六年级语文上册第一单元素养提升卷

六年级语文上册第一单元素养提升卷
(满分：100分时间：90分钟)
一、基础积累与运用(35分)
1.读拼音，写词语。

(5分)
(1)这一树盛开的丁香花，散发着yōu( )香，yá( )致极了。

中间点zhuì( )着的花léi( ),犹如衣jīn( )上的盘口，yuàn( )不得有丁香结一说。

(2)清晨，一层bó( )雾笼罩着小山村，一切都模模hūhū( ),偶尔传来几
声喜què( )的叫声和chán( )鸣声。

2.按要求完成词语练习。

(10分)
(1)这种境界既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首绮丽的
小诗。

①写出下列词语的近义词。

惊叹——( ) 舒服——( ) 绮丽——( )
②文中所填的关联词是、.
(2)有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人
走过了还要回头望。

①“银装”指的是.
②句子中的“望”的意思是,用它组成表示看的词语填空：
( )明月( )亲友( ) 远方四处( )
3.按要求完成句子练习。

(12分)
(1)也不知怎的就进了蒙古包。

(修改病句)
.
(2)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，
到处翠色欲流，轻轻流入云际。

(缩写句子。

)
.
(3)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

(改写成现代汉语。

)
.
(4)汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，
也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

①“一百五十里”在句子中出现了次，这样写突出了草原的.
②文中所填关联词是“”用它写一句话。

写一句话。

.
(5)从外面回来时，最先映入眼帘的也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后
才见那两扇红窗。

①“一片莹白”指的是,“参差的绿”指的是.
②句子中用表示顺序词语、,写出了丁香树的.
4.选择题(答案唯一，只写序号)(8分)
(1)选出加点字注音全部正确的一项。

( )
A.勾勒．(lè) 渲．染(xuān)摇曳．(yè)
B.婆娑．(shā) 苍穹．(qióng )迂．回(yū)
C.硕．大(shuò) 笨拙．(zhuó)孕．育(yùn)
D.馥．郁(fù) 鸣啭．(zhuàn )烟渚．(zhé)
(2)“明月别枝惊鹊。

”句子中加点字的正确解释是( )
A.分离
B.另外
C.横
D.差别
(3)下列词语书写全部正确的一组是( )
A.惊叹撒脱礼貌
B.举杯宅园照耀
C.拘束迷蒙眼连
D.愁怨平淡浑浊
(4)和句子“我是星星从苍穹坠落在绿茵中。

”运用的修辞手法相同的是( )
A.我同晨风一道将光明欢迎。

B.野旷天低树，江清月近人。

C.有的宅院里探出半树银装，从墙上窥着行人。

D.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。

二、阅读理解与提升(30分)
1.根据课文内容答题。

(10分)
(1)这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更,空气是那么,
天空是那么,使我总想高歌一曲，表示我满心的. (2)《古诗三首》中《宿建德江》是唐朝诗人写的一首刻画暮色
的诗，诗前两句为触景,后两句为借景,描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。

《六月二十七日望湖楼》是宋代文学家、书法家所写，这首诗描写诗人坐船时,描绘了西湖的美丽,诗人运用的修辞手法将一场变幻的风雨写得十分生动。

《江西月·夜行黄沙道中》这首词的作者是宋朝词人辛弃疾，这首词主要描写了明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片，从觉、觉和觉
三方面抒写夏夜的山村风光。

2.阅读理解。

课外阅读(一)(10分)
山风，山韵，山情(节选)
春风里，寒冷的暖，剥开了你的体感，更加的剥开了山的胸怀。

绿意盎然的青翠，就在山上描了一幅鸟语花香的画卷。

一朵小花开在石隙里，你坐在她的旁边，坐在被雨水清洗干净的石头上，有所思，有所悟，这个高不足两寸的小花，生长在如此的环境，就是一篇哲理文章吗?凭风凭雨，凭阳光去结自己该结的籽，散播着希望与延续，撒播着自己的种。

顽强的生命力彰显世界普照日月。

你喜欢夏天，喜欢这个生长的季节，站在山岗上，夏的炽热抹不去高处不胜寒的凉风习习；站在山岗上，承受着天地的爱抚，感叹着这大山的沟沟壑壑，感叹着大山承受着雷雨的风暴。

就是这雷，也就是这雨，让这纵横的沟壑，尽情的流淌着溪水。

溪水呀，滋养了山下的平原土地，滋养了土地上的稼禾。

山是一种守护，守护着春夏秋冬，守护着生活在土地上的所有，守护着秋的收获，冬的珍藏。

山风慢慢，又何止不是天与地的诉说与嘱托，是天地之音呢?
(1)从文中找出下列词语的反义词。

(2分)
温暖—( ) 凉爽——( )
(2)文中划线句子是一个句，意思是(2分)
. (3)概括这段选文的主要内容。

(3分)
.
. (4)“春风里，寒冷的暖，剥开了你的体感，更加的剥开了山的胸怀。

”说说你对这
句话的理解。

(3分)
.
.
课外阅读(二)(10分)
千泷山记(节选)
沿溪行径，愈行愈宽。

云林无遮，莺影冲天。

粼光艳艳，石桥架波。

墩沉半尺，临水而筑。

霓霞与桥影相映，溪石与流水同色。

典雅如画，别具风韵。

恍若隔世，如梦似幻。

若抱寻幽之心，行至其上。

环山水之形，品溪石之境，观烟柳之姿，咏岁月之歌。

诗意可兴，任可自成
辞桥往西，信步前行。

山林深处，声势起伏。

遂驰睹之，瀑飞溅而挂川。

观上茫茫，晓雾绕于初始。

白练迸石，沿壁倾泻。

飞珠乱花，玉雪漫天。

万马奔腾，间或齐喑。

动静分明，张弛有度。

隔帘远望，峭陡有草。

思身之渺小，泣命之飘忽。

而望悠悠过往，飞瀑万锤。

历浩浩风烟，未曾沉落。

呜呼!几度桑田，今在何意?忽察水缓低溅，斜阳偷渡入帘。

光润水泽，含芳吐露，舒展流盈，娇翠欲滴。

临风疏影，宛若精灵。

不曾渺小，而失成荫。

终以毅力，再起风华。

汲山水之灵气，演生命之乐章。

年年岁岁，傲视古今。

浩气凛然，是为草境。

(1)把下面的词语填写在文中的括号内。

浩然之气令人敬畏。

( )
娇嫩艳丽得好像要滴下来了，形容植物色彩美丽。

( )
(2)这篇文章的特点是.
(3)这段文字采用的写作手法是( )。

A.定点换景法
B.移步换景法
C.定景换点法
(4)文中主要描写的景物有什么?在文中找出来写在下面的横线上。

.
. (5)文中表达了作者什么思想感情?
.
.
三、综合实践与习作(35分)
1.综合题(10分)
名山大川往往是诗人们吟诵的对象，李白、陆游等都写过关于山的诗句，写几句你知道的。

.
.
. 2.习作(25分)
写一篇游记。

要求：(1)自拟题目；(2)按照一定的顺序描写；(3)不少于450字。

第一单元素养提升卷参考答案
一、1.(1)幽雅缀蕾襟怨
(2)薄糊糊鹊蝉
2.(1)①赞叹舒适绚丽②既又既又
(2)①丁香花②看仰望探望遥望张望
3.(1)我们也不知怎的就进了蒙古包。

(2)线条柔美。

(3)在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，
好像在说着丰收年。

(4)①三辽阔②只要……都……
(5)①丁香花树叶②最先然后茂密
4.(1)C (2)C (3)D (4)D
二、1.(1)可爱清新明朗愉悦
(2)孟浩然秋江生情抒情苏轼所见雨景比喻视听嗅
2.(一)(1)寒冷炽热
(2)反问山风慢慢，是天与地的诉说与嘱托，是天地之音。

(3)主要描写了春天和夏天。

(4)春天，虽然还是寒冷，但已经有了春天的生机了。

(二)(1)浩气凛然娇翠欲滴
(2)四字词语组成
(3)B (4)略
(5)表达了作者对千泷山的喜爱，对大自然的喜爱。

三、略。