2008年语文中考模拟试卷

2008年语文中考模拟试卷
学校_______________班级_____________学号____________姓名
______________
一、书写水平考查（共5分）
1．根据全卷的书写质量酌情记分。

（5分）
二、听的能力考查（共20分）
（认真听三遍朗读录音，按下面要求作答，考生可边听边答题。

）
2．认真听完本则材料后，判断属于什么文体？（2分）
3．北京奥运会火炬接力以“”为主题，以“”为口号，总共历时天，参与火炬手名，将是奥运史上、
的一次火炬接力。

（5分）
4．本次奥运会火炬传递活动除了传统的手手相接的陆地跑的方式外，还会有那些传递形式？请举出其中三种传递方式。

（3分）
5．请为本则材料起一个恰当的标题。

（2分）
6．境外传递累计行程共多少公里？火炬在境外将传递到多少个国家的多少个城市？（3分）
7．境内火炬传递在何时开始进行？东西南北各到达何处？传递路线涵盖了多少个省、市、自治区的多少个城市和地区？（3分）
8．请根据下面提供的上联，结合火炬传递活动内容填写恰当的下联。

（2分）上联：奥运五环绕五洲四海迎天下宾客。

下联：
三、积累与运用考查（共25分）
9．下列加点字注音有误的一项是：（）(2分）
A.喝．彩（hē）伶仃．（líng）姹．紫嫣红（cà）
B.污秽．（huì）戍．守（shù）玲珑剔．透(tì)
C.忏．悔（chàn）晨曦．（xī）孜孜
．．不倦(zī)D.提．防（dī）侥．幸（jiǎo）丢三落．四（là)
10．下列短语归类有错的一项是：（)(2分）
A．并列：听说读写光荣而艰巨轻松愉快B．动宾：复习语文洗热水送毛巾C．偏正：新房子高个头非常激动D．后补：冷得发紫灯光明亮踢毽子
11．结合语境，选择恰当的词语，把序号填在横线上。

（3分）
备选词语：①决胜千里②盛气凌人③叱咤风云
④博古通今⑤博学睿智⑥勇往直前
在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。

他们中有的政治家，有的军事家，有的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家。

12．选出下列说法不正确的一项。

（）(2分)
A.《关雎》《蒹葭》都选自《诗经》。

《诗经》是我国最早的诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三大类。

B.鲁迅的《从百草园到三味书屋》、《社戏》和朱自清的《背影》是脍炙人口的回忆性散文。

C.古典文学名着《水浒传》中，智取生辰纲、三打祝家庄等故事，生动曲折，扣人心弦。

D.《论语》是儒家经典着作之一，记录了孔子和他弟子的言行。

13．名着阅读。

（4分）
鲁智深猪八戒孙悟空奥斯特罗夫斯基曹操
你所选的人物是，这个人物出自名着《》中，作者是__________________。

请结合所选人物的性格特点，谈谈你阅读名着后的对人物的看法。

_____________________
14.按要求默写填空。

（前六句必作，后四句选两句填写）（8分）
①，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，
；……——《祖国啊！我亲爱的祖国》舒婷
②，风多杂鼓声。

——《从军行》杨炯
③举杯邀明月，。

——《月下独酌》李白
④可怜后主还祠庙，。

——《登楼》杜甫
⑤《羌春村三首》中表现了淳厚的民风并未被战争完全泯灭，艰难岁月还看重情礼的诗句是：_______
________________，__________________________。

——《羌春村三首》（之三）杜甫
⑥君不见，走马川行雪海边，。

——《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参⑦《行路难》中道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的名句是：
_______________________，__________________________。

——《行路难》李白
⑧李商隐的《无题》写出了相思之苦，表达了至死方休的坚贞爱情的诗句是：______________
______，__________________________。

——《无题》李商隐
⑨《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：_____________
__________，__________________________。

——《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
⑩请在下面横线上写出两句与“风”有关的诗句。

15．读表图，能从数据和画面中收获信息，感悟生活，体味人生百味。

请你从下面两幅图表中任选一项，自选一个角度，具体谈谈你读到的信息和独特感受。

(4分）
贵州省2006、2007年旅游业发展情况比较图北京奥运会志愿者标志
你选的是图表（）
四、阅读能力考查（共35分）
（阅读下面文段后按要求答题）
文段（一）
女教师
村里新来了一名年轻的女教师，姓王。

王老师来报到的那天，正逢着下雪天，
白皑皑的雪花一朵一朵地从天空中飘下
来，紧紧地把村子遮掩住了。

王老师是乘县教育局的小车子来的，
车子驶到村口因为路滑就进不去了。

王老
师想从车上下来走着进村，可去接王老师
的村里人不肯，硬是把她阻在了车里面。

村长说：王老师是从城里来的，城里人不
能受冻。

村里的人于是用肩膀把车子抬进
了村里。

王老师去的是村小，其实村里压根儿
就这一所学校，村长说，在大山里能有这样一所学校已经相当不错了。

村小的校舍破破的，像城里废弃的仓库，校门口的操场也是坑玩洼洼，不过蛮大的，有城里一个足球场那么大。

村长说，村里只能给娃儿们围大操场，盖校舍根本就不敢想。

王老师眼睛湿湿的，几天后她将寝室搬到操场边，王老师对村长说：“我会看着新校舍建起来的。

”“想不想走出大山去？”有一次在课堂上她问学生。

“想！老师，你什么时候带我们去城里？”?学生们睁着一双双大眼睛问。

“那要看你们的本事，不读书是出不去的。

”
“那我们不出去了。

”下面的学生争着说。

“为啥？”王老师惊问。

“读书太累。

”
“你们全是混蛋
．．．．．．！”她气得把教科书往墙上砸过去。

看见老师生气，这些小学生粕全缩着小脑袋不做声了，教室内一下子变得静静的。

窗外，雪花满天飞舞着，“啪啪”打在窗提上，在玻璃窗上绽开一朵朵好看的小花。

“再问你们一遍，想读书吗？”王老师坚持着最后的忍耐。

学生们也许是受惊吓了，这时候谁也不敢吭声。

“今天我在操场上爬给你们看，你们想读书了我再来上课。

”王老师一甩头，猛地打开教室的门出去了。

“王老师！”学生们呼啦一下惊叫着也跟着往门外跑。

学生们齐齐地拥在矮矮的走廊下，寒风中狂飞的雪花呼呼地扑向他们的小脸。

王老师单薄的身子跪在雪地上，任凭冰冷的雪花无情地摧残她秀美的头发，妙张开手臂用十根手指狠狠地抓着雪泥，像乞讨者似的一步一步往前爬。

“老师，我们错了。

”学生们急得哭了起来。

“老师，别这样，你的裤子磨破了。

”学生们一个个跑过去想搀扶她。

“滚开
．．，让我爬下去。

”她在雪地上尖声地叫着。

“我们不滚开，我们要老师去课堂。

”
“想读书吗？"
“想。

”学生们哭着跪在雪地上。

“黑板上写着什么字？"
“走——出——大——山——去。

”大家一个字一个字地背着王老师刚教的话。

“继续念。

”
“走出大山去！走出大山去！走出大山去……”震耳欲聋的声音在操场上哈亮地响起。

“都回教室去吧，老师想听你们的读书声。

”王老师满脸泪花地拥抱着孩子们。

雪越下越大，这是大山里好多年以来下得最大的一场雪。

王老师终于从雪地上站了起来。

16.画“”线的句子表现了村里人怎样的情感？(2分）
17.划“”的句子运用了哪些人物描写方法？(2分）
18.文中教师骂那些孩子“混蛋
．．”；孩子见到老师在雪地上爬行后来扶老师，老
师却叫他们“滚开
．．”。

你认为会影响教师的光辉形象吗？为什么？(2分）19.后文中反复出现“走出大山去！”几个字，并产生震耳欲聋的声音，这有何作用？(2分）
20.阅读材料后，请归纳王老师在你心中留下的印象。

(2分）
文段（二）
学会感恩·肖复兴
①西方有一个感恩节。

那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。

那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。

②总有一种遗憾，我们国家的节日很多，惟独缺少一个感恩节。

我们可以东施效颦吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱，我们也可以千里万里赶回家，但那一切并不是为了感恩，团聚的热闹总是多于感恩。

③没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。

这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

④“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，我们小时候背
诵的诗句，讲的就是要感恩。

滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。

但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。

⑤蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡地唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响着道谢。

但是，我们还不如蜜蜂和树叶，有时候，我们往往容易忘记了需要感恩。

⑥没错，感恩的敌人，是忘恩负义。

但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。

难道不是吗？我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。

而我们自己呢，哪怕是同学的生日，都不会错过他们的PARTY，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。

⑦懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。

对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。

因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视，不能忘记的。

跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。

⑧恨多于爱的人，一般容易缺乏感恩之情。

心里被怨恨涨满的人，便容易像是被雨水淹没的田园，很难再吸收进新的水分，便很难再长出感恩的花朵或禾苗。

⑨不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。

道理很简单，这样的人，往往惟我独尊，一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢？不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。

这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，鸣叫出哪怕再微弱的感恩之声虽说大恩不言谢，但是，感恩一定不要仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。

21.请从表达方式上判断本文的文章体裁，并归纳出中心。

（2分）
22.阅读语段后，请归纳出具有怎样品质的人才是作者认为的有感恩之心的人？(2分）
23.文中第④段的加点字运用了哪两种论证方法？(2分）
24.第⑤段的画线句运用了什么修辞手法？并归纳作者认为怎样的人常常缺乏
感恩之心？(2分）
25.生活中，有许多关爱过、帮助过我们，而我们往往忽视甚至遗忘的人，对此请谈谈你的感想。

(2分）
文段（三）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。

”
公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。

”
公输盘曰：“吾义固不杀人。

”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。

吾从北方闻之为梯，将以攻宋。

宋何罪之有荆国有余于地而不足民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

”
公输盘服。

子墨子曰：“然，胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。

”
子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。

”
26.解释文段中加点的字词。

(4分)
①起．于鲁________________________②子墨子起，再．拜______-
________________
③公输盘不说．_____________________④吾义．固不杀人______-
__________________
27.把下面的句子译成现代汉语。

（2分）
杀所不足而争所有余，不可谓智。

28.从第一段中的“闻”、“起”、“行”、“至”四个字可以看出墨子怎样的心理？(2分）
29．你认为公输班真的服了吗？从哪一句可以看出（用原文回答）？(2分）
文段（四）
跨越自己
作者：汪国真
我们可以欺瞒别人
却无法欺瞒自己
当我们走向枝繁叶茂的五月
青春就不再是一个谜
向上的路
总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
当我们跨越了一座高山
也就跨越了一个真实的自己
30.认真阅读上面这首诗歌，运用诗歌赏析的方法选取一两个角度谈谈自己的感受。

（5分）
五、综合性学习水平考查（共15分）
（阅读下面材料后按要求答题）
材料：2008年初，贵阳市与中国南方很多地区一样，遭遇历史罕见的特大冰雪凝冻灾害天气，贵阳人民广播电台台长吴槟最早提出“绿丝带”行动的创意。

一场名为“绿丝带市民互助”的行动因此悄然展开，活动提出：“凡愿意免费让人搭乘顺风车的车主，可以把绿丝带系于车上；市民见到有绿丝带的车辆，可上前请求顺路搭乘。

”为此，灾害期间，有两万多辆车参与其中，数以万计市民得到帮助。

继贵阳之后，中国推广类似“绿丝带”行动的城市达１５个之多。

“‘绿丝带’市民互助行动是贵阳市抗凝冻、保民生期间一段优美的乐章，一个精彩的创意。

”蒋星恒说，“我们希望，‘绿丝带’能够坚持下去，让它成为精神文
明建设和贵阳市和谐社会建设的有效载体。

”基于此，贵阳市决定，将“绿丝带”行动升华为全社会互相扶助、奉献爱心的城市公益活动，感召更多的市民参与其中，营造“互助、互爱、互信”的城市精神。

贵阳市“绿丝带”学雷锋公益日系列活动随即拉开大幕，３月３日至５日，报名的志愿者已达８００余人。

他们当中，有的来自贵阳市直机关，有的来自当地的群团组织、城市青年中心、志愿者服务队、爱心超市等。

启动仪式结束后，志愿者将深入贵阳市辖１０个区县的广大农村、学校、企业，为当地居民提供法律咨询、义诊、理发、家具维修、打扫卫生、扶老助残等便民服务。

启动仪式当天，现场报名的志愿者就有２００余人。

“我的家人曾得到‘绿丝带’的帮助，我也希望尽一点自己的力量去帮助别人。

”刚报完名的滕女士说，“你帮我，我帮他，大家帮大家。

本身就是‘绿丝带’活动倡导的精神。

”
“正如雷锋精神永存一样，‘绿丝带’将成为一个长期的活动。

”马磊说。

（新华网）
31.[学以致用]读完这则材料后，请运用你学过的新闻写作的知识，为材料写一段导语。

(3分）
32.[所看所感]凝冻灾害期间，全国、全省、全市都涌现出了许许多多的英雄人物，他们默默地奉献着，营造起了“互助、互爱、互信”的城市精神，为我们的平安奉献光和热。

请选取一个你所知道的英雄向我们作一次简单的介绍？（要求：①必须从他的事迹谈起；②不超过100字。

）(3分）
33.[探索实践]如果现在你正好遇到一位迷了路的大娘在路口徘徊不前，你作为“绿丝带”活动的志愿者，你将如何表达才能切实的帮助大娘。

(3分）
34.[秀出自我]为了拓展“绿丝带”的活动，让“绿丝带”能够坚持下去，让它成为精神文明建设和贵阳市和谐社会建设的有效载体，请你为此项活动设计一句宣传语。

（要求：①至少运用一种修辞手法。

②必须点明你所用的修辞手法。

）(3分）
35.[思维拓展]了解材料内容后，请你为“绿丝带”活动的核心内涵作出你的归纳和诠释？(3分）
六、写作能力考查（共50分）
2008年初的中国南方，遇到了50年一遇的凝冻灾害，树倒房塌，道路阻塞，一片凄惨。

可就在这样的灾害面前，我们的身边却涌现了许许多多救人于水火，
无私奉献的英雄。

有河北唐山13名好汉星夜南行，放弃了年三十的团聚，自费赴湘救灾；有贵阳市开阳县李彬为抗凝冻突发脑溢血，除夕夜，倒在抗击凝冻灾害的第一线；有贵阳市乌当区包梁敏为救产妇，星夜前行，摔断肋骨，坚持工作17天；还有……
他们都是我们身边的英雄，都是值得我们学习的榜样，都是中华民族优良传统的继承和延续者。

想着他们的高风亮节，想着他们的凛然正气，想到他们的兢兢业业，想到他们的吃苦耐劳，我不由得热血澎湃的想对他们说：“我爱你们！”
36.阅读以上材料，结合自己的生活积累，自选角度写一篇600字左右的材料作文。

要求：①文体不限（诗歌除外）。

②题目自拟。

③文章中不得出现真实的区域名、校名和人名。

贵阳市2008年语文中考模拟试卷听力材料及参考答案：
听力材料：
2008年03月20日电：北京奥组委昨天（19日）下午举行发布会，宣布北京奥运会火炬传递路线已经基本编制完成，传递方式将会多种多样。

按照计划，境外传递原则上每天约有80名火炬手参与传递，每人跑250米，每天传递的里程在20公里左右，历时6个小时左右。

境内传递期间，原则上每天将有208名火炬手进行传递，每人传递200米左右，每天传递距离为40-50公里，历时10到12个小时。

北京奥组委执行副主席蒋效愚谈到：除了传统的手手相接的陆地跑的方式以外，这次传递比如可能会看到有自行车传递、骑马传递、火车传递，也有轮渡传递等等。

北京奥运会火炬接力以“和谐之旅”为主题，以“点燃激情、传递梦想”为口号，总共历时130天，参与火炬手2万多名，将是奥运史上传递时间最长、参与人数最多的一次火炬接力。

根据计划安排，火种将于3月24日在希腊雅典采集，31日火炬将抵达北京，在北京举行隆重的欢迎仪式后，将正式开始北京奥运会火炬传递之旅。

4月1日到5月3日首先进行累计行程97000公里的境外传递，第一站是哈萨克斯坦的阿拉木图，火炬在五大洲19个国家的19个城市和香港、澳门进行传递后，将从澳门进入海南三亚并于5月4日开始境内传递，传递路线中从祖国最南端的天涯海角到北国边疆，从西部边陲的帕米尔高原到东海之滨，涵盖了31个省、市、自治区的113个城市和地区，8月6日火炬将回到北京，在进行3天的传递后，8月8日傍晚火炬将抵达北京奥运会开幕式主会场鸟巢，点燃奥运会主火炬塔；而本次火炬传递最大的亮点，将是圣火抵达珠峰的伟大创举。

3月31号，圣火在结束北京的欢迎仪式之后，将留出一个火种，由北京奥组委的圣火护卫团队护送到珠峰大本营。

参考答案：
一、书写水平考查（共5分）
1．略；
二、听的能力考查。

（共20分）
2．新闻
3．和谐之旅；点燃激情、传递梦想；130；2万多；传递时间最长；参与人数最多。

4．自行车传递、骑马传递，火车传递，也有轮渡传递。

5．“和谐之旅”奥运火炬接力即将拉开序幕。

6．累计行程97000公里；五大洲19个国家的19个城市。

7．于5月4日开始境内传递；传递路线中从祖国最南端的天涯海角到北国边疆，从西部边陲的帕米尔高原到东海之滨；涵盖了31个省、市、自治区的113个城市和地区。

8．示例：祥云火炬跃千山万水传世间梦想。

（要求：对仗工整，必须以火炬传递为话题。

）
三、积累与运用考查（共25分）
9.A；
10．D；
11．③，①，⑤；
12．B；
13．参考答案：鲁智深（粗中带细）；猪八戒（懒惰）；孙悟空（忠诚）；奥斯特罗夫斯基（坚强）；曹操（阴险狡诈）；略。

14.按要求默写填空。

（前六句必作，后四句选两句填写）
①我是你河边上破旧的老水车；照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
②雪暗调旗画
③对影成三人。

④日暮聊为梁甫吟。

⑤手中各有携，倾榼浊复清。

⑥平沙莽莽黄入天。

⑦长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

⑧春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

⑨沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

⑩八月秋高风怒号；忽如一夜春风来；长风破浪会有时；秋风萧瑟，洪波涌起；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
15选表(1)：从表中可以看出①贵州2007年旅游业继续保持全面快速均衡的增长。

全年接待旅游总人数6262.89万人次，比上年增长31.9%；实现旅游总收入
512.28亿元，比上年增长32.4%。

②2007年改变了2006年港澳台同胞和外国旅游人增长较弱的状况，获得了28.4%和44.6%的高增长率。

③由表中可以看出贵州生态旅游有着巨大的吸引力，更说明了我们想要宣传贵州、改变贵州、发展贵州还需改变观念、拓展认识、完善服务、保护环境才能做到可持续发展。

选图(2)：①心心相扣的心形，象征志愿者与运动员及奥林匹克大家庭和所有宾客心连着心，用心服务、奉献爱心，为奥林匹克运动增添光彩。

舞动的人形，展现了志愿者奉献为乐的精神。

志愿者真挚的笑容、出色的服务、友善的行为将唤起每一位奥运会参与者的心灵共鸣。

作为二级标志的设计，运用了中国独特的传统文化形式——中国书画艺术风格，与北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”相互映衬，相得益彰。

四、阅读能力考查（共35分）
16.感受到村里人的热情、淳朴和他们对老师的崇敬和对教育的重视。

17.语言描写（1分）动作描写（1分）
18.不会，因为骂他们“混蛋”、“滚开”是她恨铁不成钢，为了教育孩子说出的，不是侮辱性的攻击。

这更突出了王老师对学生深深地爱。

19.强调了孩子在老师教育下的觉醒，并产生了不辜负王老师期望，要好好学习走出大山的决心。

20.热爱教育事业，关爱学生，善于教育学生的好老师。

21.议论文；中心是学会感恩；
22.往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。

23.道理论证(引用论证)、事例论证；
24.拟人；不懂得忏悔的人和恨多于爱的人，一般容易缺乏感恩之心。

25.我们应该记住生活中给予我们关爱、帮助的那些人，心存感激，知恩图报。

26.①出发；②两次；③“说”通“悦”，译为高兴；④善良坚持道义；
27.损失不足的人民而争夺富裕的土地，不能说是聪明。

28.可以看出墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。

29．没有服。

可由“吾既已言之王矣。

”一句看出公输班推委之心。

30.示例：这是一首汪国真所写的哲理性抒情诗。

全诗分为三个小节，总述了只有踏实奋斗、勇于拼搏、超越自己，才能创造美好明天的思想。

其中第一诗节写道“我们可以欺瞒别人\却无法欺瞒自己”告诉了我们做人不能自欺欺人，只有勤奋踏实，才能“走向枝繁叶茂的五月”的真理。

第二诗节，通过“路”这个意向象征性的表达了诗人对人生之路的观点。

诗人告诉我们面对“坎坷又崎岖”的“向上的路”，我们只有不放弃，不退缩，我们才有可能“保持最初的浪漫”，赢得生活的青睐。

最后一个诗节，诗人强调了悲喜交加的人生现实，告诉了我们只有跨越从前的自己，只有一次次的超越和战胜没落的自己，我们才能创造崭新天地和未来的思想。

诗歌恰当的运用象征手法告诉了我们人生之路的“坎坷又崎岖”，展现了作者只有超越自我才能创造新天地的思想，使我们明确了人生的方向。

全诗语言质朴，比喻贴切，运用“路”、“高山”等意象化繁为简的告诉了读者如何面对人生目标的思想，给人以清新之感。

也使得我们读后，都懂得了只有踏实奋斗，不断学习，不断超越自己，才能成功的现实。

五、综合性学习水平考查（共15分）
31.2008年初，贵阳市遭遇历史罕见的特大冰雪凝冻灾害天气，一场名为“绿丝带市民互助”的行动因此悄然展开，活动期间，两万多辆车参与其中，数以万计市民得到帮助。

32.略；。