最新人教部编版道德与法治七年级下册《集体生活成就我》教学课件

课堂小结：
负责任的态度和能力
在集体中涵
集 养品格
人际交往的基本态度和能力
体
生
搭建起与他人、
就 我
体中 作 人与人之间的差异，
发展 个性
用
是我们学习的资源
做法
为个人发展提供条件 和可能
展示个性、发展个性 包容不同、学习优点 积极参与、自主发展
课堂练习
1.【2021·黑龙江省齐齐哈尔市】学习过集 体生活是我们青春成长的必经之路。下列观 点正确的是（ B ） A. 集体建设需要个人英雄主义 B. 集体生活成就我 C. 个人和集体没有任何矛盾冲突 D. 集体成员之间不存在竞争
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
课外活动丰富多彩
“青春飞扬” 校运动会
“丹青墨 韵”书画
比赛
“好声音” 十大歌手
比赛
“唇枪舌 剑”辩论
比赛
“英为你 来”英文 戏剧比赛
“中华经 典”诵读
比赛
➢ 面对丰富多彩的课外活动，我们应该怎么做？你想参加哪个比赛？
启示录
作为集体的一员，我们 要积极参与共同活动， 把握机遇，自主发展， 使自己的个性不断丰富 。
集体中是否应该保留个 性
集体中应该
保留个性
集体中不应该
保留个性
导入新课
思考：性格不同、背景迥异的师徒为什么可以战胜九九八十一难呢？
孙悟空 : 天资聪敏，思想跟 行动都敏捷如风，但他仍有 猴性，他精明顽皮，爱作弄 别人。
唐僧 : 诚心向佛、顽固执 着，举止文雅、性情和善， 但有时过于固执。
猪八戒 : 好吃懒做，贪财， 贪生怕死，但又性格温和， 憨厚单纯有时也很英勇。
（1）元元是一位负 责任的黑板报主编 吗？你是从哪些方 面看出来的？ （2）担任黑板报主 编后，元元的收获 表现在哪些方面？
学生：元元 2017年11月20日
结论：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
结论：②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
1、在集体中，我们可以涵养哪些品格？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
的生活中，实现了自己的价值，培养了自己的责任意识。 总结
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我 们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担 当的人。
负责任的李黎为什么被画成“大魔头”？
·部分同学知道自己违纪是错误的， 害怕被惩罚，也不敢为自己的错误 而承担责任，所以下意识地认为是 因为班长管得太多，甚至是针对自 己才导致自己被惩罚，本质上是一 种缺乏责任意识的表现。 ·班长负责任是没有错的，不过也 许方式方法可以有所改进。
课堂练习
2.【2021·山东省临沂市】“我+我们”=完整的我。这是著
名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（
）
A
①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大
②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人
价值
③个人一旦进入群体，他的个性就没有了
④集体有助于我们获得安全感和自信心
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
世界上最宽阔的东西是海洋， 比海洋更宽阔的是天空，比 天空更宽阔的是人的胸怀。
——雨果
教师释疑
探究一 在集体中涵养品格
阅读教材P59上面的“探究与分享”。
➢ 元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面
看出来的？
是
①元元认真看每期黑板报； ②元元渴望办好黑板报；
③元元主动与同学交流、合作。
➢ 担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 主动与同学交流、合作，提升了自己的交往能力。 主动自觉地完成任务，培养了主动自觉的人生态度。 元元的性格变得开朗了许多，生活变得充实了，在充实
你能给李黎和米小圈提出一些建议吗？
在集体中不断磨合，李黎和米小圈还能收获什么？
（2）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点， 我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
2、如何在集体生活中涵养品格？
（1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的 职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体 验责任感，做有担当的人。 （2）我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解 和包容，学会友好相处。
沙和尚:心地善良、敦厚 朴实，默默无闻。但同时 又过于老实,缺乏主见。
集体目标：去往西天， 求取真经
经历九九八十一难， 战胜个性，融入集体
实现集体共同目标的过程，
为个人发展
。
取得真经，唐僧被封旃檀功 德佛、孙悟空被封斗战胜佛、 沙僧被封金身罗汉、猪悟能 被封为净坛使者。
，不断丰富自己的个性。
以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。
6.2 集体生活成就我
学习目标
1.了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活 对我们的作用。 2.知晓集体生活的作用，以及怎样在集体中发展 自己的个性。 3.在集体中涵养自己的品格，发展和完善自己的 个性。 学习重点： 1.怎样在集体生活中涵养品格？ 2.怎样在集体生活中发展个性？
自主学习
(重点) 能 （难点）
人与人之间的差异是我们发展和完
善个性的
，也是集体生活
中重要的
。
他人的 ， 他 人的 ，有助于我们
。
搭建 西天取经平台
平台上不断磨练， 犯了错误，戴罪立功
不断认识和完善自我,最终取得真经
集体生活为我们 了 与他人、与周围世界交 往的 。
在这个平台上，我们 ，
。
快问快答
关于我们班同学的个性特点，你了解多少？ 1.哪位同学跑得最快？ 2.哪位同学画画最好看？ 3.哪位同学唱歌最好听？ 4.哪位同学写字最漂亮？ 5.哪位同学读书最大声？
导学自学
运用你的经验
情境一 在小组合作学习中，我的 视野更开阔、思维更活跃了。
情境二 从村小学来到镇初中， 寄宿生活大大提高了我的生 活自理能力。
一、在集体中涵养品格
尊敬的刘老师：
探究与分享一
您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您 曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我 从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编 后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐 乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感 觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我 会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富 的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！