小学作文教学教案：有趣的生字

十五有趣的生字
——写赞叹的话
训练内容：1、学习赞美事物，要写出自己内心的喜爱之情，会使用感叹号。

2、中国汉字有许多的记忆方法，鼓励学生在学习中做个有心人，介绍一下自己是怎么记住汉字的，再用这个字写一段话。

教学目标：1、通过欣赏中国古代象形文字了解我国汉字的悠久历史及发展过程。

2、中国汉字有许多的记忆方法，鼓励学生在学习中做个有心人，介绍一下自己是怎么记住汉字的，再用这个字写一段话。

教学重点：1、积极发言，介绍自己记忆汉字的方法，用实例说明。

2、句子通顺，意思连贯，写有标点符号的话。

教学难点：介绍自己记忆汉字的方法，并能联想一件事，来巩固记忆汉字。

设计理念：在不同的幻灯片引导下，让学生在猜谜、选宝、故事和猜字的欢乐过程中，调动学生的表达欲望，指导学生用词语、句子和语言片段来描述自己想说的话，掌握记忆生字的方法。

教学方法：讲授法、采访法、举例法
教具准备：ppt
教学过程：
第一课时（35分钟）
快乐作文快乐成长，欢迎同学们又来到了韩老师的快乐课堂，就让我们开始今天的快乐之旅吧。

下面，请同学们以洪亮的声音喊出快乐作文的口号：快乐作文，快乐成长!在快乐课堂老师提一个要求就是：快!静!齐!
同学们真棒!那就让我们用快乐作文的掌声，夸一夸自己吧!棒!棒!棒!我真棒!
那现在请大家做好准备，跟随老师一起走进今天的快乐王国吧！【出示ppt】
今天韩老师给大家带来四个金蛋，每个金蛋里都有个小任务，需要完成呦，但是里面都藏着礼物。

想不想得到礼物呀？那就让我们开始今天的快乐之旅——砸金蛋。

一、读经典，我快乐《弟子规》【出示ppt】
学习方法：1.教师先读，学生看准字音。

2.学生齐读，教师简单释义。

3.学生分句来读，并试着背。

4.最后再请齐读一遍，学生试着背诵。

二、学习古诗《春江花月夜》【出示ppt】
1、教师先读，学生看准字音。

2、学生有感情的读，要求不出错。

3、学生分句来背。

4、学生试着背诵整首古诗。

三、我读的又快又准。

【出示ppt】
（1）学生默读，读准字音。

（2）指明读，读准字音。

（3）指明读，比赛读。

四、寓言故事《兔子和猎狗》【出示ppt】
从这个故事中我们学到了一个什么道理？
这说明，无论人或者动物体内都蕴藏这巨大的力量，只有在最紧要的时候才会发挥出来。

就像咱们国家游泳队的叶诗文在伦敦奥运会上破了世界纪录一样。

这就是关键时刻发挥出体内的巨大能量。

第二课时35分钟
一、导入【出示ppt】
（一）开动脑筋猜字谜
学习方法：1.老师说谜语，学生来猜。

2.学生说说自己是怎么猜出来的。

（二）同学们真棒，这么快就猜出来了，出个填字游戏考考你们。

从词语宝盒里挑选恰当的字填空。

【出示ppt】
情清青轻晴庆
郊游
国（）节那天，天气（）朗，我们全家决定一起去郊外游玩。

大自然真美呀!（）（）的小草，（）（）的河水，风儿（）（）地吹着我吗的脸颊。

我在田野的小路上，尽（）地奔跑，享受阳光。

我爱秋天，我
爱大自然。

怎样记忆这些字呢？
根据偏旁辨别汉字。

尽情的玩耍，肯定会很开心了，所以尽情的“情”就和心有关系，它就是竖心旁……
二、《有趣的生字》【出示ppt】
有趣的生字有很多，记忆它的妙招也很多，就像咱们刚学的用谜语记生字，看偏旁记生字，还有一个小朋友他就写了一篇机子的小妙招《有趣的生字》，咱们一起来看看。

1、小作者是怎样记住“末”和“未”的？【出示ppt】
小作者是使用联想法记住这两个字的，根据字形联想字意，不仅记住了生字怎么写，还记住了它的意思。

2、小作者还提到了自己记那些生字的窍门？
哭和笑
三、了解象形字
师:小朋友,你们看一看,今天张老师给你们带来了两幅图画.看一看,猜一猜,上面画的是什么?
师:你来说说看。

生(1):我觉得第二幅应该像是雨。

【出示ppt】
师:哦,你觉得第二幅图好象一滴滴雨点.还有吗?你来说说看。

生(2):第一幅图应该是牛字。

【出示ppt】
师：哦,你觉得第一幅图像牛的角。

师:你们呀，都有一双会观察的眼睛.你们知道吗?在很早很早的时候,我们的古人他们没有发明文字.那他们怎么办呢?他们就用简单的几笔画
出物体的形状来表达他们的意思.这就是我们现在称为的”象形字。

(板书) 师:你们看.就像刚才同学说的画个牛角就代表”牛”字,画几滴雨滴就代表”雨”字。

师:古人的做法聪不聪明啊?
生:聪明!
师”所以啊,老师就把他们聪明的做法写成了一句话.谁来读读看?
生（齐）：古人写牛画头牛，雨像水滴向下掉。

【出示ppt】
师：你们觉得我们的象形字奇不奇妙呀？
生（齐）：奇妙！
师：今天我们就要去象形字的奇妙世界去看一看。

（板书）
你们还知道那些字也是象形字呢？【出示ppt】
山、水、田、土、勺、网、火、日、月
怎么记忆这些象形字呢？一定是中国的古人想记下山的时候，就画一座小山，慢慢的成了现在的山字，不信，你们看山字，中间尖尖的就像一座小山一样。

五、会意字【出示ppt】
歪、尖、尘、森、休、仙明、臭、鲜
这几个字有什么特点？又怎么记忆它们呢？
可以根据字的意思记住他们。

你看明字，又有太阳，又有月亮，一定很明亮吧，就念ming。

六、形声字。

【出示ppt】
这些字里你们认识几个呢？从你们的认识的字中找找规律，猜一猜不认识的字。

把稿景请铜哪样淋溜故簧值机躲鹏背披钰证汽
七、总结方法【出示ppt】
这节课咱们一共学了几个记忆汉字的小妙招呢？咱们一起来回忆一下。

1、用谜语记汉字。

2、看偏旁，记汉字意思。

3、根据字形联想字意。

4、用形状记汉字——象形字。

5、根据字面意思记汉字——会意字。

6、形声字记忆法。

第三课时（40分钟）
一、写作指导【出示ppt】
1、介绍一下自己是用什么方法来记忆的。

2、根据这个字再联想写一段话，一定要用上标点符号呦。

二、激发写作兴趣，当堂成文【出示ppt】
同学们，真聪明，有这么多记忆汉字的方法，快拿笔把它记录下来吧，先介绍一下你是怎么记住这个字的，再联想写一段话，巩固记忆
的字。

三、交流评价
1.自评
2.互评
认为自己写的优秀的或有进步的同学上台读一读自己的文章，进行集体交流。

教师引导，指出记忆方法，好的句子和词语，大家取长补短。

三、教师总结
这节课学习了中国汉字的奇妙及记忆汉字的方法，小朋友们要在学习中做个有心人，你的收获一定很大！
板书有趣的生字
我们已经上二年级了，认识了
许多汉字……
介绍记汉字的妙招，根据字联想一下。

邀请同学来pk妙招。