[人教版]道德与法治七年级下册 6.2 集体生活成就我 课件PPT
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再次感谢您！
学生 ：元元 某年某月某日
探究与分享P59
思考：1.元元是一位负责任的黑板报主编
吗？你是从哪方面看出来的？
2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪 些方面？
一、集体生活对学生涵养品格的作用？P58-59 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。P58
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。P59
的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
他们解释道：“反正每次我都拿不到名次，参加了也没用，还不 ②文化活动影响人的思想和精神：人们总要从事一定的文化活动。
C．文化氛围看不见、摸不着
D．人们总要在一定的文化氛围中生活
如多花点时间看书，以后的活动有他们几个参加就够了”这样做 ②是社会主义经济的重要组成部分
单位进行报名”， 种全新的、消费性的大众文化，以不可阻挡之势，已不容置疑地成为当代中国 【思考】这句话给我们带来什么启示？ （1）结合信息一、二，请你从文化生活角度，围绕正确处理弘扬本民族传统文化与坚持文化多样性的关系，向政府文化主管部门提出建议。
D．既然“乡音难改”，就不要违背规律去改变乡音
这说明什么？ ◇探究提示：知识 文化修养与思想道德修养是相互促进的统一关系。良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。
就
在集体中
我
发展个性 2. 包容他人的不同，学习他人的优点
3．积极参与共同活动，把握机遇，自主发展
集体生活 成就我
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，在集体交 往中，学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 在这个平台上，我们展示个性，发展个性，不断认识和完善 自己。 ④集体中人与人的差异是我们完善个性的重要学习资源。包 容他人的不同，学习他人的优点，有助于完善自己的个性。 ⑤努力实现集体的共同目标为个人发展提供条件和可能。
3.集体生活对于个性发展的作用 P60-61
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个 平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善 自我。
②集体中每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发展 和完善个性的 “明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
（明确学生对当代文化生活中的一些基本现象的认识，并能够有效分析这些现象产生的原因，以期能指导学生准确判断文化生活各种现象的是与非）
与共同活动，把握机遇，自主发展，
使自己的个性不断丰富。
4.怎样在集体中发展个性 P60-61
①在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认 识和完善自我。P60
2、如何在集体中涵养品格： P58-59
①每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做 事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 P58 ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历 和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理 解和包容，学会友好相处。P59
二、
在集体中发展个性
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。P61
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发 展，使自己的个性不断丰富。P61
本课小结
1．培养我们负责任的态度和能力
集
在集体中
体
涵养品格
2．培养人际交往的基本态度和能力
生
活
1．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世
成
界交往的平台。
如何在集体中涵养品格？
归纳：在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责
我是班长，我要…… 我是小组长，我要…… 我是课代表，我要…… 我是体育委员，我要…… 我是学生会宣传部长，我要…… 我是…… ，我要……
正比
责任、付出
收获成长
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 表示理解和尊重
，2．推知进识经文济化、修政养治与、思文想化道每建德设修次的养各的班个统环一里节关、系有各方什面相么协调活。 动他们都积极参加，也为班级带来了许多荣
誉，但是也正因为如此，班里的其他同学很多活动都不参加了， 知识文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味
@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人 抄；
@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而嫉妒； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）；
子曰：三人行，必有我师焉。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助 于我们完善个性。
七年级某班的学生中，有几名同学特别优秀，能歌善舞， C 协调发展：就是要统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
归纳：在集体认真中倾，听每他个的人建来议自，合不理同的的话家要庭采，纳有不同的生活经历 和性格（特3）点小。刚我家们境在贫交寒往，吃中穿可十以分学节会俭彼此接纳、尊重、理解和 包容，学会友表示好理相解处，。并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
（4）同桌丽丽不小心碰掉了我的书包 宽容，展有什 么影响？
集体对个性发展的作用 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和 完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
奥运会会上出现了许多体坛明星，他们是如何成就自 己的？
③实现他集们体完共成同了目团标队的目过标程，，又也在为这个个人过发程展中提展供示了自条己件的和可 能。 特点和能力，成为运动明星。
有企业改革。在项目核准、融资服务、财税政策、土地使用等方面一视同仁。这说明，我国( )
C．认为“德”比“才”更重要
请你给他们出出主意
A.交往方式不同，价值观不同
B.交往方式源于风俗习惯、文化程度
【例3】（09合肥二模）2008年8月8日晚8时8分，第二十九届夏季奥运会在北京的国家体育场隆重开幕。开幕式的文艺表演向全世界讲述了感动世界的中国故事。巨大的画卷徐徐
西游记的人物个性
唐 僧：善良、老实、有耐心、心软、偏听偏凝信聚、团队优，柔善寡良担断当 孙悟空：善良、足智多谋、忠诚 、勇敢、嫉恶保护如众仇人、，武急力性担子当 猪八戒：善良、有爱心、懒、谗、沉迷女色、胆喜小怯欢懦挑，拨散伙离担间当 沙和尚：善良、憨厚、任劳任怨、纯朴、忠诚忠、心老没实主，见忠诚担当 白龙马：善良、忠厚 、有爱心、 任劳任怨 任劳任怨，坐骑担当
6.2 集体生活邀请我
学习目标
1、集体生活对涵养品格的作用 2、集体对个性发展的作用 3、如何在集体生活中发展个性
一、
在集体中涵养品格
敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还
记得您曾对我说：“我注意到，你认真地 看每期黑板报，我从你的点评中看出了你 的渴望。1”. 担任黑板报主编后，征稿、催 稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。 为了编好黑板报，2.我主动与同学交流、合 作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也 过得更加充实。我会更加努力地做好这份 工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报， 让我们的班级生活更加精彩。
①所谓改造思想，主要是指改造世界 观、人生观、价值观。叫为人的其他精神要素都受世界观、人生观和价值观的影响，并在它们的支配下形成特定的精神活动的指向性。所以世
界观、人生观和价值观的改造处于核心地位。
[答案] B
根据文化生活的有关知识，回答下列问题：
集体对个性发展的作用
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
THANKS~
个
性
展 示 版
推举班级个性鲜明的同学 说一说他们身上的优点
谁跑得 最快？
谁读书 最认真？
谁最乐 于助人？
谁画得 最好？
在这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断 认识和完善自我。
@课堂上故意大声说话，影响别人听课；
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；
@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人；
第四单元“发展先进文化”，作为文化生活的结束部分，起到了归纳总结的作用。本单元所要解决的是“怎么办”的问题，即如何大力加强中国特色社会主义文化建设和精神文明建设，
可行吗？ 使当代文化建设牢牢把握先进文化的前进方向。这是社会主义文化建设的出发点，也是其落脚点。
7．2017年新一轮的投资悄然涌动，国家发改委指出，大幅放宽电力、电信、交通、石油、天然气、市政公用等领域市场准入，消除各种隐性壁垒，鼓励民营企业扩大投资、参与国
“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往
我们总会与在联各系种是否活完满决定的。”
答案：D[来源:学科网ZXXK]
动宣传中看“以XX 班级/以XX集体为
——苏霍姆林斯基
促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源 消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变（17大）。
我们的个性需要在集体中完善发展 12．围绕节假日调整这一主题，某班学生成立探究小组，搜集到以下信息：
6．俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好邻，同要好伴”。用文化对人的影响的知识分析如何正确处理朋友之间的关系。 9.文化部长孙家正指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”“世界因不同而精彩”强调的是（ A ）
展开，中国故事轻曼地演绎，中国五千年的梦想就是一篇恢宏的史诗，“飞天”、“长卷”、“烟花脚印”、“梦幻五环”、“太极”、“点燃圣火”等创意给世界留下了深刻印象。
作为集体的一员，我们要积极参 教师：为了满足人民群众日益增长的、多层次、多样化的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。你认为应该提供哪些类型的文化产品？
学生 ：元元 某年某月某日
探究与分享P59
思考：1.元元是一位负责任的黑板报主编
吗？你是从哪方面看出来的？
2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪 些方面？
一、集体生活对学生涵养品格的作用？P58-59 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。P58
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。P59
的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
他们解释道：“反正每次我都拿不到名次，参加了也没用，还不 ②文化活动影响人的思想和精神：人们总要从事一定的文化活动。
C．文化氛围看不见、摸不着
D．人们总要在一定的文化氛围中生活
如多花点时间看书，以后的活动有他们几个参加就够了”这样做 ②是社会主义经济的重要组成部分
单位进行报名”， 种全新的、消费性的大众文化，以不可阻挡之势，已不容置疑地成为当代中国 【思考】这句话给我们带来什么启示？ （1）结合信息一、二，请你从文化生活角度，围绕正确处理弘扬本民族传统文化与坚持文化多样性的关系，向政府文化主管部门提出建议。
D．既然“乡音难改”，就不要违背规律去改变乡音
这说明什么？ ◇探究提示：知识 文化修养与思想道德修养是相互促进的统一关系。良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。
就
在集体中
我
发展个性 2. 包容他人的不同，学习他人的优点
3．积极参与共同活动，把握机遇，自主发展
集体生活 成就我
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，在集体交 往中，学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 在这个平台上，我们展示个性，发展个性，不断认识和完善 自己。 ④集体中人与人的差异是我们完善个性的重要学习资源。包 容他人的不同，学习他人的优点，有助于完善自己的个性。 ⑤努力实现集体的共同目标为个人发展提供条件和可能。
3.集体生活对于个性发展的作用 P60-61
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个 平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善 自我。
②集体中每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发展 和完善个性的 “明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
（明确学生对当代文化生活中的一些基本现象的认识，并能够有效分析这些现象产生的原因，以期能指导学生准确判断文化生活各种现象的是与非）
与共同活动，把握机遇，自主发展，
使自己的个性不断丰富。
4.怎样在集体中发展个性 P60-61
①在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认 识和完善自我。P60
2、如何在集体中涵养品格： P58-59
①每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做 事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 P58 ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历 和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理 解和包容，学会友好相处。P59
二、
在集体中发展个性
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。P61
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发 展，使自己的个性不断丰富。P61
本课小结
1．培养我们负责任的态度和能力
集
在集体中
体
涵养品格
2．培养人际交往的基本态度和能力
生
活
1．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世
成
界交往的平台。
如何在集体中涵养品格？
归纳：在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责
我是班长，我要…… 我是小组长，我要…… 我是课代表，我要…… 我是体育委员，我要…… 我是学生会宣传部长，我要…… 我是…… ，我要……
正比
责任、付出
收获成长
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 表示理解和尊重
，2．推知进识经文济化、修政养治与、思文想化道每建德设修次的养各的班个统环一里节关、系有各方什面相么协调活。 动他们都积极参加，也为班级带来了许多荣
誉，但是也正因为如此，班里的其他同学很多活动都不参加了， 知识文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味
@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人 抄；
@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而嫉妒； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）；
子曰：三人行，必有我师焉。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助 于我们完善个性。
七年级某班的学生中，有几名同学特别优秀，能歌善舞， C 协调发展：就是要统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
归纳：在集体认真中倾，听每他个的人建来议自，合不理同的的话家要庭采，纳有不同的生活经历 和性格（特3）点小。刚我家们境在贫交寒往，吃中穿可十以分学节会俭彼此接纳、尊重、理解和 包容，学会友表示好理相解处，。并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
（4）同桌丽丽不小心碰掉了我的书包 宽容，展有什 么影响？
集体对个性发展的作用 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和 完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
奥运会会上出现了许多体坛明星，他们是如何成就自 己的？
③实现他集们体完共成同了目团标队的目过标程，，又也在为这个个人过发程展中提展供示了自条己件的和可 能。 特点和能力，成为运动明星。
有企业改革。在项目核准、融资服务、财税政策、土地使用等方面一视同仁。这说明，我国( )
C．认为“德”比“才”更重要
请你给他们出出主意
A.交往方式不同，价值观不同
B.交往方式源于风俗习惯、文化程度
【例3】（09合肥二模）2008年8月8日晚8时8分，第二十九届夏季奥运会在北京的国家体育场隆重开幕。开幕式的文艺表演向全世界讲述了感动世界的中国故事。巨大的画卷徐徐
西游记的人物个性
唐 僧：善良、老实、有耐心、心软、偏听偏凝信聚、团队优，柔善寡良担断当 孙悟空：善良、足智多谋、忠诚 、勇敢、嫉恶保护如众仇人、，武急力性担子当 猪八戒：善良、有爱心、懒、谗、沉迷女色、胆喜小怯欢懦挑，拨散伙离担间当 沙和尚：善良、憨厚、任劳任怨、纯朴、忠诚忠、心老没实主，见忠诚担当 白龙马：善良、忠厚 、有爱心、 任劳任怨 任劳任怨，坐骑担当
6.2 集体生活邀请我
学习目标
1、集体生活对涵养品格的作用 2、集体对个性发展的作用 3、如何在集体生活中发展个性
一、
在集体中涵养品格
敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还
记得您曾对我说：“我注意到，你认真地 看每期黑板报，我从你的点评中看出了你 的渴望。1”. 担任黑板报主编后，征稿、催 稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。 为了编好黑板报，2.我主动与同学交流、合 作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也 过得更加充实。我会更加努力地做好这份 工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报， 让我们的班级生活更加精彩。
①所谓改造思想，主要是指改造世界 观、人生观、价值观。叫为人的其他精神要素都受世界观、人生观和价值观的影响，并在它们的支配下形成特定的精神活动的指向性。所以世
界观、人生观和价值观的改造处于核心地位。
[答案] B
根据文化生活的有关知识，回答下列问题：
集体对个性发展的作用
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
THANKS~
个
性
展 示 版
推举班级个性鲜明的同学 说一说他们身上的优点
谁跑得 最快？
谁读书 最认真？
谁最乐 于助人？
谁画得 最好？
在这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断 认识和完善自我。
@课堂上故意大声说话，影响别人听课；
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；
@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人；
第四单元“发展先进文化”，作为文化生活的结束部分，起到了归纳总结的作用。本单元所要解决的是“怎么办”的问题，即如何大力加强中国特色社会主义文化建设和精神文明建设，
可行吗？ 使当代文化建设牢牢把握先进文化的前进方向。这是社会主义文化建设的出发点，也是其落脚点。
7．2017年新一轮的投资悄然涌动，国家发改委指出，大幅放宽电力、电信、交通、石油、天然气、市政公用等领域市场准入，消除各种隐性壁垒，鼓励民营企业扩大投资、参与国
“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往
我们总会与在联各系种是否活完满决定的。”
答案：D[来源:学科网ZXXK]
动宣传中看“以XX 班级/以XX集体为
——苏霍姆林斯基
促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源 消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变（17大）。
我们的个性需要在集体中完善发展 12．围绕节假日调整这一主题，某班学生成立探究小组，搜集到以下信息：
6．俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好邻，同要好伴”。用文化对人的影响的知识分析如何正确处理朋友之间的关系。 9.文化部长孙家正指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”“世界因不同而精彩”强调的是（ A ）
展开，中国故事轻曼地演绎，中国五千年的梦想就是一篇恢宏的史诗，“飞天”、“长卷”、“烟花脚印”、“梦幻五环”、“太极”、“点燃圣火”等创意给世界留下了深刻印象。
作为集体的一员，我们要积极参 教师：为了满足人民群众日益增长的、多层次、多样化的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。你认为应该提供哪些类型的文化产品？