道德与法治《生活需要法律》部编版课件ppt2
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法律伴随着人生整个历程 中国以依法治国跳出“历史周期律” 法律伴随着人生整个历程 一 生活与法律息息相关 你还能列举哪些与我们生活密切相关的法律？ 李晓刚参军前是个勤奋学习的学生，2018年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。
课堂小结
生 活
生活与法律 息息相关
需
要
法
律
法治的脚步
法律调整社会关系 法律指导我们生活 法律规定权利和义务
权利与我们相伴一生，法律与我们每个人如影随 形，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必 须履行法律规定的各项义务。生活与法律息息相关。
二 法律的脚步
《汉谟拉比法典》
夏有乱政，而作禹刑——《左传》
二 法律的脚步
在义务教育阶段突出“法治”（ ）
一 生活与法律息息相关
法律伴随着人生整个历程
在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
总目标： 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 重要意义： 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳 定、国家长治久安的必由之路。
材料分析
早晨8点多，张女士刚起床，就听见院里一片嘈杂：原来是他们院子一 个老爷子由于年岁已高，反应稍慢，骑自行车稍稍碰了一条小狗，牵狗 人不依不饶，非得逼老爷子赔偿。
在原始社会，人们通过氏族
材料中的李晓刚享有了哪些权利？履行了哪些义务？
晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦
繁忙的十字路口行人和车辆 学生在校读书，与法律无关
习惯自觉地调整人与人之间的社
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
夏有乱政，而作禹刑——《左传》
张女士看到情况就下了楼，问清了碰狗的时间后，对牵狗那人说： “第一，我们需要你出示合法的养犬证。第二，您遛狗的时间不对，有 关法律规定是晚7点以后至第二天早7点之前！”听了张女士的话，牵狗 人也自觉理亏，搭讪了几句就走了！
材料分析
材料中的李晓刚享有了哪些权利？履行了哪些义务？ 要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦
和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法 三 建设社会主义法治国家
在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 张女士看到情况就下了楼，问清了碰狗的时间后，对牵狗那人说：“第一，我们需要你出示合法的养犬证。 全面推进依法治国的总目标
律来调整。 ①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻；
第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边
第1课时 生活需要法律
1.你还能列举哪些与我们生活密 切相关的法律？ 2.如果没有这些法律，我们的生 活会变得怎样呢？
学习目标
1.理解生活与法律之间的关系 2.法律及法治的内涵 3.全面推进依法治国的总目标 4.法治的作用
知识延伸
1.逛街时，轻信虚假广告而上当受骗
法律的起源和本质 法治的内涵和意义
依法治国的总目标
治国使众莫如法，禁淫止暴莫如刑。威不两措， 政不二门，以法治国。
——《管子•明法解》
随堂练习
1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是 （ A ） A.法律伴随着人生整个历程 B.只有执法人员的生活离不开法 C.学生在校读书，与法律无关 D.人走上社会后才离不开法
法全律面伴 推随进着依人法生治整国这个的历总程目个标 法律小故事告诉我们法律在生活中有什么作用？
——《管子•明法解》 法律伴随着人生整个历程
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
法律伴随着人生整个历程 要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 李晓刚参军前是个勤奋学习的学生，2018年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。
理解生活与法律之间的关系
一切重大的事情都由全体氏族成员平等地讨论决定，不存在专门管理社会的特殊权力机构。
只有执法人员的生活离不开法 C.
存在专门管理社会的特殊权力机
生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
法律伴随着人生整个历程
构。
二 法治的脚步
法律的本质： 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、 管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲 直、处理矛盾和纠纷的标尺。
D.②④
二 感知法治
二 法治的脚步
含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治 国、法律至上。
要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 意义：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重 要标志。
三 建设社会主义法治国家
中国以依法治国跳出“历史周期律”
三 建设社会主义法治国家
《广告法》
2.晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦
《治安管理处罚法》
3.上初中时，父母让我辍学回家
《义务教育法》
4.去饭店吃饭时，吃到了含有苏丹红的鸡翅 《产品质量法》
5.回家时，发现物业擅自出租小区地下室赚钱 《物权法》
6.出行时，有人闯红灯而影响交通
《道路交通安全法》
一 生活与法律息息相关
生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友 情来协调，而且需要法律来调整。
随堂练习
2.这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称
中。在义务教育阶段突出“法治”（
）
①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻；②表明中小学生比成人更需要
B 接受法治教育；③体现了国家重视从小培养公民的法治观念；④表明了国家
积极全面推进依法治国
A.①② B.③④ C.①③
法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未 来的生活。
材料分析
李晓刚参军前是个勤ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习的学生，2018年复员后到电厂 工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄1000元 钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。
思考： 材料中的李晓刚享有了哪些权利？履行了哪些义务？
李晓刚的经历
勤奋学习 参军
电厂工作 被评为
县人大代表 自觉交纳个税
材料分析
享有的权利 受教育
劳动 选举权和 被选举权
履行的义务 受教育
依法服兵役 劳动
依法纳税
一 生活与法律息息相关
在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时 必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存 和发展的空间。
一 生活与法律息息相关
会关系。一切重大的事情都由全 法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
李晓刚参军前是个勤奋学习的学生，2018年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。
理解生活与法律之间的关系
法律伴随着人生整个历程
中国以依法治国跳出“历史周期律” 晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦
体氏族成员平等地讨论决定，不
课堂小结
生 活
生活与法律 息息相关
需
要
法
律
法治的脚步
法律调整社会关系 法律指导我们生活 法律规定权利和义务
权利与我们相伴一生，法律与我们每个人如影随 形，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必 须履行法律规定的各项义务。生活与法律息息相关。
二 法律的脚步
《汉谟拉比法典》
夏有乱政，而作禹刑——《左传》
二 法律的脚步
在义务教育阶段突出“法治”（ ）
一 生活与法律息息相关
法律伴随着人生整个历程
在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
总目标： 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 重要意义： 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳 定、国家长治久安的必由之路。
材料分析
早晨8点多，张女士刚起床，就听见院里一片嘈杂：原来是他们院子一 个老爷子由于年岁已高，反应稍慢，骑自行车稍稍碰了一条小狗，牵狗 人不依不饶，非得逼老爷子赔偿。
在原始社会，人们通过氏族
材料中的李晓刚享有了哪些权利？履行了哪些义务？
晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦
繁忙的十字路口行人和车辆 学生在校读书，与法律无关
习惯自觉地调整人与人之间的社
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
夏有乱政，而作禹刑——《左传》
张女士看到情况就下了楼，问清了碰狗的时间后，对牵狗那人说： “第一，我们需要你出示合法的养犬证。第二，您遛狗的时间不对，有 关法律规定是晚7点以后至第二天早7点之前！”听了张女士的话，牵狗 人也自觉理亏，搭讪了几句就走了！
材料分析
材料中的李晓刚享有了哪些权利？履行了哪些义务？ 要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦
和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法 三 建设社会主义法治国家
在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 张女士看到情况就下了楼，问清了碰狗的时间后，对牵狗那人说：“第一，我们需要你出示合法的养犬证。 全面推进依法治国的总目标
律来调整。 ①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻；
第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边
第1课时 生活需要法律
1.你还能列举哪些与我们生活密 切相关的法律？ 2.如果没有这些法律，我们的生 活会变得怎样呢？
学习目标
1.理解生活与法律之间的关系 2.法律及法治的内涵 3.全面推进依法治国的总目标 4.法治的作用
知识延伸
1.逛街时，轻信虚假广告而上当受骗
法律的起源和本质 法治的内涵和意义
依法治国的总目标
治国使众莫如法，禁淫止暴莫如刑。威不两措， 政不二门，以法治国。
——《管子•明法解》
随堂练习
1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是 （ A ） A.法律伴随着人生整个历程 B.只有执法人员的生活离不开法 C.学生在校读书，与法律无关 D.人走上社会后才离不开法
法全律面伴 推随进着依人法生治整国这个的历总程目个标 法律小故事告诉我们法律在生活中有什么作用？
——《管子•明法解》 法律伴随着人生整个历程
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
法律伴随着人生整个历程 要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 李晓刚参军前是个勤奋学习的学生，2018年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。
理解生活与法律之间的关系
一切重大的事情都由全体氏族成员平等地讨论决定，不存在专门管理社会的特殊权力机构。
只有执法人员的生活离不开法 C.
存在专门管理社会的特殊权力机
生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
法律伴随着人生整个历程
构。
二 法治的脚步
法律的本质： 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、 管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲 直、处理矛盾和纠纷的标尺。
D.②④
二 感知法治
二 法治的脚步
含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治 国、法律至上。
要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 意义：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重 要标志。
三 建设社会主义法治国家
中国以依法治国跳出“历史周期律”
三 建设社会主义法治国家
《广告法》
2.晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦
《治安管理处罚法》
3.上初中时，父母让我辍学回家
《义务教育法》
4.去饭店吃饭时，吃到了含有苏丹红的鸡翅 《产品质量法》
5.回家时，发现物业擅自出租小区地下室赚钱 《物权法》
6.出行时，有人闯红灯而影响交通
《道路交通安全法》
一 生活与法律息息相关
生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友 情来协调，而且需要法律来调整。
随堂练习
2.这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称
中。在义务教育阶段突出“法治”（
）
①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻；②表明中小学生比成人更需要
B 接受法治教育；③体现了国家重视从小培养公民的法治观念；④表明了国家
积极全面推进依法治国
A.①② B.③④ C.①③
法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未 来的生活。
材料分析
李晓刚参军前是个勤ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习的学生，2018年复员后到电厂 工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄1000元 钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。
思考： 材料中的李晓刚享有了哪些权利？履行了哪些义务？
李晓刚的经历
勤奋学习 参军
电厂工作 被评为
县人大代表 自觉交纳个税
材料分析
享有的权利 受教育
劳动 选举权和 被选举权
履行的义务 受教育
依法服兵役 劳动
依法纳税
一 生活与法律息息相关
在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时 必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存 和发展的空间。
一 生活与法律息息相关
会关系。一切重大的事情都由全 法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
李晓刚参军前是个勤奋学习的学生，2018年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。
理解生活与法律之间的关系
法律伴随着人生整个历程
中国以依法治国跳出“历史周期律” 晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦
体氏族成员平等地讨论决定，不