造句练习3 情景假设

• 我们可能认识很多人，但我们鲜少有真正 的朋友。我们有很多事要忙，却找不到做 它们的理由。
• 我们可能认识很多人，但我们鲜少有真正 的朋友。我们有很多事要忙，却找不到做 它们的理由。 • We may know a lot of people, but we have few real friends. We have a lot of things to do, but no reason to do them.
• 预言家说明天的人们将不必再到办公室报 道，他只需要从家里播个号码。他也不用 去酒吧泡妞儿了，网上聊天室有的是。肚 子饿？他可以上网订购送货上门的快餐。 无聊了？下载个新的游戏。而且……
• Some visionaries speak of a world in which Erg need not check in to his office; he can just dial in from home. He won't need to go to a bar to pick up women because there are all those chat rooms. Hungry? Erg orders his groceries from an online delivery service. Bored? Download a new game. And yet...
• 今天，学生们被反复叮嘱“情绪来的时候” 要使用安全套，而教育者便认为这些要求 已经被学生接受了，尽管半数天，学生们被反复叮嘱“情绪来的时候” 要使用安全套，而教育者便认为这些要求 已经被学生接受了，尽管半数的学生上课 时甚至想不起带铅笔。 • Presently, students hear for hours that they should not forget to use a condom in the heat of the moment, and educators think the message gets through, while half the kids can't even remember to bring a pencil to class.
• 我们躲在安全，和孤独里，在我们的住所 或办公室里，而不肯冒险去认识真正的人 和尝试新鲜的事。
• 我们躲在安全，和孤独里，在我们的住所 或办公室里，而不肯冒险去认识真正的人 和尝试新鲜的事。 • We stay safe, and lonely, in our homes and offices rather than taking the risk of meeting real people or trying new things.
• 发生在某国境外的环境破坏可能迫使该国 发表表示关切的声明，但很少有具体的行 动措施。
• 发生在某国境外的环境破坏可能迫使该国 发表表示关切的声明，但很少有具体的行 动措施。 • Environmental destruction taking place outside their borders may sometimes be fodder for government pronouncements of concern, but few concrete actions.
• 人不可能指望通过观察脚趾而了解整个人 体。我们对微观的研究可能在内在逻辑上 是通的，但在更宏观的框架下是不恰当或 者错误的。进一步说，如果我们只观察人 的趾甲，我们可能得出结论说整个人体就 是硬而白的。
• No one can hope to understand the human body by only inspecting one's own toe-nails. What we learn from a narrow focus may be internally logically coherent but may be irrelevant or fallacious within the framework of a broader perspective. Further, if we inspect only our toe-nails, we may conclude that the whole body is hard and white.
• 如果学生下命令而官员执行，学生将永远 学不到学术责任，而且如果他们连做功课 都不负责任，将来他们更大时还会逃避什 么其他责任呢？
• If students dictate and administrators do, students will never learn academic responsibility, and if they can't be held accountable for homework, what other responsibilities will they avoid when they get older?
造句练习
情景假设
• 一旦教育者，不论是行政人员还是教师， 被学生控制，即使是在民主的情况下也会 像皇室成员要服从民众。
• 一旦教育者，不论是行政人员还是教师， 被学生控制，即使是在民主的情况下也会 像皇室成员要服从民众。 • Once the educators, be they administrators or teachers, are under the control of students, even a democratic situation would be like holding royalty accountable to the mob.