了 (语文)作业。
巩固
专题 对点练
(定语)主语) (状语)(谓语)(补语) (定语) (宾语)
典题 训练
迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验 真题 析考情
透析 考点 提知能
补足
短板
求完善
解析：这道题考查辨析语病的能力。A.“给予”前的主语不明确，
巩固
专题 对点练
属于搭配不当；C.“据……数据”，或者“……数据显示”，这两种
典题 训练
说法单用都可以，合用就犯了句式杂糅或者累赘多余的语病；D.“迎
补足 短板 求完善
巩固 专题 对点练
典题 训练 提素能
高考总复习 语文（SD）
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验
真题
析考情
[综上分析]
透析
考点 提知能
病句是高考命题时每年必考的内容，主要考查特色如下：
补足 短板 求完善
1．命题形式
巩固
辨析病句题通常设置为选择题，要求从所给的四个句子中选出没
专题
典题 训练
有歧义，可改为“由两个目击者提供的弹壳”或“目击者提供的两个
提素能
弹壳”。B.缺少主语，去掉“对于”。D.“当今的世界……是……的
时代”，主宾搭配不当，可以把主语改为“当今时代”。
答案：C
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验 真题 析考情
透析
考点 提知能
2. (2012年高考山东卷)下列各句中，没有语病、句意明确的一句
答：_________________________________
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验
真题
析考情
(6)考场设在一间古色古香的大厅里举行。
透析
考点 提知能
答：________________________________________
补足 短板
(7)在他走到教室门口时，发现老师已经讲课了。
高考总复习 语文（SD）
体验
真题
析考情
透析
专题五 辨析并修改病句
考点
提知能
补足 短板
——望闻问切除病根
求完善
巩固 专题 对点练
典题 训练
读笑话，改病句
提素能
解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。可
他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。有一次，齐鲁大
学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。
巩固 专题
句是(
)
对点练
典题
A．警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，
训练
提素能 确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。
B．跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台
英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。
C．这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而
般用“地”作标志；补语放在谓语动词后宾语前，一般用“得”作标
志。
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验 真题 析考情
透析
考点
提知能
补足
1．下列句子中对“幸福”一词充当的句子成分，判断正确的一项
短板
求完善 是(
)
巩固
专题
对点练
①我们的生活真幸．福．。②我们生活得很幸．福．。③幸．福．来之不易。
典题
求完善
巩固
答：_________________________________________
表达题中，成分残缺或赘余、语意重复、表意不明是设题的重点。
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验 真题 析考情
透析 考点 提知能
补足 短板 求完善
3．命题材料
巩固
专题
选材新颖，侧重实际。选材大都涉及当前的社会热门话题，并结
对点练
典题 训练
合中学生语言运用的实际能力来命题。
提素能
试题难度较大。病句题通常要求找出“没有语病的一句”，而所
透析
考点 提知能
(1)通过这次锻炼，使我长了见识。
补足 短板
答：___________________________________
求完善
巩固
(2)今年麦子的收成是几年来最好的一年。
专题
对点练 典题
答：___________________________________
训练 提素能
(3)校长、副校长和其他校领导出席了这次迎新会。
典题 训练
(1)他读书。
提素能
(2)喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。
(3)不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午十分认真地读完了两本
十分有意义的历史书。
(4)我用纸糊了两扇窗户。
(5)我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。
(6)那个人把他逼得无路可走。
(7)他被亲人送到医院把伤治好了。
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。
D．当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有
我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验 真题 析考情
透析 考点 提知能
补足 短板 求完善
巩固
专题 对点练
解析：本题考查辨析病句的能力。A.“两个目击者提供的弹壳”
巩固
专 题 众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
对点练
典题 训练
B．《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且
提素能
取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。
C．据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人
口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。
D．随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，
主干：船驶
巩固
B.村里男子们都有一种恶习。
专题
对点练
主干：男子们有恶习
典题
训练 提素能
C．人们征服沙漠的远大理想会更快地成为现实。
主干：理想成为现实
D．当地政府根本不关心民生问题。
主干：政府关心问题
解析：提取句子主干时要注意连同否定词“不”“没有”等一块
提取。故选D项的主干：政府不关心问题。
答案：D
提素能
接大运 会已成为 ……舞台 ”显然 主宾不搭配 ，应该是 “大运会成
为……舞台”。
答案：B
菜 单 隐藏
体验 真题 析考情
透析 考点 提知能
补足 短板 求完善
巩固 专题 对点练
典题 训练 提素能
高考总复习 语文（SD）
[近三年山东卷辨析并修改病句考查统计]
菜 单 隐藏
体验 真题 析考情
透析 考点 提知能
(5)我所遇到的‖ [毕竟][还]是好人多于坏人。
(6)(那个)人‖ [把他]逼得〈无路可走〉。
(7)他‖ [被亲人]送〈到医院〉[把伤]治〈好〉了。
(8)(青藏铁路)的通车‖ [把幸福和繁荣]带给了(住在那里)的人们。
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验 真题 析考情
透析 考点 提知能
补足 短板 求完善
提素能
你们比不了。你们大家都是大学生，都会
七八国的英文，我连中国的英文也不懂。
我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我
能赤膊上阵。”
(学生们个个捧腹大笑)
同学，笑话看完了，说说问题在哪？
高考总复习 语文（SD）
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验 真题 析考情
透析 考点 提知能
补足
短板 求完善
1．(2013年高考山东卷)下列各句中，没有语病、句意明确的一
是( 补 足
短板
)
求完善
巩固
A．近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切
专题
对点练 忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
典题
训练 提素能
B．本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理
辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。
C．为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办
“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。
训练 提素能
④幸．福．生活万年长。
A．谓语 补语 主语 定语
B．谓语 宾语 主语 定语
C．补语 谓语 主语 定语
D．谓语 谓语 状语 主语
答案：A
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验
真题
析考情
2．下列句子中，对主干分析错误的一项是( )
透析
考点 提知能
A．过河的船不一会儿又快速地驶回来了。
补足 短板 求完善
设三个错误选项的类型一般不相同，且是生活中经常出现的语病现象，
因而试题具有较大的辨析难度。
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验 真题
特色课堂：面对病句话语法——中学教学中不该消失的一课
析考情
透析
一、单句
考点
提知能 补足
(一)单句
短板
求完善
我们平时所说的句子一般是指单句。
巩固 专题 对点练
(二)句子
典题 训练
句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一
提素能
个相对完整的意思的语言单位。如：
①妙！ ②谁？ ③刮风了。 ④他身体很壮。
(三)句子成分
句子成分是句子结构的组成成分，有主语、谓语、宾语、定语、
状语、补语六种。其中，主、谓、宾是句子的主干，它表述句子的主
要意义；定、状、补是句子的枝叶，它使得句子表达的意义更具体形
“诸位先生们：
今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看
样子大概有五分之八啦！没到的请举手！”
菜 单 隐藏
体验 真题 析考情
透析 考点
“今天校长请我光临贵校，本人深
提知能
补 足 感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群
短板
求完善 哪！”
巩固
专题 对点练
(学生们哄堂大笑)
典题 训练
“你们笑什么？我是个大老粗，和
答：___________________________________
(4)他呕心沥血，终于写出了一台深受广大读者喜爱的剧本。
答：____________________________________
(5)有关部门对瓮安事件中极少数不明真相的群众冲击市委市政
府的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
D．日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府
去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验 真题 析考情
透析 考点 提知能
补足 短板 求完善
巩固
专题 对点练
解析：本题考查辨析语病的能力。A.多重否定不当，“切忌”后
典题 训练
面的“不要”去掉；B.“解决了……问题的发生”属于搭配不当或成
巩固
专题 对点练
(9)张怡宁‖ 是(国家队里)(一位)(有十几年国际大赛经验)的(最优秀)
典题
训练 提素能
的(乒乓球)(女)运动员。
(10)康熙皇帝‖ [对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术]，[几
乎][都]发生了兴趣。
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验
真题
析考情
4．用划分句子成分的方法指出下列句子的病因。
对点练 有语病的一句。修改病句题则以找出语段中表达不当之处并加以修改
典题
训练 提素能
的命题形式，近几年山东卷还没有出现这种单独考查这一方面的命题。
2．考查类型
所考病句类型不会超出《考试说明》规定的六种类型。同一类型
的语病不会出现在同一考题中。“搭配不当、成分残缺或赘余、不合
逻辑”等三种类型设题的频率较高，尤以“搭配不当”居首。在主观
学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础。主语是句子的陈述
提素能
对象，一般由名词或名词性短语充当；谓语是用来陈述主语的，一般
由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当；宾语是谓语动词支配、
关涉的对象，一般也由名词、名词性短语充当；定语一般放在主语或
宾语前，一般用“的”作标志；状语一般放在主语后谓语动词前，一
提素能
分赘余，去掉“的发生”； D．句义不明确，“极不负责任”的对象
可能是在野党，也可能是财务大臣。
答案：C
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验 真题 析考情
透析
考点
提知能
补足
3. (2011年高考山东卷)下列各句中，没有语病的一句是( )
短板
求完善
A．朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验 真题
3．用符号法划分句子成分。
析考情
透析 考点
用“‖”分开主谓两部分，用“＝”画出主语，用“__”画出谓语，
提知能
用“
补足
”画出宾语，用( )画出定语，用[ ]画出状语，用〈 〉
短板
求完善 画出补语。
巩固
专题 对点练
示例：(良好)的习惯‖[往往]改变(人)的命运。
体验 真题 析考情
透析
考点 提知能
答案：(1)他‖ 读书。
补足 短板
(2)(喜欢阅读)的他‖ [十分认真]地读〈完〉了(两本)书。
求完善
巩固 专题
(3)(不喜欢运动却喜欢阅读)的他‖ [昨天下午][十分认真]地读
对点练
典 题 〈完〉了(两本)(十分有意义)的(历史)书。
训练
提素能
(4)我‖ [用纸]糊了(两扇)窗户。
体验 真题 析考情
透析 考点 提知能
补足 短板 求完善
巩固
专题 对点练
(8)青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。
典题 训练
(9)张怡宁是国家队里一位有十几年国际大赛经验的最优秀的乒
提素能
乓球女运动员。
(10)康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都
发生了兴趣。
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）