小袋鼠蹦蹦跳
袋鼠蹦蹦跳
袋鼠蹦蹦跳
作者：周疆丽
来源：《动漫界·幼教365(中班)》2017年第02期
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家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。
——木村久一
●核心素养：健全人格●时段建议：下午
●场地建议：户外
●主角：全家
任务卡
准备
大型无纺布购物袋。
A.设定距离
妈妈先设定好距离，确定起点和终点位置，并画出起点线和终点线。
B.跳一跳，比一比
爸爸和宝宝将双脚放入购物袋里，并用双手提起袋边，一起站在起点处，妈妈当裁判。
待妈妈发号施令后，爸爸和宝宝提起购物袋双脚一起向前跳，谁先到达终点就获胜。
C.角色互换
一轮游戏结束后，换爸爸当裁判，妈妈和宝宝进行比赛，看谁先跳到终点。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》：健康——幼儿具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。
问题
你知道袋鼠的大尾巴有什么作用吗？。
中班体育活动《袋鼠跳跳跳》教案
中班体育活动《袋鼠跳跳跳》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园体育活动教材，具体章节为《动物模仿游戏》中的《袋鼠跳跳跳》。
活动内容包括学习袋鼠跳跃的基本动作，通过模仿袋鼠跳跃的方式，锻炼幼儿的下肢力量和协调能力，提高他们的身体灵活性。
二、教学目标1. 帮助幼儿掌握袋鼠跳跃的基本动作，培养他们的模仿能力和身体协调性。
2. 通过活动，增强幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中学会互相帮助和关心。
3. 通过体育活动，培养幼儿积极向上的心态，让他们在挑战中体验到成功的喜悦。
三、教学难点与重点重点：掌握袋鼠跳跃的基本动作，能够在游戏中正确完成跳跃。
难点：培养幼儿在跳跃过程中的协调性和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：袋鼠跳跳跳游戏道具（沙包）、音响设备、绳子。
学具：每位幼儿一个沙包。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入活动（5分钟）教师向幼儿介绍袋鼠跳跳跳的游戏规则，并通过示范动作，让幼儿了解袋鼠跳跃的基本动作。
3. 实践活动（10分钟）幼儿分成若干小组，进行袋鼠跳跳跳比赛。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿努力完成任务。
4. 练习环节（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行袋鼠跳跃的练习，提高他们的动作熟练度和协调性。
六、板书设计板书内容：袋鼠跳跳跳1. 基本动作2. 团队协作3. 快乐参与七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家人展示所学到的袋鼠跳跃动作，并拍摄视频，第二天与同学分享。
答案：幼儿能够正确完成袋鼠跳跃动作，并在视频中展示出来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动基本达到了预期的目标，大部分幼儿掌握了袋鼠跳跃的基本动作，能够在游戏中正确完成跳跃。
在团队协作方面，幼儿也有了明显的进步，能够主动配合队友，完成任务。
但也有部分幼儿在协调性方面还有待提高，需要在今后的教学中继续关注和指导。
袋鼠跑蹦蹦跳教案
《袋鼠跑蹦蹦跳》教案
班级：张衡B班教师：李晶
活动目标：
1.能在歌曲的伴奏下，两拍一下地用发响的玩具拍击
2.爱护乐器玩具，乐意参加活动
活动准备：
1.人手一个能发响的玩具（铃鼓）
2.袋鼠卡片
3.音乐
4.袋鼠蹦蹦跳动画
活动过程：
1.出示袋鼠卡片直接导入
师：今天老师邀请了一个小客人到我们课堂上来做客，和大家一起玩！大家看看，认识他是谁吗？【出示袋鼠图片】嗯，小袋鼠啊他蹦蹦跳着来了！我们先来看看小袋鼠是怎么跳的，【播放动画】然后一起来做小袋鼠跳一跳好吗？！
2.教师拍拍铃鼓，吸引大家的注意：“小袋鼠说‘小朋友们，我带来了一首好听的歌，大家一起坐下来安静地听一听吧！”【播放《袋鼠跑蹦蹦跳》音乐，师随音乐做两拍一拍手的动作，并在歌曲的最后两小节（跳回家了）双手高举摇动，表示袋鼠跳回家了的快乐，帮助幼儿熟悉节奏。
3.师唱歌曲，幼儿在老师的带领下，两拍一下的做拍手、拍腿、跺脚等动作（每一遍做一个动作，可适当放慢节奏），并在歌曲的最后两小节（跳回家了）双手高举摇动，表示袋鼠跳回家了的快乐
4.在幼儿熟悉后，让幼儿随音乐做两拍一拍手的动作，并在歌曲的最后两小节（跳回家了）双手高举摇动，表示袋鼠跳回家了的快乐，教师巡回指导。
（配班老师发放铃鼓）
5.教师介绍铃鼓，教导幼儿要爱护乐器，轻轻地拍，用过后要轻轻放进小箩筐里。
让幼儿摇一摇、拍一拍熟悉铃鼓。
6.教师边唱歌曲便带领大家两拍一拍击铃鼓，最后两小节摇奏。
7.倾听歌曲，教师带领幼儿两拍一拍击铃鼓，最后两小节摇奏。
8.倾听歌曲，幼儿尝试自己两拍一下地拍击铃鼓，最后两小节摇奏。
9.请个别幼儿表演（如有时间）
10.收玩具，教师总结。
《袋鼠的跳跃》
《袋鼠的跳跃》
嘿，朋友们！今天我要和你们讲讲袋鼠那神奇的跳跃！
还记得有一次，我去了一个野生动物园。
那地方可大了，各种各样的动物都有。
我呀，满心期待着能看到袋鼠蹦跶的有趣模样。
走着走着，就到了袋鼠的区域。
哇塞，一群袋鼠在那片草地上悠闲得很呐！其中有一只特别显眼，它个头挺大，一身棕色的毛，那肌肉线条一看就知道是个“运动健将”。
我正看得入神呢，旁边一个小朋友扯着他妈妈的衣角喊：“妈妈，妈妈，你看那袋鼠跳得好高呀！”他妈妈笑着说：“宝贝，那是因为袋鼠的后腿可有力啦！”
这时候，那只大袋鼠好像听到了我们的说话声，突然来了精神，猛地一跳。
这一跳可不得了，感觉它就像飞起来一样，轻轻松松就越过了一个小土坡。
我在旁边忍不住惊叹：“哎呀妈呀，这也太厉害了！”
旁边的游客们也都纷纷拿起手机拍照，一边拍一边说：“这袋鼠跳得真带劲！”
我就一直盯着那袋鼠，看它不停地跳来跳去，一会儿去这边找吃的，一会儿又跳到另一边和小伙伴打闹。
看着袋鼠欢快地跳跃，我心里那叫一个乐呵。
原来这就是袋鼠的生活，充满了活力和自由。
到最后要离开的时候，我还是忍不住回头看了看那些袋鼠，它们依然在那片草地上尽情地跳跃着。
这就是我看到的袋鼠的跳跃，是不是特别有意思？。
小袋鼠蹦蹦跳音乐律动教案
小袋鼠蹦蹦跳音乐律动教案一、教学目标1. 让学生了解小袋鼠的生活习性和特点，培养对动物的关爱和保护意识；2. 通过音乐律动教学，培养学生的音乐感知能力和节奏感；3. 能够跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作，培养学生的身体协调能力；4. 培养学生的团队合作意识，通过合作完成舞蹈表演。
二、教学重点和难点1. 教学重点：小袋鼠的生活习性、音乐律动教学、舞蹈动作的学习；2. 教学难点：音乐律动与舞蹈动作的结合。
三、教学准备1. 小袋鼠的图片、视频资料；2. 能够表现小袋鼠特点的音乐；3. 舞蹈教学视频资料；4. 遮阳帽、口哨等小道具。
四、教学过程1. 创设情境，引入教学教师可以播放小袋鼠的视频，让学生观看小袋鼠的生活场景，引导学生了解小袋鼠的生活习性和特点。
然后播放能够表现小袋鼠特点的音乐，让学生感受音乐的节奏和律动。
2. 学习音乐律动教师带领学生一起跟随音乐的节奏进行简单的律动练习，让学生感受音乐带来的愉悦和舒适感。
教师可以选择一些简单易学的音乐，如《小星星》、《小兔子乖乖》等。
3. 学习舞蹈动作教师可以播放舞蹈教学视频，让学生学习一些简单的舞蹈动作，如蹦蹦跳、摇摆等。
通过视频的示范和学生的模仿，让学生掌握舞蹈动作的技巧和要领。
4. 合作编排舞蹈教师根据学生掌握的舞蹈动作，组织学生进行合作编排舞蹈。
可以分成小组，让学生自由发挥，设计自己的舞蹈动作，并配合音乐的节奏进行表演。
5. 展示成果在舞蹈编排完成后，教师可以组织学生进行舞蹈表演，让学生展示自己的成果。
通过表演，让学生感受团队合作的重要性，培养学生的自信心和表现欲。
六、课堂小结通过本节课的学习，学生不仅了解了小袋鼠的生活习性和特点，还学会了音乐律动和舞蹈动作，培养了身体协调能力和团队合作意识。
同时也增强了学生对动物的关爱和保护意识，促进学生的全面发展。
七、教学反思本节课通过创设情境引入教学，让学生在愉悦的氛围中学习音乐律动和舞蹈动作，取得了良好的教学效果。
袋鼠蹦蹦跳跳作文
袋鼠蹦蹦跳跳作文大家好呀！今天我要给你们讲讲关于袋鼠那蹦蹦跳跳的有趣事儿。
记得有一次，我去动物园玩，一进去就直奔袋鼠的区域。
哇，那一只只袋鼠真的太可爱啦！它们在自己的地盘上欢快地蹦跶着。
我站在栏杆外面，眼睛紧紧地盯着一只小袋鼠。
它呀，就像一个调皮的小孩子，一刻也停不下来。
一会儿蹦到这边，一会儿又跳到那边，那两条强壮的后腿一蹬，“嗖”的一下就蹦出老远。
我看着它那活泼的样子，忍不住笑出了声，心里想着：这小家伙，精力可真旺盛啊！它在草地上跳来跳去，还时不时地低下头啃几口草，然后又继续蹦跶。
突然，它好像发现了什么新奇的东西，朝着一个方向快速蹦去。
我好奇地顺着它的方向看去，原来是有一个小朋友在扔一个小皮球。
这小袋鼠可机灵了，一下子就蹦到了皮球旁边，用它那小爪子轻轻地拍了拍皮球，然后又跳开了，好像在和小朋友玩游戏呢。
小朋友见袋鼠这么感兴趣，就把皮球扔给了它。
小袋鼠可高兴了，用它的前爪抱住皮球，然后又开始蹦蹦跳跳起来，一边跳还一边玩着皮球，那模样真是太滑稽了。
周围的人都被它逗得哈哈大笑，我也笑得合不拢嘴。
看着小袋鼠在那尽情地玩耍，我突然觉得它们的生活真是简单又快乐。
它们不需要去想太多复杂的事情，只要开开心心地蹦蹦跳跳，享受着大自然的美好就可以了。
袋鼠们就那样一直蹦跳着，仿佛它们的世界里只有这快乐的蹦跶。
它们那独特的跳跃方式，充满了活力和生机。
我在旁边看了好久好久，都舍不得离开。
当我要离开动物园的时候，我又回头看了一眼袋鼠们，它们依然在蹦蹦跳跳着。
我笑着想，这就是袋鼠呀，永远都是那么充满活力，那么欢快地蹦蹦跳跳。
它们用自己的行动告诉我，生活就应该像它们一样，保持着乐观积极的态度，尽情地享受每一个瞬间。
哎呀呀，这就是我和袋鼠蹦蹦跳跳的故事啦，希望你们也能像袋鼠一样，每天都开开心心地蹦跶着过生活哟！嘿嘿！。
蹦跳小袋鼠舞蹈教案
蹦跳小袋鼠舞蹈教案引言。
蹦跳小袋鼠舞蹈是一种充满活力和活泼的舞蹈，它源自澳大利亚袋鼠的蹦跳动作，具有独特的韵律和动感。
这种舞蹈适合所有年龄段的人，不仅能够锻炼身体，还能够释放压力，增强自信心。
在本文中，我们将为您介绍蹦跳小袋鼠舞蹈的教学内容和方法，希望能够帮助您学习和欣赏这种美妙的舞蹈。
一、舞蹈教学内容。
1.基本动作。
（1）蹦跳，模仿袋鼠的蹦跳动作，双腿并拢，脚尖着地，用脚尖的力量向上蹦跳。
（2）摇摆，双臂自然下垂，上身微微前倾，用腰部和臀部的力量摇摆身体。
（3）转身，双脚并拢，用腰部的力量转动身体，保持平衡。
2.舞蹈动作。
（1）蹦跳小袋鼠，结合基本动作，进行一系列蹦跳动作，如蹦跳、摇摆、转身等。
（2）跳跃转身，跳跃后用腰部的力量转身，保持平衡。
（3）手臂动作，结合摇摆动作，进行一系列手臂摆动动作，增加舞蹈的韵律感。
3.音乐选择。
选择一首充满活力和节奏感的音乐，如流行音乐、电子音乐等，能够更好地配合舞蹈动作，增加舞蹈的魅力。
二、舞蹈教学方法。
1.分解动作。
首先，老师应该将舞蹈动作分解开来，让学生逐步学习和掌握每一个动作的要领和技巧。
可以通过示范、讲解、慢动作演示等方式，帮助学生理解和掌握舞蹈动作。
2.练习基本动作。
在学生掌握了舞蹈动作的基本要领和技巧之后，老师可以安排学生进行基本动作的练习，如蹦跳、摇摆、转身等。
通过反复练习，让学生熟练掌握基本动作。
3.学习舞蹈动作。
一旦学生熟练掌握了基本动作，老师可以开始教授舞蹈动作，如蹦跳小袋鼠、跳跃转身、手臂动作等。
通过示范、讲解、分解动作等方式，帮助学生学习和掌握舞蹈动作。
4.音乐配合。
在学生掌握了舞蹈动作之后，老师可以选择一首适合的音乐，让学生配合音乐进行舞蹈练习。
通过音乐的节奏和节奏感，增加舞蹈的魅力和动感。
5.整合练习。
最后，老师可以安排学生进行整合练习，让他们将学到的基本动作和舞蹈动作整合起来，进行全套舞蹈的练习。
通过反复练习，让学生熟练掌握舞蹈动作，增强舞蹈的表现力和魅力。
早教袋鼠蹦蹦跳游戏教案
早教袋鼠蹦蹦跳游戏教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解袋鼠这种动物，培养他们对动物的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的动作协调能力和身体灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备。
1. 袋鼠的图片或模型。
2. 袋鼠蹦蹦跳游戏的道具，如彩色球、彩带等。
3. 音乐播放器。
三、教学步骤。
1. 导入环节。
教师展示袋鼠的图片或模型，向幼儿介绍袋鼠这种动物，让他们了解袋鼠是澳大利亚特有的有袋动物，擅长跳跃。
2. 游戏规则介绍。
教师向幼儿介绍袋鼠蹦蹦跳游戏的规则，幼儿们分成若干小组，每组站在起点线上，每个小组有一名“袋鼠”，其他成员是“小袋鼠”。
游戏开始时，音乐响起，小袋鼠们要跟着音乐一起蹦蹦跳跳地在场地上移动，而“袋鼠”则要用彩色球或彩带在场地上跳跃，让小袋鼠们跟着它的跳跃方向移动。
当音乐停止时，小袋鼠们要迅速停下来，站在原地，而“袋鼠”则要蹦跳到离自己最近的小袋鼠身边。
接着，游戏继续进行，直到所有小袋鼠都成为了“袋鼠”。
3. 游戏进行。
教师播放音乐，让幼儿们按照规则进行游戏。
在游戏过程中，教师可以适时给予引导和指导，让幼儿们更好地理解游戏规则并进行游戏。
4. 游戏总结。
游戏结束后，教师可以和幼儿们一起总结游戏的过程，让他们分享游戏中的收获和感受。
同时，教师也可以向幼儿们介绍袋鼠在澳大利亚的生活和习性，让他们对这种动物有更深入的了解。
四、教学反思。
通过这个教案，幼儿可以在玩游戏的过程中，了解到袋鼠这种有趣的动物，培养他们的动物兴趣和好奇心。
同时，游戏中的跳跃动作也可以锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性，让他们在玩中学，学中玩。
此外，游戏中的团队合作和沟通也可以培养幼儿们的团队意识和合作能力。
因此，这个教案不仅是一次简单的游戏活动，更是一次综合素质教育的实践。
通过这样的教学活动，可以让幼儿在欢乐中学习，健康成长。
大班体育教案：蹦跳的小袋鼠
大班体育：蹦跳的小袋鼠
活动目标：
1.会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量
2.通过所设置不同难度的障碍，逐步提高双脚向前跳跃的运动技能
3.喜欢参加跳跃运动，体验游戏的乐趣
活动准备：袋鼠跳袋子、雪糕筒
活动过程：
一、活动准备
1．课堂常规训练：排队，立正
2．热身：
（1）专项热身，包括头部、扩胸、摆臂、手腕脚踝、脚部运动等
（2）组织进行障碍跑热身，绕过雪糕筒、跳过标志碟
二、基本部分：
1.询问幼儿袋鼠是怎样前进的，让幼儿模仿袋鼠跳
原地跳、向前一步跳、连续向前跳
2.拿出道具“袋鼠跳袋子”。
让幼儿用跳袋练习袋鼠跳
将幼儿分成两组，相对而站，一组跳过去后将袋子给队友后跑回，依次循环
3.教师询问幼儿如何才能跳的又稳又好，并请幼儿进行示范
师：怎样才能跳的又稳又好呢？请小朋友进行示范后，并进行小结（将布袋拉直，双脚并拢，腿稍微弯曲，用力向前跳）
4.组织幼儿跟着教师一起原地练习
5.组织幼儿进行过障碍练习
6.组织幼儿进行接力比赛
三、游戏部分：《电风扇》
听口令做动作：电风扇--幼儿两臂平举做好准备；电来了--幼儿自转2-3圈，自转时嘴里发出“呼呼”的风声；停电了--幼儿两臂放下，停下来站在原地不动
四、结束部分：
带领小朋友进行放松。
袋鼠跳跳跳PPT课件
案例二
锻炼孩子们的平衡感和协调性
描述
袋鼠跳跳跳游戏中的“袋鼠跳跃”环节，需要孩子们在 跳跃的过程中保持平衡，并控制好自己的身体。这有助 于锻炼他们的平衡感和协调性。
总结
通过游戏，孩子们可以在玩耍的过程中提高自己的身体 协调能力，为他们的运动能力打下良好的基础。
家庭互动案例分享
案例一
增进亲子关系
描述
游戏结束动画展示
展示游戏结束动画，包括胜利动画 和失败动画等。
游戏结束阶段演示
展示游戏结束阶段，包括评价得失 、重新开始等环节。
04
CATALOGUE
袋鼠跳跳跳游戏特色分析
游戏美术风格特色
动画风格
袋鼠跳跳跳游戏采用卡通动画风格，色彩鲜明、 形象可爱，吸引孩子的注意力。
场景多样
游戏中的场景丰富多样，包括森林、城市、草原 等，每个场景都有独特的视觉效果和背景音乐。
在家庭聚会中，可以组织家庭成员一起玩袋鼠跳跳跳游戏 。这不仅可以增加亲子间的互动，还可以让家庭成员在游 戏中体验到家庭的温馨和乐趣。
总结
通过游戏，家庭成员可以更加紧密地联系在一起，共同享 受欢乐时光，增强家庭凝聚力。
案例二
培养孩子的勇气和自信心
描述
在袋鼠跳跳跳游戏中，有些环节可能会让孩子感到害怕或 胆怯。然而，在家长的鼓励和支持下，孩子们可以克服困 难，完成任务。这有助于培养他们的勇气和自信心。
游戏教育价值特色
1 2 3
锻炼反应能力
游戏中的跳跃和躲避机制可以锻炼孩子的反应能 力，提高他们的思维敏捷度和手眼协调能力。
学习空间概念
游戏中的关卡设计涉及到空间概念的学习，孩子 在通过关卡的过程中可以逐渐掌握空间感知和方 向感。
袋鼠蹦蹦读后感
袋鼠蹦蹦读后感《袋鼠蹦蹦》读后感《袋鼠蹦蹦》是一本让人感到温馨和快乐的儿童图书。
这本书由大卫·麦克菲尔编写，插图由艾琳·斯坦顿绘制。
故事讲述了一只名叫袋鼠蹦蹦的小袋鼠，他在森林里蹦蹦跳跳，和其他动物一起度过了快乐的一天。
这本书的插画非常精美，色彩明亮，充满了童趣。
艾琳·斯坦顿的绘画风格让人感到温馨和愉悦，每一页都充满了生动的细节，让读者仿佛置身于森林中与小动物们一起玩耍。
而大卫·麦克菲尔的文字幽默风趣，让整个故事更加生动有趣。
故事主角袋鼠蹦蹦是一只活泼好动的小袋鼠，他喜欢蹦蹦跳跳，和其他动物玩耍。
在故事中，他遇到了熊、兔子、猫头鹰和其他动物朋友，一起度过了愉快的时光。
每个动物都有自己独特的个性，通过和袋鼠蹦蹦的互动，展现了友谊和合作的重要性。
故事情节简单而有趣，适合3岁以上的儿童阅读。
通过这本书，孩子们可以学到友谊、合作和快乐的重要性，同时也可以认识各种不同的动物。
这对于培养孩子们的爱心和社交能力非常有益。
除了故事本身，这本书还有很多值得赞扬的地方。
比如，书的装帧设计非常用心，纸质优良，触感舒适，适合小朋友翻阅。
另外，书中的文字简单易懂，适合儿童阅读，而且每一页的插画都非常精美，让人爱不释手。
总的来说，《袋鼠蹦蹦》是一本非常适合儿童阅读的图书。
它不仅仅是一本故事书，更是一本寓教于乐的启蒙读物。
通过阅读这本书，孩子们可以学到很多有益的知识，培养爱心和友谊，同时也能感受到快乐和幸福。
希望更多的家长能够给孩子们选择这样优质的图书，让他们在快乐中茁壮成长。
幼儿园综合活动《袋鼠跳跳》教案
幼儿园综合活动《袋鼠跳跳》教案一、活动目标：1. 让幼儿体验袋鼠跳跃的乐趣，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 引导幼儿观察和描述袋鼠的特征，激发幼儿的想象力。
二、活动准备：1. 教具：袋鼠图片、跳跃道具（如小沙包、圈圈等）。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步等，提醒幼儿注意身体协调。
2. 袋鼠特征观察（5分钟）：教师展示袋鼠图片，引导幼儿观察袋鼠的特征，如长长的尾巴、强壮的后腿等。
并让幼儿描述袋鼠的形象。
3. 袋鼠跳跃教学（5分钟）：教师示范袋鼠跳跃的动作，讲解动作要领，带领幼儿进行实践。
幼儿可以尝试用小沙包或圈圈作为跳跃道具，增加活动趣味性。
4. 团队竞赛（5分钟）：将幼儿分成若干小组，进行团队竞赛。
每组成员合作完成袋鼠跳跃，比一比哪个小组跳得最快、最协调。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家与家长一起进行袋鼠跳跃游戏。
2. 环境创设：在班级环境中布置袋鼠主题墙饰，引导幼儿观察和讨论。
3. 艺术创作：让幼儿发挥想象力，用绘画、手工等方式制作袋鼠形象。
五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃过程中发生意外。
2. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 活动强度适中，避免幼儿过度疲劳。
4. 注意培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到活动中。
5. 活动结束后，教师与幼儿进行总结，分享彼此的收获和感受。
六、活动阶段划分1. 热身阶段：进行简单的热身运动，让幼儿充分活动身体，准备进入袋鼠跳跃环节。
2. 学习阶段：教师展示袋鼠图片，引导幼儿观察袋鼠的特征，并描述袋鼠的形象。
3. 实践阶段：教师示范袋鼠跳跃的动作，讲解动作要领，并带领幼儿进行实践。
大班体育活动教案：跳跳小袋鼠
大班体育活动教案：跳跳小袋鼠简介本教案以跳跳小袋鼠为主题，适用于大班幼儿园体育活动教学，旨在通过跳跳小袋鼠这一有趣、富有挑战性的游戏，帮助幼儿们锻炼身体、增强协调能力、提高自信心，并培养团队合作意识。
教学目标•能够掌握跳跳小袋鼠的基本规则和技巧。
•能够在游戏中锻炼身体，提高协调能力。
•能够加强互动交流，培养团队合作精神。
教学准备•跳跳小袋鼠游戏器材：大型弹簧板一套、小袋鼠球6个。
•整理好教学场地，避免杂物、障碍物干扰。
•带够数量的师生参与游戏，以保证游戏的顺畅开展。
教学过程第一步：规则介绍教师简单介绍跳跳小袋鼠游戏规则：•游戏开始时，小袋鼠球由游戏中心发出。
•每位玩家根据个人位置，按照顺时针方向将小袋鼠球逐一击打到弹簧板上，再通过弹簧板反弹传出。
•若球未能经过弹簧板而掉落，该玩家即离局，直至最后一名胜出。
•在整个比赛中，球不能被重复击打，同一人不能在一次得分过程中多次击打。
•需要注意的是，弹簧板使用时要按照正确方法操作，保证比赛的公平性。
第二步：技巧演练教师通过实际操作演示跳跳小袋鼠的基本技巧，包括：•球拍握持姿势：拇指放于球拍正面，四指挤压后面的球拍握柄。
•准确选择击球位置：根据每个人的身高、臂长和站位位置等不同因素，选择合适的击球位置。
•路线掌握：需要根据球弹出的角度、速度等参数进行预估，调整好自己的位置，做出正确的反应。
第三步：团队合作跳跳小袋鼠游戏需要多人合作，教师可以鼓励学生互相配合、共同完成游戏，加强彼此之间的沟通和信任。
•教师可以让学生自己分组，鼓励学生们分工合作，团结协作，相互支持。
•强化学生的角色意识和责任心，鼓励每个小组成员不断提高自己的能力，为团队贡献自己的力量。
总结通过本次跳跳小袋鼠游戏教学，让学生掌握了基本规则和技巧，锻炼了身体，培养了协作能力，提高了自信心。
同时，经过游戏的交流和互动，学生之间的关系也更加融洽，更有团队意识。
在幼儿园的体育活动教学中，我们以游戏为载体，通过引入一些有趣、新奇、挑战性的元素，让学生更加愉悦地参与其中，达到锻炼身体、提高能力、培养品德的目的。
2024年善跳的袋鼠中班科学教案
2024年善跳的袋鼠中班科学教案一、教学目标1.了解袋鼠的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2.通过观察和实验，让幼儿了解袋鼠跳跃的原因。
3.培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。
4.培养幼儿合作精神，提高人际交往能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解袋鼠的特点和生活习性，观察袋鼠跳跃的原因。
2.教学难点：通过实验让幼儿理解袋鼠跳跃的原理。
三、教学准备1.图片：袋鼠、袋鼠的骨骼结构图、袋鼠跳跃的动态图。
2.实验材料：弹簧、皮筋、木棍、小石子等。
3.视频素材：袋鼠跳跃的视频。
四、教学过程（一）导入1.教师出示袋鼠图片，引导幼儿观察并提问：你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？（二）基本环节1.了解袋鼠的特点（1）教师出示袋鼠的骨骼结构图，引导幼儿观察并提问：你们知道袋鼠为什么能跳那么高吗？2.观察袋鼠跳跃（1）教师播放袋鼠跳跃的视频，引导幼儿观察并提问：你们看到了什么？袋鼠是怎么跳跃的？3.实验探究（1）教师出示实验材料，引导幼儿观察并提问：你们认为这些材料可以用来模拟袋鼠跳跃吗？（3）教师分组，每组分配实验材料，引导幼儿进行实验。
（4）实验过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
（2）教师出示相关书籍和资料，引导幼儿进一步了解袋鼠。
（三）结束环节1.教师出示袋鼠图片，引导幼儿回顾本次活动。
五、作业1.请幼儿回家后，和家长一起了解其他善于跳跃的动物，并分享给老师和同学们。
2.请家长协助幼儿制作一个模拟袋鼠跳跃的小玩具，带到课堂上展示。
六、教学反思本次活动中，幼儿对袋鼠的特点和跳跃原理产生了浓厚的兴趣，积极参与实验和观察。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的表现，引导幼儿发现问题、解决问题，培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。
同时，教师应注重与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。
重难点补充：一、教学重点补充1.教师通过互动对话引导幼儿观察袋鼠图片：教师：“小朋友们，你们看看这只袋鼠，它的腿是不是很特别？你们觉得它的腿为什么这么强壮呢？”幼儿：“因为它要跳得很高！”教师：“对了，袋鼠的腿非常强壮，就是为了能跳得很高很远。
幼儿园大班体育教案《跳跳小袋鼠》
幼儿园大班体育教案《跳跳小袋鼠》教学目标通过本次课程，学生将会：•了解跳跳小袋鼠的动作特点•学会正确的跳跃姿势并提高跳跃能力•加强肢体协调能力和视觉感知能力•增强体质和促进健康成长教学准备•操场或室内体育馆等开阔场地•小袋鼠玩具或图片等教具•跳跳小袋鼠的音乐教学过程1. 游戏热身（5分钟）•教师将小袋鼠玩具或图片等教具展示给学生，介绍小袋鼠的基本情况，并播放跳跳小袋鼠的音乐•学生在音乐的节奏下，尽情跳跃，感受跳跃的乐趣2. 跳跳小袋鼠的动作介绍（10分钟）•教师向学生介绍跳跳小袋鼠的跳跃动作，包括蹲下、跳起、抬腿、落地等•学生可以模仿教师的动作或者观看教师的示范视频，了解跳跳小袋鼠的跳跃动作特点3. 跳跳小袋鼠的跳跃练习（30分钟）•教师在操场或室内体育馆等开阔场地设置好跳跃训练区•学生按照教师的指令，跳跃练习区域内的小障碍物•学生可以自由跳跃或跟随教师完成跳跃动作组合练习4. 团体合作游戏（10分钟）•学生分成小组，在短时间内完成跳跃游戏任务•例如，小组内的每个学生依次跳跃绕过障碍物，完成一圈后把棒子传到下一位，最后一位学生把棒子传回给小组旁边的朋友，完成本轮游戏5. 后续活动及总结（5分钟）•学生在音乐中进行放松和拉伸活动，显著减轻肌肉疲劳感•教师在总结环节回顾本课程，强调跳跃对身体的益处，并鼓励学生积极参与体育活动教学评估•通过观察学生的跳跃动作和技巧，评估学生的技能水平是否提高•通过听取学生和家长的反馈，筛选教学环节和方式是否合理•教师可以采用问答和小测试等方式进行测验教学相关知识点•幼儿跳跃训练的基本原则•幼儿体育锻炼的重要性和方法•怎样引导幼儿学会跳跃运动、有效调动幼儿的主观积极性，提高幼儿的跳跃技能水平教学注意事项•教师必须对游戏规则和安全预防掌握充分，确保在教育游戏的过程中，学生得到全面的安全保障•教师要充分考虑幼儿的身体条件和兴趣爱好，随时调整教学内容和方法•教师必须注重培养学生的合作精神和竞争意识，提高学生的自组织能力和自我管理能力。
儿童童话故事《小袋鼠蹦蹦跳》
儿童童话故事《小袋鼠蹦蹦跳》
小袋鼠，蹦蹦跳，跳得远远蹦的高。
袋鼠蹦跳这么好，可惜没人注意到。
下面就是小编精心收集的故事，希望大家喜欢!
袋鼠来找羊爷爷，爷爷园中种青草。
袋鼠见了大声叫;“爷爷，爷爷你来瞧，看我跳远好不好。
”袋鼠说完使劲跳，踩坏爷爷青青草。
爷爷气得胡子翘：“小淘气，别处玩，不要在这瞎胡闹。
”
袋鼠又来找大熊，大熊正搭葡萄架，葡萄架子刚搭好。
袋鼠对着大熊叫：“大熊，大熊你来瞧，看我蹦高好不好。
”说完一下蹦起来，葡萄架子被撞倒。
大熊气得肚子鼓：“小淘气，别处玩，不要在这瞎胡闹。
”
小袋鼠，心情糟，大家不爱它蹦跳。
袋鼠来到小溪边，一只小鸡正烦恼;溪水太宽过不去，不能去把奶奶瞧。
小袋鼠，心肠好，对着小鸡微微笑：“小鸡，小鸡别烦恼，我能带你跳过去，到我袋子请坐好。
”小袋鼠，使劲跳，一下跳过小溪了。
小鸡惊讶嘴张大：“小袋鼠，你真棒，跳得远来跳的好。
”袋鼠心情真是好。
袋鼠来到大树下，小狗树下把头摇;刚才一阵风儿吹，风筝挂在大树稍。
小袋鼠，心肠好，对着小狗微微笑：“小狗，小狗别烦恼，我来帮你够下来，你在树下请看好。
”小袋鼠，蹦的高，摘下风筝在树梢。
小狗看得眼睁大：“小袋鼠，你真棒，可以蹦的这么高。
”袋鼠心情更加好。
现在大家都知道，小袋鼠，蹦蹦跳，跳得远远蹦得高。
袋鼠跳跳跳PPT课件
目录
• 袋鼠简介 • 袋鼠的跳跃能力 • 袋鼠的保护 • 袋鼠与人类的关系 • 总结与展望
01
袋鼠简介
袋鼠的种类和分布
总结词
了解袋鼠的种类和分布情况，有助于理解其生态和习性。
详细描述
袋鼠是一种有袋类动物，主要分布在澳大利亚大陆和巴布亚 新几内亚的部分地区。根据其形态和习性的不同，袋鼠可以 被分为不同的种类，如红袋鼠、灰袋鼠、树袋鼠等。
节省能量
跳跃可以让袋鼠在短时间 内覆盖更远的距离，从而 节省能量。
逃避天敌
当遇到天敌时，跳跃可以 帮助袋鼠快速逃离危险。
袋鼠跳跃的技巧
控制起跳角度
合适的起跳角度可 的平衡是至关重要的，这 有助于袋鼠保持良好的姿 态和方向控制。
调整跳跃频率
详细描述
袋鼠是草食性动物，主要以草、树叶、根茎等植物性食物为食。它们通常在白天活动，而在夜间则寻找食物和休 息。袋鼠是群居动物，通常在群体中有一只雄性袋鼠作为领袖。它们通过互相接触、摆动尾巴和发出叫声来交流 信息。此外，袋鼠还有很强的适应能力，可以在不同的环境中生存和繁衍。
袋鼠的跳跃能力
02
袋鼠跳跃的原理
谢谢聆听
随着人类城市的不断扩张，袋鼠的栖 息地被大量破坏，导致其生存空间受 到严重限制。
保护袋鼠的意义
生态平衡
袋鼠作为生态系统中的一部分， 对于维持生态平衡起着重要作用 。保护袋鼠有助于维护整个生态
系统的稳定。
生物多样性
袋鼠是生物多样性的一个重要组成 部分。保护袋鼠有助于维护生物多 样性，使地球上的生命更加丰富多 彩。
01
强大的后腿肌肉
袋鼠的后腿肌肉发达，为它们提供了强大的跳跃力量。
02
幼儿园大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》含反思
幼儿园大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》含反思教案名称：跳跳小袋鼠
适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）
教学目标：
1. 学会基本的跳跃动作，增加身体协调能力。
2. 增强幼儿体育意识，培养积极参与活动的意愿。
3. 熟练掌握团队合作，配合完成任务。
4. 提高幼儿自信、自尊、自爱意识。
教学准备：
1. 袋鼠模型或画有袋鼠的图片。
2. 牢固的跳跃器材，如跳绳、跳板。
3. 活动场地合适的地方。
4. 一些奖品，如卡通小纪念品、小糖果等。
教学过程：
1. 游戏开场：“大家好，我是一只可爱的袋鼠，今天我带着大家去寻找我的宝藏，但是我的小腿不够长到不了宝藏的地方，必须靠大家帮我，我们需要很好地跳跃到宝藏的位置上。
谁能成为我的助手呢？”
2. 将幼儿分为两组，要求队员们团队配合，通过一系列跳跃动作拾取袋鼠宝藏。
跳跃动作包括：跳绳、跳板等。
3. 在跳跃过程中，组织者可以使用一些指令，如“跳绳”，“跳板”，“蹦蹦跳跳”，鼓励幼儿全身运动同时保证场地安全。
4. 在游戏的过程中，可以根据幼儿的具体表现给一些奖励，如表扬、小礼品等。
5. 游戏结束后，可以让幼儿一起来搭建无限可能的跳跃场面，发扬创意。
反思：
1. 通过该游戏，幼儿学会了更多基本的体育技巧。
2. 培养了幼儿的协作意识，激发了幼儿团队意识。
3. 游戏时组织者的指令不够清楚，需要加强专业体育词汇的学习。
4. 取得的奖励不够丰富，下次可以准备更多的小礼品。
少儿动物主题童话故事-爱蹦跳的袋鼠
少儿动物主题童话故事-爱蹦跳的袋鼠袋鼠是一种食草动物，许多植物都是它的美食。
我亲眼所见，它捧起一个胡萝卜，轻轻地嚼着，还发出咔嚓咔嚓的声音。
好像一只可爱的松鼠，嚼着一个大大的松果。
下面是由小编为大家整理的袋鼠的动物故事，希望大家喜欢。
动物故事：袋鼠蹦蹦进城早就听说了城市的繁华，可是袋鼠蹦蹦从来没有到城里去过。
于是，蹦蹦决定一定要到城市里看看，城市里到底是什么样的。
这天，蹦蹦早早地就起床了。
收拾好之后，就踏上了去城里的列车。
袋鼠蹦蹦头一回进城，红红绿绿的灯光、嘀嘀吧吧的汽车声一下就吸引了它，蹦蹦迷上了城市，它做梦都想在城里住下来。
可真巧啊!城里最大的商场招聘服务员。
蹦蹦挤了进去，可真巧啊!城里最大的商场招聘服务员。
蹦蹦挤了进去，戴眼镜的狗熊经理一眼就盯上了它，左看右看.上看下看，直着嗓门问：“你有什么本领啊?”蹦蹦挺了挺肚子，指着袋袋说：“呶，我有这个!”狗熊经理听了直乐：“嗯，不错，这个模样，准能吸引顾客。
”心里还盘算着：哈!还有它的袋袋，能用来放商品，省去购物用的小推车了。
蹦蹦上班了，整个城市哄动了，买东西的、不买东西的都要来这个商场转一转。
蹦蹦可喜欢这个工作了。
有一天，来了一位抱孩子的年轻妈妈。
她特意挑选了许多商品，一件一件放在蹦蹦的袋袋里，年轻妈妈还顺手把孩子也放在了蹦蹦的口袋里。
蹦蹦的口袋又暖和又舒服，孩子在袋袋里睡着了。
年轻妈妈买完东西就回家去了。
“喂!女士，你忘了抱回自己的孩子了。
”蹦蹦急得边喊边追。
可是，那位妈妈一点也没听见，她已经乘上了公共汽车。
蹦蹦就去追那辆汽车：“嘻!这可是我的拿手好戏。
"汽车一直开，蹦蹦就一直追，要不是袋袋里装了孩子呀，它早就追上了。
路上的人说：“看哪，一只袋鼠在追公共汽车。
”“是呀，它是在和公共汽车赛跑吗?”记者们开看新闻采访车跟了上去：“这是马路，不是跑道。
”警察开着警车一边喊一边追了上去。
等年轻妈妈从公共汽车上下来的时候，袋鼠腆着大肚子喘着气，拦在年轻妈妈的面前。
袋鼠儿歌歌词
袋鼠儿歌歌词
★英语儿歌《走路》
轻轻走，轻轻跳，cat(小猫)走路静悄悄，
摇呀摇，摇尾巴，dog(小狗)走路摇尾巴，
蹦蹦跳，蹦蹦跳，rebbit(小兔)走路蹦蹦跳
慢呀慢，慢吞吞，panda(熊猫)走路慢吞吞。
★袋鼠
袋鼠妈妈，有个袋袋，
袋袋里面，睡个乖乖，
乖乖和妈妈相亲又相爱。
★七彩的太阳
春夏秋冬的太阳是什么颜色?
冬天的太阳是火红的，
它能把冰雪融化带走严寒。
秋天的太阳是金色的，
它把大地披上了一层金色的外衣。
我希望夏天的太阳是绿色的，
他能为人们带来一丝清凉。
春天的太阳是什么颜色?
它是赤橙黄绿青蓝紫，我的小手真能干。