中考九年级文言文语文试卷含答案

中考九年级文言文语文试卷含答案
一、文言文
1．阅读文言文，回答问题。

贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。

若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。

君失其国，臣亦不能独全其家。

至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。

前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤！”
贞观六年，太宗谓侍臣曰：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。

然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。

秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。

岂非为善者福祚④延长，为恶者降年⑤不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵⑥，匹夫也，以帝王比之，则以为荣。

此亦帝王深耻也。

朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑。

”
（选自《贞观政要·卷三》，有删改）【注释】①合契：对合符契，这里引申为符合，投合。

②钳口：闭口不言。

③可：岂，哪。

④福祚（zuó）：福禄，福分。

⑤降年：上天赐予的年龄，寿命。

⑥颜、阔：指孔子的两个学生颜回和闵子骞，他们以德行修养著称。

（1）解释文中划线的词。

①若主纳忠谏________
②寻亦诛死________
③无为后所嗤________
④以匹夫比之________
（2）用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）。

朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑
（3）用现代汉语翻译下列句子。

①君失其国，臣亦不能独全其家。

②此亦帝王深耻也。

（4）选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想？（用自己的话概括）2．阅读文言文，回答问题。

【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是。

也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）
【乙】
曾子衣敝衣以耕①，鲁君使人往致邑②焉，曰：“请以此修衣。

”曾子不受，反复往，又不受。

使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。

纵子有赐，不我骄③也，我能勿畏乎？”终不受。

孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。

”
（节选自《说苑·卷四》）【注】①衣敝衣以耕：穿着破旧的衣服耕田。

前一个“衣”，动词，穿衣；后一个“衣”，名词，衣服。

②致邑：给一块封地。

邑，封地。

③不我骄：宾语前置句，即“不骄我”。

（1）解释下列句子中划线的词。

①故患有所不辟也________；________
②纵子有赐，不我骄也________；________
（2）用现代汉语翻译下列句子。

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②先生非求于人，人则献之，奚为不受？
（3）【甲】文中作者阐述的主要观点是：________。

【乙】文中赞扬了曾子不受别人施舍的________的高贵品质。

（4）请你从【甲】、【乙】文中提炼一个为人处世的基本准则。

3．阅读
【甲】《曹刿论战》(略)
【乙】宋公①与楚人期战于泓②之阳，楚人济③泓而来。

有司④曰：“请迨⑤其未毕济而击之。

”宋公曰：“不可。

”既济，未毕陈⑥。

有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。

”宋公曰：“不可。

”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。

(节选自《子鱼论战》)【注释】①宋公：即宋襄公，宋国国君。

②泓：水名，今河南柘城西。

③济：过河。

④有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。

⑤迨：趁着。

⑥陈：同“阵”，这里是摆好战斗队伍的意思。

（1）解释下列句中划线的词。

①彼竭我盈，故克之战胜________
②忠之属也________
③宋公与楚人期战于泓之阳________
④然后襄公鼓之________
（2）下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是( )
例句：公与之乘，战于长勺。

A.宋公与楚人期战于泓之阳
B.行者休于树(《醉翁亭记》)
C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)
D.能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)
（3）用现代汉语翻译下列句子。

①一鼓作气，再而衰，三而竭。

②请迨其未毕济而击之。

（4）有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。

你同意哪种说法？请简述理由。

（5）阅读【甲】【乙】两文后，你认为宋国大败的主要原因是什么？
4．阅读下面的文字，完成小题。

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（1）解释下列句子中划线的词。

①以是人多以书假余________
②从乡之先达执经叩问________
③至舍，四支僵劲不能动________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（3）本文是作者给马生的赠序，节选部分作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的？（4）作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出一言。

当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师、尊师的方式？
5．阅读下面的文字，回答问题。

【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕尝谓贪人不解爱财也。

至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。

若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩①削夺，此岂是解爱财物？规②小得而大失者也。

昔公仪休③性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。

且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。

”
（节选自《贞观政要》）
【注】①禄秩：俸禄秩爵。

②规：贪求。

③公仪休：战国时鲁相。

公仪，复姓。

休，名。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①臣之妻私臣私：________
②皆以美于徐公以：________
③今齐地方千里地方：________
④一朝彰露朝：________
⑤性嗜鱼嗜：________
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①由此观之，王之弊甚矣。

②且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。

（3）【甲】【乙】两文分别运用了设喻和举例的说理方式，请结合文章内容简要分析。

（4）请你分别谈谈从【甲】【乙】两文中获得的启示。

6．阅读下面的文字，完成以下问题。

媚笔之泉
姚鼎
以岁三月上旬，步循溪西入。

积雨始霁，溪上大声漎然①。

十余里，旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂②。

溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣③宛首而顾其侣。

援石而登俯视溶云④鸟飞若坠。

复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。

或曰宋李公麟之“垂云沜”⑤也。

或曰：“后人求李公麟地不可识，被而名之。

石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。

南有泉，明何文端公⑥摩崖书其上曰：“媚笔之泉”。

泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。

——选自《游媚笔泉记》【注释】①漎然：流水的声音。

②鸣巂（xī）：子规的鸣叫声。

③鬣（liè)：马颈上的长毛。

④溶云：天上的云倒映在潭水中。

溶，融入。

⑤沜：同“泮”，半月形的水池。

⑥何文端公：指何如宠，字康侯，卒谥文端。

（1）解释画线词语。

①复西循崖可二里________
②被而名之________
（2）下面句子中画线词语用法不同的一项是（）
A.其间千二百里飞漱其间
B.皆以美于徐公翼乎临于溪右
C.春冬之时宋李公麟之垂云洪也
D.若马浴起鸟飞若坠
（3）给文中画横线句子断句。

（标两处）
援石而登俯视溶云鸟飞若坠。

7．阅读文言文，回答问题。

陈轸去楚之秦。

张仪谓秦王曰陈轸为王臣常以国情输楚仪不能与从事愿王逐之即复之楚愿王杀之。

王曰：“轸安敢之楚也？”
王召陈轸告之曰：“吾能听子言，子欲何之？请为子约车。

”
对曰：“臣愿之楚。

”王曰：“仪以子为之楚，吾又自知子之楚。

子非楚，且安之也？”轸曰：“臣出，必故之楚，以顺王与仪之策，而明臣之楚与不也。

楚人有两妻者，人誂①其长者，长者詈之；誂其少者，少者许之。

居无几何，有两妻者死。

客谓誂者曰：‘汝取长者乎？少者乎？’曰‘取长者。

’客曰：‘长者詈汝，少者和汝，汝何为取长者？’曰：‘居彼人之所，则欲其许我也；今为我妻，则欲其为我詈人也。

’今楚王明主也，而昭阳②贤相也。

轸为人臣，而常以国输楚王，王必不留臣，昭阳将不与臣从事矣。

以此明臣之楚与不。

”
轸出，张仪入，问王曰：“陈轸果安之？”王曰：“夫轸天下之辩士也，孰视寡人曰：‘轸必之楚。

’寡人遂无奈何也。

寡人因问曰：‘子必之楚也，则仪之言果信矣。

’轸曰：‘非独仪之言也，行道之人皆知之。

昔者，子胥忠其君，天下皆欲以为臣；孝己③爱其亲，天下皆欲以为子。

故卖仆妾不出里巷而取者，良仆妾也；出妇嫁于乡里者，善妇也。

臣不忠于王，楚何以轸为臣乎？忠尚见弃，轸不之楚，而何之乎？’”王以为然，遂善待之。

（选自《战国策》）【注】①誂：逗引，诱惑。

②昭阳：人名，楚怀王时相国。

③孝己：商朝高京武丁之子。

（1）对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（）
A.陈轸去楚之秦去：离开
B.请为子约车约：大约
C.则欲其为我詈人也詈：骂
D.孰视寡人曰孰：仔细地
（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A.张仪谓秦王曰/陈轸为王臣/常以国情输楚/仪不能与从事/愿王逐之/即复之楚/愿王杀之。

B.张仪谓秦王/曰陈轸为王/臣常以国情输楚/仪不能与从事/愿王逐之/即复之楚/愿王杀之。

C.张仪谓秦王/曰陈轸为王/臣常以国情输/楚仪不能与从事/愿王逐之/即复之楚/愿王杀之。

D.张仪谓秦王/曰陈轸为王/臣常以国情输/楚仪不能与从事愿/王逐之/即复之/楚愿王杀之。

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①居无几何，有两妻者死。

②轸为人臣，而常以国输楚王，王必不留臣，昭阳将不与臣从事矣。

③臣不忠于王，楚何以轸为臣乎？忠尚见弃，轸不之楚，而何之乎？’
8．阅读《师旷劝学》，完成小题。

师旷①劝学
晋平公②问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

”师旷曰：“何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之光；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

炳烛之明，孰与昧④行乎？”平公曰：“善哉！”
（选自《说苑》）
【注】①师旷：晋国乐师，目盲。

②晋平公：晋国国君。

③炳烛：点燃灯烛。

④昧：昏暗，黑暗。

（1）请你写出下列句子的大意。

①安有为人臣而戏其君乎？
②炳烛之明，孰与昧行乎？
（2）这篇短文告诉我们什么道理？
（3）文章虽短，但说理清楚，这得益于写作技巧。

本文在写法上有什么特点？试举例说明。

（4）本文让你想起了学过的哪篇文章？你从中受到哪些启发？
9．阅读下面的文言文，完成后面的问题。

管仲日：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。

吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。

吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。

公子纠败，召忽死之②，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。

生我者父母，知我者鲍子也。

“
(节选自《史记·管晏列传》)【注释】①贾(gǔ)：做买卖。

②召忽：齐人。

与管仲一起辅佐公子纠，公子纠被杀后，召忽也自杀了。

（1）解释下列语句中划线词的含义。

①吾始困时
②吾尝为鲍叔谋事而更穷困
③知时有利不利也
④吾尝三战三走
（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法全都相同的一组是( )。

A. 分财利多自与／吾与汝毕力平险
B. 吾尝三仕三见逐于君／至于负者歌于途
C. 召忽死之／辍耕之垄上
D. 生我者父母／所识穷乏者得我与
（3）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。

（4）文中的鲍叔是一个怎样的人?
10．阅读【甲】【乙】两文，完成文后各题。

【甲】十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
【乙】鲍叔牙闻鲁侯引兵而来，乃严阵以待。

庄公亦列阵相持。

鲍叔牙因乾时①得胜，有轻鲁之心，下令击鼓进兵，先陷者重赏。

庄公闻鼓声震地，亦教鸣鼓对敌。

曹刿止之曰：“齐鼓方锐，宜静以待之。

”传令军中：“有敢喧哗者斩！”齐兵来冲鲁阵，阵如铁桶，
不能冲动，只得退后。

少顷，对阵鼓声又震，鲁军寂如不闻，齐师又退。

鲍叔牙曰：“鲁怯战耳！再鼓之，必走。

”曹刿又闻鼓响，谓庄公曰：“败齐此其时矣，可速鼓之！”论鲁是初次鸣鼓，论齐已是第三通鼓了。

齐兵见鲁兵两次不动，以为不战，都不在意了。

谁知鼓声一起，突然而来，刀砍箭射，势如疾雷不及掩耳，杀得齐兵七零八落，大败而奔。

庄公欲行追逐，曹刿曰：“未可也，臣当察之。

”乃下车，将齐兵列阵之处，周围看了一遍，复登车轼远望，良久曰：“可追矣。

”庄公乃驱车而进，追三十余里方还，所获辎重甲兵无算。

（选自《东周列国志》第十六回）
【注】①乾时：春秋时地名，在今山东青州。

（1）解释下列句子中划线词。

①肉食者鄙
②小惠未遍
③再鼓之，必走
④势如疾雷不及掩耳
（2）翻译【甲】文中的画线句。

小大之狱，虽不能察，必以情。

（3）毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中，对长勺之战给予了很高的评价，说鲁国“采取了‘敌疲我打’的方针，打胜了齐军，造成中国战史中弱军战胜强军的有名战例”。

【甲】文中曹刿的哪句话体现了“‘敌疲我打’的方针”？
（4）【甲】【乙】两文都写了齐鲁长勺之战，在详略安排上有什么不同？
11．阅读《出师表》节选，完成下题。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宮中之事，事无大小。

悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

（甲）愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（乙）先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，别汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

（丙）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴徳之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

（1）下列选项各有两组词语，每组词语中划线字的意思都相同的一项是（）
A.有所广益／精益求精计日而待／不计其数
B.不求闻达／知书达理由是感激／实事求是
C.夙夜忧叹／优心如焚庶竭驽钝／尽心竭力
D.察纳雅言／温文尔雅临表涕零／涕泪交流
（2）翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是________
（甲）愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

翻译：我认为军营中的事情，都要征询他的意见，就一定能使军队上下团结和睦，品行高低不同的人各有合适的安排。

理解：请葛亮之所以推荐向宠是因为向宠人品好，军事才干突出，深得刘备赞誉。

（乙）先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

翻译：先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事情，都会为桓帝、灵帝二位君主深深叹息，并对他们感到痛心和遗憾。

理解：刘备痛心和遗憾的原因是桓、灵二帝亲近小人，疏远贤臣，造成了东汉的衰败灭亡。

（丙）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

翻译：后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了重任，在危难关头我受到委任，至今已有二十一年了
理解：诸葛亮于“倾覆”时接受任务，是为了报答刘备三顾茅庐和临终托付大事的恩情。

（3）为国尽忠是中华传统美德。

请你根据上文和下面的两则（链接材料），概括说明为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。

（链接材料一）
太宗①新即位，励精政道，数引征②入卧内，访以得失。

征雅③有经国之才，性又抗直，无所屈挠。

太宗与之言，未尝不欣然纳受。

征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。

太宗尝劳④之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”其年，迁尚书左丞。

（节选自《旧唐书·魏征传》）
（链接材料二）
嗣⑤当激厉士卒，北逾沙漠，尽屠夷种。

迎二圣⑥归京阙，取故地上版图，朝廷无虞⑦，主上奠枕⑧，余⑨之愿也。

（节选自岳飞《五岳祠盟记》 )
【注】①［太宗］李世民，唐代皇帝。

②［征］魏征，唐初政治家。

③［雅］平日，向来。

④［劳］慰劳。

⑤［嗣］随后，接下来。

⑥［二圣］指被金兵俘虏北去的宋徵宗和宋钦宗。

⑦［虞］优處，忧患。

⑧［奠枕］安枕。

⑨［余］指岳飞。

12．阅读文言文，回答问题。

【甲】
十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分
人。

”对曰：“小惠来遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
【乙】
晋侯复假道于虞以伐虢。

宫之奇谏日：“虢，虞之表也。

虢亡，虞必从之。

晋不可启①，寇不可玩②，一之谓甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞、虢之谓也。

”公曰：“晋，吾宗也，岂害我哉？”对日：“大伯、虞仲，大王之昭③也。

大伯不从④，是以不嗣。

虢仲、虢叔，王季之穆也，为文王卿士，勋在王室．藏于盟府。

将虢是灭，何爱于虞？且虞能亲于桓、庄乎？其爱之也，桓、庄之族何罪？而以为戮，不唯逼乎？亲以宠逼，犹尚害之，况以国乎？”公曰：“吾享祀丰洁，神必据我。

”对曰：“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依。

故《周书》曰：‘皇天无亲，惟德是辅。

’又曰：‘黍稷非馨，明德惟馨。

’又曰：‘民不易物，惟德紧物。

’如是，则非德，民不和，神不享矣。

神所冯依，将在德矣。

若晋取虞而明德以荐馨香，神其吐之乎？”弗听，许晋使。

宫之奇以其族行，曰：“虞不腊矣，在此行也，晋不更举矣。

”
（节选自《左传·僖公》）【注】①启：启发，这里指启发晋的贪心。

②玩：这里是轻视的意思。

③昭：古代宗庙制度，始祖的神位居中，其下则左昭右穆。

昭位之子在穆位，穆位之子在昭位。

昭穆相承，所以又说昭生穆，穆生昭。

大伯、虞仲、王季俱为大王之子，都是表主之昭。

④不从：指不从父命。

（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）
A. 齐师伐我伐竹取道
B. 小大之狱，虽不能察咨诹善道，察纳雅言
C. 公将驰之邃许先帝以驱驰
D. 一鼓作气其中往来种作
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

（3）试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。

（4）鲁庄公和虞公都认为自己上贡祭品，神明会保佑自己得胜，分析曹刿和宫之奇分别是怎么劝说的，结果如何。

13．阅读文言文，回答问题。

王蓝田①性急，尝食鸡子②，以筋③刺之不得，便大怒，举以掷地。

鸡子于地圆转未止，乃下地以屐齿之，又不得。

嗔甚，复于地取内④口中，啮⑤破即吐之。

谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。

王正色面壁不敢动。

半日，谢去良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。

”然后复量。

时人叹其性急而能有所容。

王述转尚书令，事行便拜⑥。

文度曰：“故应让杜、许⑦。

”蓝田云：“你谓我堪⑧此否？”文度曰：”何为不堪？但克让自是关事，恐不可阙。

”蓝田慨然曰：”既云堪，何为复让？人言汝胜我，定⑨不如我。

”
（选文有删改）【注】①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。

后文的“文度”为其子。

②鸡子：鸡蛋。

③鲂（zhù）：筷子。

④内：通“纳”。

⑤啮（niè）：咬。

⑥事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。

⑦故：或许。

杜、许：应为当时两个有名望的人。

⑧堪：能饬胜任。

⑨定：到底。

（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A.复于地取内/口中
B.啮破/即吐之
C.谢无奕/性粗强
D.事行/便拜
（2）解释下面划线的词。

①嗔甚________
②自往数王蓝田________
③恐不可阙________
（3）翻译下面的句子。

①鸡子于地圆转未止，乃下地以屐齿之，又不得。

②既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。

（4）结合短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。

14．阅读下面的文言文，完成下列各题。

吕蒙字子明，汝南富陂人也。

少南渡，依姊夫邓当。

当为孙策将，数讨山越。

蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。

归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。

鲁肃代周瑜，过蒙屯下。

肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。

”遂往诣蒙。

酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。

”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。

肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。

”
（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）
【注释】①虞：意料，预料。

②造次：鲁莽，轻率。

③拊（fǔ）：抚摩。

（1）解释下列句中划线的词。

①数讨山越②君宜顾之
③遂往诣蒙④肃于是越席就之
（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。

①不探虎穴，安得虎子？
②吕将军功名日显，不可以故意待也。

（3）细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？
（4）根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？
蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。

鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。

”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。

”。