2017-2018学年度第二学期初三年级政治教学计划及安排

《2017-2018学年度第二学期初三年级政治教学计划及安排》
摘要：学期备战考了搞九年级政治复习进步培养学生公平识坚持社会正义良品质和高尚道德情操初步了我国基国情、根济制、政治制、了党方针政策、树立民族精神位学生激烈竞争到己位置打下坚实基础，由九政治所涉及容重培养学生关国事容相对
原容有很不以往重对学生健康心理和道德情操培养现主要接触国政方针拥护国共产党等方面教学对学生说较抽象对课理论阐
述很难理所以教学重指导学生关政关身边变化用所学理论释调动学生热情树立信心7、充分利用课“说说”“议议”“想
想”“写写”等栏目进行讨论归纳以加深对知识理工作计划，九年级下学期是学们初生涯收获季节是承上启下期也是班级教
育管理重要阶段这学期里任烦重宝贵现根据九年级下学期教育教学工作现状和特特制定如下计划、针对学生管理与教育树理想、定目标以主题班会主阵地通多种形式开展理想前途教育学期还应该加强学习目性教育和形势教育助每位学树立各学习和
升学目标变学习态把“要我学”变“我要学”
学期备战考了搞九年级政治复习进步培养学生公平识坚持社会正义良品质和高尚道德情操初步
了我国基国情、根济制、政治制、了党方针政策、树立民族精神位学生激烈竞争到己位置打下
坚实基础
特制定计划
、学生基情况分析九年级――班30多名学组成学生学习程不部分学生热爱学习心理素质良能认
识到己责任端正学习态适应特定环境；有些学虽然活泼开朗热情方性格外向但我约束能力行习
惯懒散缺乏吃苦精神遇到问题推托责任；有些学生沉着冷静心谨慎、沉默寡言性格向缺少集体
合作观念私利有严重心理偏差如性格孤僻嫉妒心强
这些性格各异学生都要树立热爱集体关心社会认清代发展趋势培养良行习惯树立知法、懂法、
守法观念以助他们更认识己使己向着良方向发展
二、教材容分析九年级政治全册
容都围绕着单元“社会生活承担责任”、二单元五星红旗我你骄傲、三单元关国发展、四单元
我们不是梦容编排逐层递进由浅入深由感性到理性
容编排合学生身心发展规律具有代感力体现学生发展培养创新精神加强实践环节等推陈出新进
素质教育理念
三、具体措施、针对有学生行习惯差我约束能力学习动力不足严重缺乏集体观念作任课教师应
积极配合班主任抓班级管理向有验教师学习再管理学生方面探讨有效方式方法提高己管理特殊
学生能力
、做日常教学工作针对学生情况配合学校措施优秀生培养上下功夫
3、学习昌乐二教学验细节上下功夫树立细节定成败理念履行教学常规认真备课、上课、批改作业
、改进教学方法每课上课前教师出示所讲容提纲学生根据提纲要预习然教师根据提纲讲
5、课前布置学生到生活己收集相关实例带到课堂教学法进行交流
6、由九政治所涉及容重培养学生关国事容相对原容有很不以往重对学生健康心理和道德情操培养现主要接触国政方针拥护国共产党等方面教学对学生说较抽象对课理论阐述很难理所以教学重指导学生关政关身边变化用所学理论释调动学生热情树立信心
7、充分利用课“说
说”“议议”“想想”“写写”等栏目进行讨论归纳以加深对知识理工作计划
8、每上完单元利用练习活动材组织学讨论交流教师指导对单元进行课外辅导
9、对学习差学做思想工作提高他们学习积极性多进行课外辅导
0、每上完两单元利用学校月考机会进行检测及获取学们对知识掌握情况
、教材渗透教育现代化气息改变了以往教材枯燥教学说教激发学生学习兴趣培养学生观察、分析社会现象能力教学众多使用现代化手段进行教学提高上课效率
四、教学进计划周单元课我们向往公平二课正义高歌三课责任对你我他二周二课课面对责任选择二课让社会投我赞成票三课复习三周二单元三课课感受共和国巨变二课党是我们领路人三课充满生机和活力基济制四周四课课切蛋糕共富裕二课；年人代会三课独具特色民族区域治五周复习、检测、讲评六周十放假七周课试卷讲评二课发展是硬道理三课讲述春天故事八周课代选择二课创新是关键三课可持续发展――我们面临重要课题九周课我们行动二课民族精神耀华三课高擎民族精神火炬十周复习、测试、讲评十周四单元课共理想、共使命二课奋斗成就三课旋世界舞台上十二周课竞争和平发展二课直面升学择业三课人生追无止境十三周复习、检测、讲评延伸初三年级组二学期工作总结指导思想以学校工作见指针以新课程改革体围绕“以德立校育人”办学目标规教学行深入实施素质教育培养学生良行习惯全面提升学生品德修养和化素养；进步更新教育观念深化教学改革强化有效教学全面提高年级教育科研水平和教学质量
重工作坚持以人进步加强师德师风建设发扬合作共赢团队精神和励志精工作态树立良师德形象
增强法律法规识规教育教学行全面推进素质教育；重程管理强化心理健康教育努力提高学生思想品德素养养成良行习惯
3加强课堂教学改革认真学习《考考纲》进步优化励才“导学、导悟”式课堂教学模式基础上提高复习效考成绩更上层楼
更新教育质量观发展优质教育重学生兴趣特长培养促进学生全面健康发展
具体措施、弘扬励才精神加强师德师风建设师德是教师素质灵魂强化事业心和责任感是加强师德师风建设前提
学期我们学校党支部和校长室正确领导下进步发扬以“励志精、合作共赢”核心励才精神进步加强师德师风建设树立正气狠刹歪风促进教师爱岗爱生廉洁从教坚守住“敬业奉献”这宝贵精神财富争当师德标兵做人民满教师
加强班级管理系统性研究坚持每周次（星期四）班主任例会每次让名带班验丰富老班主任谈成功做法让新班主任谈班级管理困惑相沟通相交流交流提高合作竞争
进步规了教学行加强队伍建设提升教师公共形象对得起“励才初三教师”称
所有教师做到严以律己宽以待人；严谨治学从容施教努力营造积极进取、和谐民主年级组氛围
鼓励教师将更多用身业水平提高上多学习、多探究、勤备课、精上课人人争做教坛新秀、教学能手、学科带头人
每位教师必须把标准立课标上眼睛盯质量上功夫花备课上子出课堂上优化教学质量不断提高身素质
二、立足常规管理加强习惯养成教育重思想熏陶加强理想前途教育
考即利用政训话、年级班会加强学生理想前途教育激发学生责任心和进取心；助学生根据己学习状况制定出考目标树立良人生观、价值观和正确升学观、成才观
强化学生心理健康教育加强心理疏导引领学生积极健康成长
对部分特殊学生继续建立特殊学生教育档案落实“师生结对教育”举措相关责任人每两周与这些特殊学生沟通次及记录整理教育档案完善德育程提高德育工作针对性和实效性
我们还通六十日冲刺、毕业欢送仪式让学生感受到温暖
重程管理发挥学生管理委员会作用
细化常规管理精心组织每两周次政训话；各班认真上每周次班会课每天0分钟班级常规工作结及发现、妥善处理班级偶发事件
继续发挥初三年级学生管理委员会作用引领学生主管理结合《低碳生活理念下初生习惯养成实践研究》这课题研究加对教学区、生活区（食堂、宿舍）日常规管理和检力促进学生良行习惯养成
成立明监督岗细化日常规检要做到“五要五不准”教学区要秩序井然不准追逐打闹；教室、包干区要刻清洁不准乱抛乱扔；宿舍要整洁清爽不准乱摆乱放；就寝要按熄灯、保持安静不准声喧哗；食堂就餐要有序排队不准浪费粮食
每天对以上常规检结及公布表彰明行曝光不良举止并予以及整改必要给予定惩罚
重细节影响丰富行习惯培养容
细节定成败良生活习惯可以促进良学习习惯养成
学期我们进步从细节上加强对学生学习习惯养成教育丰富行习惯培养容
从狠抓学生坐立行走习惯到抓学生习惯、写习惯、预习习惯、质疑习惯、规答题习惯、及订正习惯、错题集整理习惯以及学习任日日清等习惯养成以贯着不让丝毫不可懈怠特别要结合考形势把培养学生认真写和规答题习惯当做重抓
三、规教学行加强课堂教学改革学期我们初三年级组将以促进学生全面发展追坚定不移地规教学行实创新锐进取着眼减增效进步深化课堂教学改革优化各学科教学模式努力提高教学质量
集体备课实效
各备课组开学初就落实了组校研究课题并以指导组教学工作
今年各备课组仍然是每周次集体备课备课安排～节课确保备课充分有效；每周分别评出质量和质量差教学案、作业当周星期五备课组长会议上予以通报进行交流、反思
人根据集体备课见结合身情况和班级学生实际对已形成教学案加以改进形成人特色教学案及写教记并定期将装订成册
变观念讲科学
了切实减轻学生重课业担打造高效课堂学期我们要所有学科晚习不留任何面作业以便让学生有主学习针对身情况加强漏补缺；向所有长公布年级组邮箱请长协监督
秉承励才传统每两周各备课组安排节教学研讨课围绕《考考纲》有机结合“导学、导悟”式教学模式追高质量复习课；基础上鼓励教师随机听课、推门听课加强交流相学习
每位教师每周听课不得少节促进授课老师不断优化课堂艺术使每位听课老师能听有所得听以致用不断提升己业水平
拔尖补差抓全面
继续施行拔尖补差促制每次阶段性学情了及召开质量分析会及诊断及反思及研究制定调控方案、整改措施并教学及
具体措施如下①认真学习《考纲要》落实复习目标积极推行分层教学实行因材施教
抓班级前5名促尖保尖保姜堰市乃至泰州市前0名；抓班级前5名促优保优保姜公费；抓班
级前0名保四星级高录取率；抓班级下生保普通高录取率
阶段我们把优秀生集起进行答疑取得了良效包揽了姜堰区前十二名工作计划
②加强方法指导面向全体学生不歧视任何名学生
课堂上做到精讲精练严格答题规性；课认真做拔尖补差工作每天下午别辅导要扎实有效针对届学生实际情况切实加强语学科教学工作尤其对各班综合成绩前五名学生要强化语学科别辅导确保考语做出贡献
总学期工作各项工作我们做到抓紧、抓严、抓细、抓实
0xx年考再铸辉煌谱写了励才新拓展初三年级二学期班级工作计划班主任工作非常重要是学校切工作核心和纽带
班主任是班级组织者、管理者、领导者和教育者
只有位优秀班主任才能带出优秀班集体
九年级下学期是学们初生涯收获季节是承上启下期也是班级教育管理重要阶段这学期里任烦重宝贵现根据九年级下学期教育教学工作现状和特特制定如下计划、针对学生管理与教育树理想、定目标以主题班会主阵地通多种形式开展理想前途教育学期还应该加强学习目性教育和形势教育助每位学树立各学习和升学目标变学习态把“要我学”变“我要学”
而九年级下学期是实现这目标阶段只有重视其学习程完善学习程才能让学们变各学习态明确努力方向实现己理想
鼓信心、树恒心九年级下学期约四月是学们冲刺阶段和收获季节
这期里凡事须静下心放慢脚步留心观察细心发现事勤说引导启发尽快
首先根据学情况做每学思想工作助他们鼓起学习勇气
整学习程做学生思想跟踪抓恒心及进行思想调整
其次升学七学科结束初课程就进入复习要让学生复习制定出合己实际情况切实可行复习计划对原学习知识进行缺补漏使他们学习和复习程树立信心战胜切学习上困难
再次做体育考各项准备工作由缺少体育老师作班主任不得不担起进行体育考前训练工作力争使得更多学获得体育满分
3齐进步、共提高九年级下学期要关学们各学科平衡发展根据各科学习特引导学们不断加强薄弱学科学习不能出现偏科现象使学生明白偏学科危害升学道理
这期里各科任老师了使己所教学科能考得更都争分夺秒地带领学生复习对学生说是宝贵
班主任着眼全局以身作则与各科任教师密切配合及掌握学生学习动态督促学生多下功夫各科兼顾不放弃任何科老师、学生、长上下拧成股绳形成顾全局、协作战、齐抓共管、全面提高局面
对摸底考出现问题及分析原因出对策
对学生出现压力、易焦虑、成绩不理想、学习信心下降、分配不当、有骄傲情绪等现象及纠正调整心态指明正确方法
战略上抛开切杂念以竞争精神拼搏
战术上强科争优势、弱科保底线
重细节、强管理纪律是成功保证九年级下学期里班级各项管理还从细节入手仍然重常规仪容仪表加强班级管理工作严抓课堂纪律不能因升学而放弃班级常规管理工作要让学生全面发展提高其责任心
针对班级实际全力打造“快速、向上、认真、责、有序”班风快速行动迅速不迟到
到班准锻炼迅速
养成不拖拉、快速做切事情习惯
向上倡导积极向上人生态宣扬不依靠父母、己创造己思想
倡导热爱学习、关人生与社会精神
认真认真做每件事从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面培养做事认真习惯
责对人责、对己责、对己该做事情责
有序有纪律观念有计划观念有常反思观念
5常系、齐奋进我们知道数学“三角形具有稳定性”学生、老师、长是三角形三顶
要使这三角形具有稳定性就要常与长保持系针对学生出现问题及通报共商对策使学生紧张、稳定九年级下学期
这冲刺期以佳心态迎接考使其达到我们理想目
总使学们快乐进步是我们共目标让我们满怀期望心与心碰撞用欣赏眼光看学们前行美丽风景吧二、班主任身素养与班级管理指导思想和理论基础变教育观念健全学生人格作教育工作者我们应该处理教育教学质问题明白育人真正目是培养正值、善良、智慧、健康青年；培养具有强烈社会责任感和创新思维青年；培养具有积极向上、团结协作、奋发拚搏精神青年
学生是有血有肉人他们不是机器不是模具他不仅属学校还属庭、社会和
我们对孩子教育不仅完成升学任还要塑造学生人格不仅要对学生责还要对将责
学教育是学生生活片断继教育仍有很多
所以我们应教育学生热爱生活热爱祖国助学生树立信心助他们描绘生活美蓝图
我们对待学生不仅要重成绩更要重他们思想品质；不仅要重能力提高还要重学生良性品质养成
所以我们对待学生尤其是进生应该倾真情而不能予以歧视和忽视
言传身教以诚取信孔子说“其身正不令而行；其身不正虽令不行”
言传是身教基方式身教是言传有效手段
我们耳边常常可以听到这样话语“老师己都做不到还要我们做到”
可见我们言行对学生有多影响
所以当我们要学生做到我们己应该首先做到
“金无足赤人无完人”我们不妨学生面前坦露己缺和优用我们己真诚唤起学生思想上共鸣
当然我们作班主任应该不断加强我修养不断汲取新知识扩知识面重身良品德形成以身作责视仁让学生信增强身亲和力使己非权力性影响持久而深远
3重加强对进生教育工作进生常是很多人歧视对象老师叹气学生瞧不起甚至连有些长己也摇头由学习成绩差他们处处低人等被置班级“阴暗”角落
实践告诉我们我们应该尊重、热爱、理学生
没有师爱就没有教育；教师爱应高友爱齐母爱
我们应该知道“无论孩子多差他也定仍有己特长”工作计划
也许我们无法助孩子提高成绩但是我们可以设法助孩子克他们缺助他们树立人生信让他尽可能多学少浪费
付出爱心与严格要统付出爱与严格要不可偏废
爱心是伟但是绝对不是万能我们不妨想下孩子与父母感情系是天性是与生俱我们能说他们父母不爱他们吗？可是什么孩子有还与父母怄气、闹情绪呢？所以对孩子付出爱应该是门艺术何付出、怎样付出付出怎样让学生明白己用心等等这些都要我们班主任用心考虑、设计
如仅有爱心没有严格要也不行
现孩子都不是缺少爱或者说他们拥有爱太多了以至我们对他们付出爱他们以是理所当然
所以很多候我们教育离不开严格要
当然严格要定要包括爱感情
5常与长系建立与学生长良关系长评论学校是从班主任开始因班主任与他们接触多
长评价认可程对学校、对班级、对教师影响都很他们认可你或反感你他们都会替你宣传
所以与学生长建立良关系至关重要长信认你即使有你工作有些失误他们也可以谅你
我们班主任向学生长说学生校做任何事长都能够感觉到你对他孩子关
有位学生长说“张老师你电话我就知道我孩子学习成绩上出了问题因我知道我孩子应该不会有其他方面问题我很感谢你对我孩子关和教育”
可见我们与长系真很重要
6尊重学生关爱学生冰心说“有了爱便有了切”
教育人是教师天职而育人应该是班主任首要天职
如何育人？我认爱是根
爱学生就要我们尊重学生人格、兴趣、爱了学生习惯以及人处事态、方式等然对症下药助学生树立健全、完美人格
人格尊严是平等
我们作班主任能够努力做到能象真正朋友样重视、欣赏学生学会倾听学生见接纳他们感受包容他们缺分享他们喜乐
被尊重是学生心要是学生进步动力
教育专常说“理是教育前提尊重是教育成功基础”
参照我们身历我们不难发现当孩子被你认、尊重他可以会有惊人潜力和爆发力
7换位思考正确引导学生是活生生人他们有思想有感情有己道德标准
我们处理孩子问题不妨常换位思考下孩子犯错抚摸下他头发；孩子心情沮丧拍拍他肩膀这些无声肢体语言有候可能要比批评话语更能催人改正、激人奋进
思想出轨我们予以正确引导可能要比劈头盖脸、不分清红皂白乱批通更容易使孩子接受、理事实上每孩子头脑都有两我我坏我
学生思想程就是我和坏我作斗争程
如我胜利候多他们就会进步就会慢慢迈向成功如坏我占了上风他们就会退步就会慢慢走向失败弄得事无成
所以我们班主任作班级组织者、管理者、引导者和教育者应该对他们适予以正确引导助他们克困难走向进步
8拿起表扬武器哲学詹姆士说“人类质殷切要就是渴望被肯定而学生更是如”
赞美是阳光、空气和水是学生成长不可缺少养
我们班主任作教育者不妨常拿起表扬武器
9树立允许学生犯错误教学理念我们教师教育人应该用发展眼光看待每位学生应该树立允许学生犯错误教学理念
但是宽容并不是纵容、放任流并不是缺乏必要批评和指导
我觉得当学生犯了错误我们定要冷静处理；对错误我们定要以学校规制依据先长取得系争取长配合从而达到学校、庭齐抓共管目
三、班级具体工作行事历x月、对学生寒假作业进行检
、新学期学生报名册
3、召开主题班会对学生进行入学教育
x月、召开班委会会议调整班委会成员
、召开长会
3、召开班级科任教师会议统教学进工作计划
x月、召开主题班会、对学生进行体育训练指导
3、组织（教师年上学期人工作总结及结）学生参加体育考试x月、召开班委会会议
、考摸底考试
3、考动员会
x月、组织师生毕业留影
、学生填报志愿
3、组织学生参加考
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