小学语文作文教学的训练要点研究

小学语文作文教学的训练要点研究
小学语文作文是语文教学的重要内容，而作文的训练又是作为语文基础训练的一部分，其重要性不言而喻。

如何进行小学语文作文训练呢？本文就从训练要点出发进行研究，探
讨如何开展有针对性的小学语文作文训练。

一、培养想象力和观察能力
小学阶段的学生多数思维方式还停留在感性认识阶段，难以通过理性思维完成语言表达。

因此，在训练过程中，可以适当增加推理、想象、分析等教学内容，让学生不断提高
自身的想象力和观察能力，做到“脑中有画，手中有笔”。

这对小学生日后的作文创作能
力培养至关重要。

二、注重思维方式的培养
小学生对于学习知识、感知事物都有自己的主观认识，而语文作文的训练则需要他们
通过自己的思维方式将主观认识转化为客观、表达清晰的语言文字。

因此，在作文训练中
应通过启发式教育的方式刺激他们的思维，使得学生可以自行思考、自我探究，最终成就
优美的语文作品。

三、针对性教学
教师需要在训练中对学生的个性、差异性进行深入研究和剖析，以便有针对性地进行
教学。

在实际训练中，针对性教学可以通过根据学生的性别、年龄、文化程度、学习特点、兴趣和语言知识水平等方面进行分类，针对不同的学生制定个性化的训练方案，瞄准性进
行训练，更有利于学生的成长。

四、写作规范
作为语文基础训练的一部分，语文作文的规范性必须得到重视。

小学阶段的语文作文
训练应重点注重学生的写作规范，要求学生严格按照“题意明确、段落分明、语言准确、
字迹工整”的标准完成作文，以此提高学生的写作能力和素养。

五、强化练习
语文作文训练需要强化练习，以便学生锤炼写作技巧，熟练掌握写作方法，从而让他
们能够自信地完成各种题型作文。

因此，在教学过程中应加强作文练习，让学生能够在实
践中不断进步，从而更好地掌握语文写作技巧。

六、鼓励创作
语文作文的本质是情感和思维的表达，而想要表达得好，就要保持创新思维的活跃。

因此，在训练过程中，应注重培养学生的创新意识，鼓励学生在作文中进行情感和思维的表达，给学生提供更多表达机会，以此促进学生的写作创新。

综上所述，小学语文作文训练需要在注重基础的同时，注重学生的个性和差异性，有针对性地开展教学，以此培养学生的想象力、观察能力、思维方式和创新意识，从而让他们能够熟练掌握写作规范和技巧，顺利完成各类题型作文。