五年级上册数学教学设计 --《 分数除以整数》 青岛版

五年级上册数学教学设计–《分数除以整数》青岛版
一、教学目标
1.了解分数的概念以及分数和整数的关系；
2.掌握分数除以整数的方法；
3.练习应用分数除以整数的解决实际问题。

二、教学重难点
•教学重点：分数与整数的关系，分数除以整数的方法；
•教学难点：解决实际问题时，如何将问题转换为分数除以整数的形式。

三、教学准备
•教材：《数学》（五年级上册）青岛版；
•工具：课件、黑板、彩色粉笔、计算器。

四、教学步骤
1. 热身（5分钟）
•让学生回顾已经学过的有关分数和整数的知识，如分数的定义、分数的大小比较、整数的概念和特点等等。

2. 新知探究（25分钟）
•利用课件或黑板上的分数图形，让学生了解分数与整数的关系，引导学生知道任何整数都可以看作是分母为1的分数；
•让学生分别用分数、整数和小数表示以下数：
–4 ÷ 2；
–4 ÷ 3；
–3 ÷ 4；
–2 ÷ 5。

•引导学生总结分数除以整数的方法，并通过练习题巩固、加深理解。

3. 拓展（10分钟）
•引导学生运用所学知识，解决以下问题：
–一杯牛奶有1 1/4杯。

如果要分给2个小朋友，每个小朋友应该分到多少牛奶？
–甲车行使了250公里，行驶速度为每小时50公里，用了多少时间？
4. 练习（15分钟）
•让学生自选题目，完成练习册上相应的练习，教师巡回辅导、指导。

5. 小结（5分钟）
•让学生回答笔记问题，复习本节课所学知识。

五、教学反思
分数的概念、分数与整数的关系，都是数学学习中非常重要的基础知识。

本节课以“分数除以整数”为例，探究了分数与整数的关系，并引导学生总结了分数除以整数的方法，在练习中加深了学生对知识点的理解和掌握。

在设计教学过程中，应用了多种教学手段，如课件、黑板演示、练习册等，满足了不同学生的需求。

同时，引导学生将所学知识应用于实际问题中，增强了学生的应用能力。

对于本节课的教学反思，我们应注重在教学中更好的运用不同的教学方法，增强学生的学习兴趣，更好地达到教学目的，提高教学效果。