高三一轮复习老高考人教版生物第群落的结构和演替精品ppt课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
提示:生物群落包含所有的生物种群。
2.同一物种之间的大鱼吃小鱼不叫捕食,而是种内斗争,捕食
是不同物种之间的关系。
(√ )
3.群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系。 (√ )
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
4.水平结构上种群的分布与土壤湿度、土壤盐碱度、光照强度
及生物自身的生长特点有关。
(√ )
5.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构。
(×)
提示:乔木层的疏密程度会影响草本层的水平结构。
6.某岛屿上植被茂盛,风景优美,该岛屿不同地段物种组成上
的差异是群落水平结构的体现。
(√ )
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
2.群落结构形成的重要意义在于_________________________。 提示:提高了群落利用环境资源的能力
组 3:乙、丙在同一容器中饲养,形成上、下层分布, 一段时间后每种动物的数量均较组 1 的少,曲线如图所示
1234
下列有关说法错误的是( ) A.组 1 实验中,第 40 天时乙的种群密度为 20 只/mL B.组 1 实验中,甲的种群数量变化主要由出生率、死亡率决定 C.自然界中类似于组 3 的生物分布状况,有利于动物充分利用 食物等生活资源 D.甲、乙竞争的结果是甲占优势,乙处劣势,乙、丙竞争的结 果未表现两者相互抑制
提示:群落交错区可包含两个或多个重叠群落中的大多数种群。
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
2.有人认为如图所示的现象是一个群落中的垂直结构,你认为 呢?请说明理由。
3.群落演替中两种类型的比较
类型 项目
初生演替
次生演替
起点
在一个从来没有 被植物覆盖 在原有植被虽已不存在,但 的地面 ,或者是原来存在过 原有土壤条件 基本保留,甚 植被、但被彻底消灭了的地 至还保留了植物的种子 或其
方
他繁殖体的地方
时间 影响 因素
实例
经历时间漫长 _自__然__因__素___
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
1234
D [草原生态系统和其他生态系统一样,具有群落的垂直结构 和水平结构,A 错误;群落的层次性越明显、分层越多,群落中的 动物种类就越多,B 错误;有些动物在群落中栖息在植物群落垂直结 构的多个层次,C 错误;水生群落的层次性,即垂直结构,主要由 光的穿透性、温度等决定,D 正确。]
(2)常见种间关系曲线
图中①②③④分别代表 竞争、捕食、互利共生、竞争。
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
2.物种组成 (1)意义:是区别不同群落的重要特征。 (2)指标:物种丰富度,即群落中物种数目 的多少。 (3)规律:不同群落的物种 丰富度不同,一般来说,越靠近热带 地区,物种丰富度越高 。
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
1234
种间关系及特点 3.如图表示某地甲乙两个种群数量变化关系。据图分析,下列 说法正确的是( )
1234
A.甲、乙两种群均呈“S”型增长,增长速率均受其本身密度 制约
B.若该地区为草原,甲为羊,则乙可能是牛 C.甲、乙两种群为捕食关系,其中乙为捕食者 D.甲、乙两种群为竞争关系,竞争强度由弱到强再到弱
提示:不是,高山植被不同海拔高度的分布类型不同是由于不 同地段地势起伏引起的,属于水平结构。
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
群落结构的相关分析 1.下列关于群落结构的叙述,正确的是( ) A.弃耕农田演替到树林阶段后,其群落结构不再发生变化 B.湖泊沿岸、近岸区和湖心分布不同植物,体现了群落的垂直结构 C.群落结构的存在利于减少生物间生存斗争,优化利用环境资源 D.森林中生物群落有垂直结构,而玉米田生物群落无垂直结构
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
1.池塘中,荷叶有的挺水,有的浮水,错落有致,这种现象不 属于群落的分层现象,理由是________________________________
_____________________________________________________。 提示:池塘中的荷花属于同一种群,分层现象是群落的结构特 征
裸岩上的演替
经历时间 较快 人类活动较为关键 过量砍伐的森林、弃耕的农 田上的演替
4.人类活动对群落演替的影响 (1)人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的 速度 和 方向 进行。 (2)有利于群落演替的人类活动:退耕还林(举一例)等。 (3)不利于群落正常演替的活动: 围湖造田(举一例)等。
6.演替并不是永无休止的过程。
(√ )
1.次生演替比初生演替时间短的原因是___________________ _____________________________________________________。
提示:次生演替的原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物 的种子或其他繁殖体
2.毛乌素沙漠经过人们的治理 80%变成了森林,这一事例说明 了人类对群落演替的作用是_________________________________。
1234
种间关系曲线的多角度判断
02
考点二 群落的演替
知识·能力·素养 考法·考技·考能
1.概念:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。 2.演替过程(以裸岩上的演替为例)
在群落演替进程中,地衣为苔藓的生长提供了怎样的基础?为何苔 藓能取代地衣?
提示:地衣通过分泌有机酸加速岩石风化,形成土壤,并积累了有 机物,这为苔藓的生长提供了条件。而苔藓生长后,由于其植株高于地 衣,能获得更多的阳光,处于优势地位,最终逐渐取代了地衣。
1234
4.(2020·湘赣皖十五校高三联考)为了测定食性相似的甲、乙、 丙三种水生动物的种群数量变化,某同学进行了三组实验(每种动物 初始数量相等,培养液的体积为 30 mL 且饲养条件相同),过程如下:
组 1:甲、乙分别在两个容器中饲养,甲数量变化如图 曲线 A
组 2:甲、乙在同一容器中饲养,数量变化分别如图曲 线 B、F
群丰富度的研究
3.制订并实施方案:用取样器取样法调查
土壤中动物类群丰富度(科学探究)
01
考点一 群落的结构
知识·能力·素养 考法·考技·考能
1.群落的概念和特征 (1)概念:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 (2)特征:物种组成、种间关系 、空间结构及群落演替等。
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
1.两个或多个群落之间的过渡区域称为群落交错区,是一个种 群竞争激烈的区域。一般来说群落交错区的种群数目比单一群落区 多,原因是什么?
必修3 稳态与环境 第九单元 生物与环境
第2讲 群落的结构和演替
考纲要求
核心素养 1.群落属于生命系统,具有物种组成、种
间关系、空间结构等特征,
1.群落的结构特征(Ⅰ) 2.群落的演替(Ⅰ)
群落可以发生演替(生命观念)
2.比较各种种间关系的不同特点,并用数
3.实验:土壤中动物类
学模型表示(科学思维)
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
1234
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
2.下列关于群落垂直结构的叙述,正确的是( ) A.草原生态系统不具有群落的垂直结构 B.群落的层次性越明显,动物的数量越多 C.在群落垂直结构的各层次上栖息的动物都不同 D.光的穿透性对湖泊中植物的分层分布有重要影响
1234
D [据图只能分析出甲种群数量先多于乙种群数量,然后反之, 因此无法判断两种群的增长模式,A 错误;若该地区为草原,甲为 羊,乙不可能为牛,因为二者的竞争关系不会导致某物种消失,B 错误;甲、乙种群为竞争关系,最初甲占优势,随后乙占优势,且 甲种群逐步被排挤掉,因此竞争由弱到强再到弱,C 错误,D 正确。]
1234
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
C [弃耕农田演替到树林阶段后,其群落结构也会受环境因素 等影响发生变化,A 错误;湖泊沿岸、近岸区和湖心分布不同植物, 体现了群落的水平结构,B 错误;群落结构的存在利于减少生物间生 存斗争,优化利用环境资源,C 正确;森林中生物群落有垂直结构, 玉米田中生物群落也有垂直结构,D 错误。]
4.群落的空间结构
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
1.一个池塘中的各种鱼和植物构成了一个生物群落。 (×)
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
3.种间关系 (1)常见的种间关系及实例(连线)
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第群落 的结构 和演替 精品pp t课件- PPT执教 课件【 推荐】
1234
D [由组 2 可知,甲、乙存在竞争关系,组 2 容器中的甲、乙 种群数量增长均比组 1 的慢,由此判断 C 为组 1 中的乙种群,则第 40 天时乙的种群密度为 600÷30=20 只/mL,A 正确;决定容器中种 群密度大小的直接因素为出生率和死亡率,B 正确;动物的分层现象, 有利于动物充分利用食物等生活资源,C 正确;组 3 中乙、丙的曲 线分别为 D、E,且每一种动物的数量均比组 1 中的少,说明二者之 间的竞争表现为相互抑制,D 错误。]
1.地衣会比苔藓更早地出现在火山岩上。
(√ )
2.冰川泥上和弃耕农田上的演替都是次生演替。
(×)
提示:冰川泥上发生的演替属于初生演替。
3.次生演替的速度比初生演替的速度快。
(√ )
4.海岛旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度
进行。
(√ )
5.动物群落的演替与光照无关。
(×)
提示:决定群落演替的根本原因存在于群落内部,但群落之外 环境条件的不断变化,也常成为群落演替的重要因素。