《坚定文化自信 弘扬传统文化》主题班会PPT课件

见面之礼
如何与不同身份的人相见，都有一定的规矩。比如一般性的打招呼，在传统上行拱手 礼。拱手礼是最普通的见面礼仪，方式是双手合抱（一般是右手握拳在内，左手加于右 手之上）举至胸前，立而不俯，表示一般性的客套。如果到人家做客，在进门与落座时， 主客相互客气行礼谦让，这时行的是作揖之礼，称为“揖让”。
是教人心生庄敬的美德，礼是使人行事得体的分寸，礼是不违背人情，礼不因循守旧。立于礼是 “为人之善”，即以礼为做人的根本；行于礼是“处事之善”，即以礼为做事的准则；让于礼是 “交往之善”，即以礼为交往的准则。
行走 之礼
古代常行“趋礼”，即地位低的人在地位高 的人面前走过时，一定要低头弯腰，以小步 快走的方式对尊者表示礼敬，这就是“趋 礼”。传统行走礼仪中，还有“行不中道， 立不中门”的原则，即走路不可走在路中间， 应该靠边行走；站立不可站在门中间。这样 既表示对尊者的礼敬，又可避让行人。
用餐礼仪
一．就坐时要请长辈先坐，作为客人要让主人或长辈上座，入座后姿式端正，脚踏在本人 座位下，不可任意伸直，手肘不得靠桌缘，或将手放在邻座椅背上；
二．吃饭时要与人分享，夹菜时每次少一些，离自己远的菜就少吃一些，耐心等待盘子转 到自己面前再夹菜，更不能长驱直入去夹离自己位置很远的菜
三．用餐时须从容安静，不能急躁，要等他人动筷子后自己再吃，同时要关心他人，适时 地与他人聊聊天，而不要只顾着自己，吃饭时不要出声，如果汤太热，可以等汤冷了之 后再喝
见面 之礼
如何与不同身份的人相见，都有一定的 规矩。比如一般性的打招呼，在传统上行 拱手礼。拱手礼是最普通的见面礼仪，方 式是双手合抱（一般是右手握拳在内，左 手加于右手之上）举至胸前，立而不俯， 表示一般性的客套。如果到人家做客，在 进门与落座时，主客相互客气行礼谦让， 这时行的是作揖之礼，称为“揖让”。
四．如果被菜塞了牙，要问服务员要牙签，绝对不能用手去抠牙，还要用餐巾或手挡住自 己的嘴巴：
五．吃饭时应避免打嗝或者打喷嚏，如果无法忍住，则应该将脸背过去，或者用餐巾挡住， 远离他人和饭桌，同时要说一声“真不好意思"、"对不起”、"请原谅"之类的话，以示 歉意。
拜贺 之礼
拜贺礼一般行于节庆期间，是晚辈或低级地位的 人向尊长的礼敬，同辈之间也有相互的拜贺。如古 代元旦官员朝贺，民间新年拜年之礼。行拜贺礼时， 不仅态度恭敬，口诵贺词，俯首叩拜，同时也得有 贺礼奉上。庆吊之礼，主要行于人生大事中。人的 一生要经历诞生、成年、婚嫁、寿庆、死亡等若干 阶段，围绕着这些人生节点，形成了一系列人生礼 仪。
入座 之礼
何种身份坐何位置都有一定之规，如 果盲目坐错席位，不仅主人不爽，自己 事后也会为失礼之事追悔莫及。如果自 己不能把握坐何种席次，最好的办法是 听从主人安排。室内座次以东向为尊， 即贵客坐西席上，主人一般在东席上作 陪。
年长者可安排在南向的位置，即 北席。陪酒的晚辈一般在北向的位 置，即南席。入坐的规矩是，饮食 时人体尽量靠近食案，非饮食时， 身体尽量靠后，所谓“虚坐尽后”。 有贵客光临，应该立刻起身致意。
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班主任寄语
中国人的礼制精神是亲亲爱人，礼仪原则是自卑尊人。在与人交往时要放低姿态，谦恭待人、 尊重他人，以赢得他人的尊重。如果地位高的人屈尊结交比他地位低的人会得到很好的社会效果， “若要好，大敬小”。并且敬人不仅是礼貌的姿态，或仅为礼仪性的表示，而是要有发自内心的 对他人的尊重。如果没有发自内心的恭敬，礼节就成为了虚套，这就不符合传统的礼义标准。传 统礼俗中诚敬谦让，和众修身的礼义原则在当代社会仍然值得提倡。当然现在我们对传统礼俗的 继承是一个复杂问题，需认真辨析，择善而从。
饮食 之礼
迎宾的宴饮称为“接风”、“洗尘”， 送客的宴席称为“饯行”。宴饮之礼无 论迎送都离不开酒品，“无酒不成礼 仪”。宴席上饮酒有许多礼节，客人需 待主人举杯劝饮之后，方可饮用。
饮食之礼——饮食礼仪在中国文化中占有极重要的位置，在先秦人们 以“以飨燕之礼亲四方宾客”，后代聚餐会饮也常常是一幕幕礼仪活 剧。
所谓：“与人同饮，莫先起觞”。客人如果要表达对主人的盛情款待 的谢意，也可在宴饮的中间举杯向主人敬酒。在进食过程中，同样先 有主人执筷劝食，客人方可动筷。所谓：“与人共食，慎莫先尝”。 古代还有一列进食规则，如“当食不叹”、“共食不饱、共饭不泽 手”、“毋投骨于狗”等，主客相互敬重，营造和谐进食、文明进食 的良好氛围。
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传 统 礼 仪
弘坚 扬持 传文 统化 文自 化信
什么是文 明礼仪
弘扬传统文化--礼仪用语
习总书记强调：“中 华优秀传统文化是中华 民族的精神命脉，是涵 养社会主义核心价值观 的重要源泉，也是我们 在世界文化激荡中站稳 脚跟的坚实根基。” 中 华文明延绵至今，正是 因为有这种根的意识。
礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史 发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。
孔夫子曾说过："不学礼，无以立。"也就是说一个人要是想有所成 就，就要从学礼开始可见，礼仪教育对于培养文明有礼，道德高尚的 高素质人才是有着十分重要的意义的。
中国是礼仪之邦，“礼”通行于社会各个层面，自古有“经礼三百，曲礼三千”之说。《孝经》 说：“礼者，敬而已矣。”礼的核心思想是“敬”，对人、对己、对家庭、对社会、对国家，都要 有恭敬之心，这是立身之根基。中华文明历来就强调以礼待人，引领社会向上。