洛阳市新安县七年级上学期语文期末联考试卷

洛阳市新安县七年级上学期语文期末联考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列句子中加下划线的成语运用不恰当的一项是（）
A . 沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的深度思考。

B . 近阶段，毒生姜、镉大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。

C . 雅安地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众成城志，显示出中华民族巨大的凝聚力。

D . 磁湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。

2. （2分） (2017八上·莒县期中) 下列对病句修改，不正确的一项是（）
A . 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

（删掉“不”字）
B . 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

（将“不管”改为“尽管”）
C . 该市有人不择手段伪造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。

（将“伪造”改为“生产”）
D . 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的重要途径。

（删掉“会不会”）
二、句子默写 (共1题；共5分)
3. （5分）(2013·无锡) 根据课文默写。

①温故而知新，________。

（《论语》）
②苟全性命于乱世，________。

（诸葛亮《出师表》）
③________ ，带月荷锄归。

（陶渊明《归园田居》）
④________ ，哀多如更闻。

（杜甫《孤雁》）
⑤荷叶罗裙一色裁，________。

（王昌龄《采莲曲》）
⑥山回路转不见君，________。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑦________ ，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑧________ ，甲光向日金鳞开。

（李贺＜雁门太守行》）
⑨中庭地白树栖鸦，________。

（王建《十五夜望月》）
⑩________ ，一任群芳妒。

（陆游《卜算子咏梅》）
三、字词书写 (共1题；共1分)
4. （1分） (2019八下·潮阳期中) 根据拼音写出汉字
①空气和水中的酸类，fǔshí________了岩石中的一部分物质。

②岩层的年龄为6500年，因此可以zhuīsù________到恐龙灭绝的年代。

③北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nìjì________。

④当它jiáránér zhǐ________的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

四、语言表达 (共1题；共5分)
5. （5分）(2015·莆田) 请选用以下至少三个词语写一段话，要求句意连贯，表意完整，词语顺序不拘，字数60字左右。

烦琐迷惘尴尬油然而生潸然泪下
五、文言文阅读 (共2题；共22分)
6. （11分）(2013·鞍山) 阅读甲、乙两段选文，回答问题。

【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子•告子下》）
【乙】
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。

（选自《史记•越王勾践世家》）
（1）
解释下列句子中划线词语的含义。

①曾益其所不能________
②人恒过，然后能改________
③吴既赦越________
④与百姓同其劳________
（2）
翻译下面句子。

女忘会稽之耻邪？
（3）
品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义？
7. （11分）阅读《陈太丘与友期》，完成后面小题。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在
不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（1）
解释下列加线的词。

①陈太丘与友期行②尊君在不
③君与家君期日中④太丘舍去
（2）
翻译下列句子。

①与人期行，相委而去。

②友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（3）
用“/”为下列句子标出停顿。

（每句标一处）
①太丘舍去
②去后乃至
（4）
面对友人“过中不至”竟还“对子骂父”，元方以“”和“ ”来回击。

（用原文中词语回答）
（5）
文中的元方是个怎样的人？
六、现代文阅读 (共2题；共35分)
8. （15分）阅读下面的文章，完成小题。

曾经，生活和花朵隔开一线
1991年初春，丽江玉峰寺，山茶如火，燃了我眼前的天。

那一年的我，单纯清澈，依在树下照羞涩的笑容。

天空高而蓝，在身后，在头顶。

山茶艳得肆无忌惮，同样着红衣的我被它衬得失色。

一步步退后，离开被它的奔放和热烈窒息住的空间。

那时，我参加工作不久，在一间四合院里上班。

院里春天有玉兰，秋天桂花飘一室幽郁的香，冬来，腊梅一朵朵如雕出，引得我每天都要摘一朵带回家，放床头。

闲时，我种扁竹兰，或在树边晒太阳。

如今，办公室很大，有许许多多的书，除了书和书架，办公室还有几张桌子，几把藤椅。

藤椅年代久远，有的地方，一圈圈裹住竹手把的藤已散开来。

见了这些藤椅，我会想到丽江。

那个年代，知识分子是臭老九，要把他们送到艰苦的地方去锻炼。

研究所里的知识分子们就到了丽江，住玉峰
寺。

在丽江能干什么呢？也只是为三餐而忙碌。

推了小车去买菜，买回来做饭，人人吃饱，已算恩赐。

但这不是长久之计。

就想了法：到丽江时，带去了做实验用的猪。

打报告，说那些非常精贵的猪受不了丽江气候，要求派几个人把猪送回昆明。

报告被批准。

第一批回昆明的，是些女人，带着孩子的女人。

几周过去，第二批送猪的人也回来了……最后，研究所的知识分子们全部回来，以猪的名义。

我的办公室就在园子边上，又自成一体，是个小小的四合院。

办公室里的藤椅，当年是到过丽江的，只是它们被捆着运下去，在丽江并没有解开来，回来时，就免了再捆一次。

在听前辈讲述研究所的历史时，我总有些虚无的感觉。

在那些讲述中，只有丽江，只有玉峰寺，而没有雪山，没有小桥流水，更没有山茶。

1991年，我站在玉峰寺，面对那株山茶，被它的热度震惊。

我不知道，为什么在那些日复一日的讲述中没有它的踪影。

但每有人来到四合院，会说：桂花真香。

或：腊梅又开了。

还有一位，在玉兰花开时节，喜欢捡落下来的花瓣泡水喝。

这些花的颜色如此淡雅，他们却能够留意到。

2001年8月，会泽大海草山。

花开成海，美如绣锦。

我母亲惊叹不已：这么漂亮！这并不是她第一次来。

三十多年前，我父母曾在这里蹲点，为绵羊改良。

但他们的叙述里，只有大海的烧洋芋和燕麦炒面，而没有那广袤的草山和连绵的花海。

我问母亲：那时候，没有这些花？母亲说：有，草比这还深。

我有些明白了。

艰难和困顿，使生活与花朵隔了一线。

在研究所，我特地问那位前辈：在玉峰寺，你看到那株山茶了吗？
她想了半晌，一无所获。

告诉我：可能那时它没有开花。

这是不可能的，她在玉峰寺住了一年多，那株茶树花期三月，每天著花万朵。

而且不仅这棵茶树，还有株十里香，每到花期，就算香不了十里，也是一庭芬芳。

但她不知道。

母亲在看到大海草山的花时，神情间异常欣慰。

那位前辈，当她再度到丽江，也许能看到它那日以继夜永不消逝的美。

然而她们年华已逝，这美丽，足足迟来了三十年，四十年。

2006年春，我再次到丽江，知道茶树值花期，特意赶了去看。

十余年了，它一如我初见的模样，烈如火焰。

生存的美好，它展现在那数百年都不肯示弱的花朵上，而且越开越旺。

于我而言，生存的美好，则是站在蓝天下，仰头去看它时，心里无言的惊叹。

有了曾经，所以有了未来。

我不用再经历父辈的那些岁月，虽然此时站在茶树下的我，早已不复往昔的清澈。

但我感恩——我第一次走到它的身边，就感觉到了它的美，并且，这份美丽一直绵延在我岁月的河流中，从不消淡，这是生活赐予我的全部仁慈，也是我幸福的所有根源。

我为自己汹涌的幸福，再次感到幸福。

（1）
第4段中说“见了这些藤椅，我会想到丽江”，作者想起了跟“丽江”有关的的哪些方面内容？请结合全文简要分析。

（2）
下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①院里春天有玉兰，秋天桂花飘一室幽郁的香，冬来，腊梅一朵朵如雕出，引得我每天都要摘一朵带回家，放床头。

②在那些讲述中，只有丽江，只有玉峰寺，而没有雪山，没有小桥流水，更没有山茶。

（3）
文章多处写到“藤椅”，其作用是什么？
（4）
文题“曾经，生活和花朵隔开一线”有什么含义？请结合文意谈谈您的理解和感悟。

9. （20分） (2019八上·蚌埠期中) 阅读下面短文，回答小题。

满
孙君飞
①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。

②他是一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。

③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响……
④有一次，他还拉着满满当当的木板车过来，我一看，突然觉得他像是一个打了胜仗的将军。

他卸下一张桌子，说让我写字用；他搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐……那一刻，我心里受到了很大的震动，好像从梦中睡醒过来，猛然间意识到他拉着我长大了许多许多。

我搬着这条高凳子去学校，就仿佛扛着一把龙椅，路上无数双眼睛被它镀亮。

它在全校都是独一无二的，让我安然而骄傲地端坐在“山丘”上听课。

⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵。

⑥此时的他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，一副空担子也会压得他气喘吁吁，腰身弯如无箭可射的猎弓；他疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服，他的嘴唇起了白皮儿，肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。

我心里有些难过，忍不住想用吸水的毛巾从他脸上擦出什么来。

⑦这一天，原来是他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。

⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮，于是她低下目光，好像要穿过一条黑暗的隧道，努力地压缩着身子，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。

他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前，有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。

当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？
⑨吃完饭后，他并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。

还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，也
灌满了我们的耳朵。

那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。

于是，这里一下子有了光芒，有了奇迹，有了满足，我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。

⑩不管我藏在哪里，都知道他看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。

⑪再后来，他放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。

可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“我们老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”
⑫我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他和她心里梦里空着的地方。

⑬但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。

没有他们在身边的时候，我总是想起母亲那些满满当当的碗、杯子和盆，还有那些挂满院子的衣服、土布和他们过去的故事，希望或者泪水便盈满了我的眼睛，心里的风和阳光也溢了出来。

（1）本文②-⑩段围绕“满”叙述了三个情景，请用简洁的语言分别概括。

（2）品析文中画线的句子。

①此时的他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，一副空担子也会压得他气喘吁吁，腰身弯如无箭可射的猎弓。

（从修辞手法角度）
②再后来，他放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。

（从加下划线词语的角度）
（3）请谈谈你对标题“满”的含义的理解。

（4）结合全文，简述第13段的作用。

七、命题作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2017八上·乌兰月考) 在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。

这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒……触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振奋精神，盎然前行。

请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。

字数不少于600字。

文中不出现可能泄露考试信息的真实地名、校名和人名。

八、名著阅读 (共1题；共15分)
11. （15分） (2017九下·河口月考) 《水浒》又名《忠义水浒传》，“义”贯穿了小说的主要情节，但体现各异：________（人名）醉打蒋门神，体现的是帮助朋友的“情义”；________（情节）体现的是劫取不义之财的“正义”……因“义”而聚集在一起的英雄好汉们的精彩故事，构成了一部农民起义的伟大史诗。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、句子默写 (共1题；共5分)
3-1、
三、字词书写 (共1题；共1分)
4-1、
四、语言表达 (共1题；共5分)
5-1、
五、文言文阅读 (共2题；共22分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
六、现代文阅读 (共2题；共35分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
七、命题作文 (共1题；共5分)
10-1、
八、名著阅读 (共1题；共15分) 11-1、。