人教语文三升四摸底考试卷
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一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的是：
A. 明月几时有，把酒问青天。
B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
2. 下列句子中，运用了拟人修辞手法的是：
A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 红日初升，其道大光。
C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3. 下列句子中，运用了排比修辞手法的是：
A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C. 天涯何处无芳草，晴川历历汉阳树。
D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4. 下列句子中，运用了反问修辞手法的是：
A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
5. 下列句子中，运用了夸张修辞手法的是：
A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
6. 下列句子中，运用了设问修辞手法的是：
A. 明月几时有，把酒问青天。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
C. 天涯何处无芳草，晴川历历汉阳树。
D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
7. 下列句子中，运用了对偶修辞手法的是：
A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 天涯何处无芳草，晴川历历汉阳树。
D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
8. 下列句子中，运用了对比修辞手法的是：
A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 天涯何处无芳草，晴川历历汉阳树。
D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
二、填空题（每空1分，共10分）
1. 下列句子中，括号内的词语与原句意思相近的是：（）（1）（）树临风，疏影横斜。
（2）（）疏影横斜，暗香浮动。
（3）（）疏影横斜，暗香浮动。
2. 下列句子中，括号内的词语与原句意思相近的是：（）（1）（）犹抱琵琶半遮面。
（2）（）犹抱琵琶半遮面。
（3）（）犹抱琵琶半遮面。
3. 下列句子中，括号内的词语与原句意思相近的是：（）（1）（）犹抱琵琶半遮面。
（2）（）犹抱琵琶半遮面。
（3）（）犹抱琵琶半遮面。
4. 下列句子中，括号内的词语与原句意思相近的是：（）（1）（）疏影横斜，暗香浮动。
（2）（）疏影横斜，暗香浮动。
（3）（）疏影横斜，暗香浮动。
5. 下列句子中，括号内的词语与原句意思相近的是：（）（1）（）犹抱琵琶半遮面。
（2）（）犹抱琵琶半遮面。
（3）（）犹抱琵琶半遮面。
三、简答题（每题5分，共20分）
1. 简述比喻修辞手法的作用。
2. 简述拟人修辞手法的作用。
3. 简述排比修辞手法的作用。
4. 简述反问修辞手法的作用。
5. 简述夸张修辞手法的作用。
四、作文（40分）
题目：我的暑假生活
要求：以第一人称叙述，描述你在暑假期间的生活、学习、旅行等方面的经历，不少于400字。