最新人教PEP版小学英语三年级下册 Unit 3第4课时 优质课导学案

最新人教PEP版小学英语三年级下册 Unit 3第4课时优质课导
学案
一、教学目标
1.能够听懂、会说、认读单词 cake、juice、omelet、salad。

2.能够了解西方文化中的早餐习惯，能够用英语描述早餐菜品的特点。

3.能够掌握现在进行时的构成和用法。

二、教学重难点
重点：学生能够听懂、会说、认读单词 cake、juice、omelet、salad。

难点：学生能够掌握现在进行时的构成和用法。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师带领学生看一组早餐照片，询问学生吃早餐的时间和喜欢吃什么。

引出“breakfast”并简要介绍西方文化中的早餐习惯。

2. 学习新单词（15分钟）
1.教师板书新单词 cake、juice、omelet、salad，让学生跟读。

2.通过PPT展示单词图片，让学生快速认读单词。

3. 学习现在进行时的构成和用法（20分钟）
1.教师通过动作和图片引入现在进行时。

2.教师讲解现在进行时的构成和用法，让学生理解现在进行时的含义。

3.教师板书现在进行时的构成和用法，让学生跟读，并进行练习。

4. 语言实践（25分钟）
1.学生分组，每组安排一位学生担任“服务员”，其他学生担任“顾客”。

2.“服务员”提供菜单，在限定时间内向“顾客”介绍早餐菜品，让“顾客”用英语描述自己所点的菜品。

3.整个活动通过现场表演的形式进行，让学生尽可能地使用英语进行交流。

5. 课堂小结（5分钟）
教师总结本节课的重点和难点，并对学生的表现进行评价和激励。

四、教学反思
本节课通过引入图片和实践活动的形式让学生更深入地了解了西方文化中的早餐习惯，并通过现场表演的形式让学生掌握了现在进行时的构成和用法，达到了预期教学目标。

在教学过程中，通过灵活运用不同的教学手段和形式，让课堂更加生动、高效，提升学生的学习兴趣和积极性。

同时，要注意教材内容与学生实际情况的结合，根据不同学生的表现进行个性化教学，更好地促进教学效果的提升。