国标本苏教版小学三年级数学上册期中试卷

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本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。

包含本课对应 内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。

苏教版三年级上册数学期中试卷
姓名： 得分：
一、我会填（19分，第4、10、13小题每空1分，其余每空0.5分） 1、（ ）厘米＝1分米 8厘米5毫米＝（ ）毫米 240秒＝（ ）分 4吨＝（ ）千克 4时＝（ ）分 1时12分＝（ ）分 2、最大的三位数与最小的四位相差（ ），一个数比700少70，这个数是（ ）。

3、计算加减法时，要注意相同数位（ ），从（ ）位起加、减。

调换加数的位置，（ ）不变，可以验算加法。

减数与差相加，结果等于（ ），可验算（ ）法。

4、常见的质量单位从小到大排列（ ）。

5、封闭图形一周的长度是它的（ ）。

四边形有（ ）条边，有（ ）个角。

6、计算长方形时，需要知道长方形的（ ）和（ ）。

7、边长为6厘米的正方形的周长是（ ），图
有（ ）个长方形。

8、计算有余数的除法时，（ ）一定要比（ ）小。

79÷8＝（ ）……（ ） 9、除数是7，商是9，余数是5，被除数是（ ）。

10、根据37、5、2、7写一道有余数的除法算式（ ） 11、我们学过的时间单位有（ ）。

钟面上秒针走1圈是（ ）秒，也是（ ）分钟。

分针从6走到9，走了（ ）大格，是（ ）分钟。

12、12点整，时针和分针都指在（ ）上。

小明10：20上第三节课，40分钟后下课，下课时间是（ ）。

13、长度的单位有（ ）， 二、在○里填上“〉”、“〈”或“＝”。

（3分） 1千米 900米 1030米 1千米30米 2900千克 9吨
1吨 980千克 200秒 3分 1分30秒 90秒
三、在括号里填上适当的单位（5分） 1、英语课本大约厚6（ ），一头大象重9（ ），一支粉笔长7（ ）。

2、长江全长6300（ ），一个排球重300（ ），两层楼高约8（ ） 3、妈妈每天工作8（ ），我们上一节课的时间是40（ ），我们每天的睡眠时间大约是9（ ），小明每天晚上9（ ）睡觉。

四、我当小法官。

（5分） 1、一袋大米重50吨。

（ ） 汽车每小时行60千米。

（ ） 2、3吨煤比3吨棉花重。

（ ） 两个三位数相加，和一定是三位数。

（ ） 3、最小的三位数和最大的三位数的和是1000。

（ ） 508比128多280。

（ ） 4、正方形也是长方形。

（ ） 平行四边形的四条边相等。

（ ） 5、有7只小鸟，每3只住一个笼子，准备2个笼子就够了。

（ ） 6、一个正方形边长增加2厘米，它的周长增加8厘米。

（ ） 五、我会选（6分）。

1、用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，一根围成正方形，它们的周长（ ） ①、一样长 ②、长方形周长长 ③正方形周长
2、用2个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形周长是（ ）。

①、8厘米 ②、7厘米 ③、6厘米
3、下列中的4根小棒可以围成平行四边形的是（单位：厘米） （ ） ①、
4、3、4、2 ②、
5、4、5、4 ③、5、
6、
7、5
4、一个长方形长18厘米，宽8厘米，从中截取一个最大的正方形，正方形的周长是（ ）厘米。

①、26 ②、32 ③、36
5、王叔叔打一份文件，从上午7：10到8：50。

王叔叔打这份文件用了（ ） ①、1：40 ②、1小时40分 ③、100秒
6、一块长方形玻璃裂成两块，哪块周长长一些？（ ） ①、甲 ②、乙 ③、一样长 ④无法确定 六、同学们参观植物园（5分）
七、在方格纸上分别画出一个长方形、一个正方形和一个平行四边形。

（6分）
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八、列式计算下列各题。

（14分）
298＋403309－78800－743
验算：验算：验算：
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31÷7＝ 863－279＝ 70÷8＝ 47÷6＝
298＋403＝ 460－178＝ 48÷6＝ 58÷8＝
九、计算下面图形的周长（6分）
十、应用题。

（31分） 1、（1）从李丽家到车站有几条路？哪一条路最 近？是多少米？（3分）
（2）张老师从车站下车，经过电影院和李丽家，到学校需要走多少米？（3分）
（3）学校组织到电影院看电影，你认为应该走哪条路？为什么？（3分）
2、一块边长为4米的正方形桌布，四周围上花边，至少要准备多少米的花边？（4分）
3、一堆苹果共57个，装进袋子里。

你想选择哪种包装方法？这些苹果 可以装几袋？还剩几个？（4分）
4、全校有517名学生，其中男生268人，女生有多少人？（4分）
5、果园里有梨树、苹果树和桃树共1800棵，其中梨树有325棵，苹果树比梨树多260棵，果园里梨树和桃树共多少棵？（5分）
6、一次长跑比赛中，小强在小新前面70米，小华在小强后面40米，小新在小华后面30米。

谁跑第一？第一名和最后一名相距多少米？（4分）
7、根据提供的信息，请你提出两个问题并解答。

（4分）
一块手表156元 一本字典67元 一个电饭锅278元 一台收音机217元
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本课教学反思
英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。

写作是综合性较强的语言运用形式 , 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进。

因此 , 写作教案具有重要地位。

然而 , 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题 , 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上，忽视了语言的输入。

实际上，学生的语言输入是为了更好地为语言输出打基础。

() 在他的“输入假设”（ ）中指出，语言的习得有赖于足够量的“可理解性输入”（ ）。

学生在习作前通过更多的与话题相关的听、说、读的多样化活动，加大信息量的输入，也只有在足够量的输入前提下，学生最后才能以写的方式进行有效的信息输出。

《英语课程标准》提出的改革措施是重点改变过去英语过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调从学生的学习兴趣出发，倡导体验、实践、参与、合作交流的学习方式和任务型的教案途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生积极思维、大胆实践、自主学习的过程。

因此，新课标下的英语写作教案应该注重写作过程，它是一个全面培养学生各种能力的过程。

教师在设计写作教案时，要注重学生信息的输入，挑选更多更好接近写作话题的材料给学生阅读和思考，并通过交谈、讨论等多种方式给学生更多信息输入，通过听和读以及师生和生生之间的互动交流给学生多方位的语言体验，帮助他们丰富写作的内容，提高写作能力，同时有效地训练了听、说和读的能力。

这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣 , 在教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态度，同时要珍惜生活的点点滴滴。

在教授语法时，应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心，因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句，一个清晰的脉络能为后续学习打下基础。

此教案设计为一个课时，主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括，下一个课时则对语法知识进行讲解。

在此教案过程中，应注重培养学生的自学能力，通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，才能使学生的学习积极性进一步提高。

再者，培养学生的学习兴趣，增强教案效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。

在教案中任然存在的问题是，学生在“说”英语这个环节还有待提高，大部分学生都不愿意开口朗读课文，所以复述课文便尚有难度，对于这一部分学生的学习成绩的提高还有待研究。