道德与法治七年级上册道德与法治期末模拟试卷及答案

道德与法治七年级上册道德与法治期末模拟试卷及答案
一、选择题
1．张鑫在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于课程的增多，难度的加大，她虽然还是很认真的学习，但感觉成绩明显下降了。

她应该：
①科目增多，就选两个自己喜欢的认真学，其余的应付应付就行了
②寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法
③让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
④合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法
A．①②B．②③C．①③④D．②③④
2．下图漫画蕴含的信息是（）
①要提高媒介素养，充分利网络优势
②要加强自我保护，远离网络生活
③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
④要遵守网络规则，传播网络正能量
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
3．传播网络正能量，从身边做起，从点滴做起。

下列做法属于传播网络正能量的是
（）
①文明上网，传播美好，弘扬伟大的民族精神
②依法上网，严格自律，培养良好的公民素质
③理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议
④在网上发布谣言等，提醒人们注意自身安全
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
4．每个人都有缺点，有了缺点就要改正。

下列关于改正缺点的说法正确的是（）
①改正缺点的过程是自我完善和发展的过程②只改正容易改正的缺点，难改的不改了
③改正缺点的前提需要正确认识自己的缺点④改正缺点需要坚定的决心和不懈的毅力
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
5．每个人都是不完美的。

面对不完美的自己，我们要学会（）
①接纳自己的全部
②按照别人说的去做
③扬长避短保留缺点
④欣赏自己的优点
A．①②B．②③C．①③D．①④
6．朋友就像肩膀，痛苦时可以让你依靠；朋友好似巨浪可以让你热情高涨；朋友好似暖阳，带给我们温暖和力量。

以下做法，有利于我们建立和呵护友谊的是（）
①敞开心扉、主动表达②持续行动、真诚待人
③关注对方、尊重对方④放弃自我、接纳对方
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
7．进入中学后，芳芳很快就结交到了新朋友，她们无话不谈。

可是在接触了一段时间后，因为一次误会，从此便互不理睬谁。

要挽回这段友谊，芳芳可以（）
①坚持让对方向自己道歉
②继续保持“冷战”
③换位思考，理解朋友的心情
④对过去的事情不予计较，宽容对方
A．①②B．③④C．①③D．②④
8．观察下图漫画《“黑马王子”》，它警示我们（）
A．网络是虚拟，网络交往中绝对不能讲真话
B．网络交往中可以畅所欲言，无所顾忌的宣泄
C．任何动物可以通过网络进行交流，放松心情
D．网络交往的对象具有不确定性，需要慎重对待
9．近日，路北法院审结一起寻衅滋事案件，几位中学生为了“朋友义气”帮助刘某殴打张某并强行拿走其时物共计2000余元。

其行为构成寻衅滋事罪。

为朋友“两肋插刀”两花季少女获刑七个月，从中得到的警示是（）
①友谊就是绝对的信任和忠诚
②当朋友误人歧途时要予以规劝，这才是真正的友谊
③“讲义气”就是不加分辨地为朋友做任何事情
④友谊不能没有原则
A．①②B．①③C．②④D．③④
10．进入中学，随着朋友圈和交往范围的变化，朋友在我们生活中扮演越来越重要的角色。

我们要( )
①在校园里，重视和同学的关系
②广交真诚友善的朋友享受交往的快乐
③学会处理交友中遇到的各种问题
④看同学对自己帮助的多少，对自己帮助多的多交往，对自己没有帮助的不交往
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
11．最近，小红因为同桌的小李偷偷看了他的私人日记并将日记的内容告诉了其他同学这件事而气愤不已……你认为小红应该怎么处理这件事呢？（）
①先稳定自己的情绪，冷静考虑处理的办法
②与他大吵一架，果断结束这段友谊
③找时间与小李坦诚交流自己的想法
④朋友之间不必计较，应宽容和尊重小李
A．①③B．①②③C．②④D．①③④
12．下列生活中的场景与名言名句内容相符的是( )
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
13．下列对家的认识，正确的是（）
①家是我们身心的寄居之所
②家是我们心灵的港湾
③家里有亲人，家中有亲情
④家就是我们居住的房子，没有什么意义
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
14．生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。

”这句话说明（）
①我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命
②谨慎对待生命关系，处理生命问题
③尊重关注关怀身边的每一个人
④对生命有一种敬畏的情怀
A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④
15．孔子在教育对象上主张因材施教。

孔子弟子三千，贤者七十二人，他根据每个人各自的特点，施以不同的教育方法，使他们在不同的方面取得成就。

这反映了（）
A．人有高低贵贱之分B．孔子的教育思想很现代
C．每个人都是独一无二的D．不是每个人都能取得辉煌的成就16．“不提作业母慈子孝，一提作业鸡飞狗跳。

”“一些家长对孩子整天担惊受怕，只要孩子不学习、不听话，就压不住火。

”“有的家长则开口闭口‘别人家的孩子’，不断给孩子加压，似乎不给孩子报班，都不好意思跟人打招呼。

”为此，亲子冲突时有发生。

化解与父母的冲突，需要我们（）
①消除和父母的所有差异②学习沟通和交流的技巧
③理解父母的行为和想法④屈从父母的干涉和指责
A．①③B．②③C．②④D．①②
17．“最好的教师是在交往中忘记自己是教师，而把自己的学生视为朋友的那种教师。

”对这种师生关系理解正确的（）
①建立在平等民主的基础上②师生之间人格平等、相互尊重、相互欣赏
③师生之间不分彼此，毫无隔阂④师生之间沟通交流，教学相长
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
18．长沙理工大学设计艺术学院的邓寒松老师，免费为村民设计建造庭院。

他有两条铁规，一是活儿都自己干；二是所有材料不用村民花钱。

村民们经常看到一个老师领着一群大学生在村里到处“捡废品。

”捡到“废品”再指导学生装修出一座座美丽的乡间“别墅。

”对于邓老师带领学生到农村实践教学，网友们纷纷留言评价。

下列留言你赞成的是（）
①彼此尊重，平等相待，师生相互陪伴②美化环境，学生乐学，提升实践能力
③寓教于乐，学以致用，以实践求真理④远离课堂拥抱自然，教学效果最好
A．①②B．①③C．②③D．③④
19．下表中对小莆同学“微行为”的“微点评”，正确的有（）
A．①②B．①④C．②③D．③④
20．屈原为谗言所害，被贬官放逐，造就了一代文豪；蒲松龄科举失意，埋头收集整理民间传说故事，创作了《聊斋志异》；司马迁遭遇腐刑后著成《史记》。

这些事例说明
（）
A．遇到逆境就能成功
B．逆境能磨砺人的意志，激发人的进取精神
C．逆境越多越能磨砺人的意志
D．逆境更能够增长人的聪明才智
二、非选择题
21．探究友谊
材料一：中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新浪网，对2015人进行的调查结果显
示：77.9%的受访者坦言身边真正的朋友很少，期中6.7%的人表示自己几乎没有真正的朋友，仅1.1%的人表示身边的知心朋友“非常多”。

（1）这一调查结果说明了什么？
材料二:真正的友谊应该是什么样的？调查中，69.2%的人认为，真正的友谊应该是朋友之间“互相扶持，共同进步”；67.5%的人认为“君子之交淡如水，友谊不应该建立在利益关系上”；60.8%的人认为真正的朋友应该是“直接指出对方的不足，给予建议”。

（2）针对材料二反映的问题，你认为友谊应具有怎样的特质？
材料三:当前，网络社区、论坛、微博、微信等信息传播方式影响着人们的生活。

某中学七年级学生王某由于在网络微博上添加了一个陌生人为好友并发布自己的照片，陌生男子根据他签到的地址和相貌找到了他，王某险遭抢劫。

针对当前学生上网的现状，有专家指出，未成年人不应该通过互联网这种方式结交朋友。

（3）关于网上交友，你会对专家说些什么？
（4）针对王某的遭遇，我们使用互联网时要加强哪些自我保护？
22．（学习点亮生命）
进入中学后，我们开始了另一阶段学习的旅程。

在这个旅程中，苦与乐交织着，快乐与困惑，都需要我们去体验和认识。

（1）[理论学习]
“少壮不努力，老大徒伤悲”、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”等名言分别说明了学习对一个人成长成才的重要性，可是我们身边的一些同学并没有把学习当一回事请你以“学习点亮生命”为题，积极探究并把你的结论告诉同学们。

（2）[体味学习]
“我太难了！”面对数学作业，小晓大声叹息，原来安静的自习课也就开始躁动起来。

这种场景在我们学习中是很常见的，相信你也有过此类体验，其实学习是苦乐交织的。

说说学习中苦与乐的两个例子，要简洁明了，杜绝啰嗦。

（3）[学会学习]
情景一小李在上课时从不做笔记，课前也不预习，课后更不及时复习，一到做作业就抄同学的，结果小李的学习成绩很差。

情景二小魏看到自己的学习成绩较差，就去模仿成绩好的小虎的学习方法，结果一段时间后，发现自己的学习成绩比原来的更差了。

①上述情景中的两位同学在学习上存在什么共同问题？
②请你为两位同学摆脱学习困境提供三种学习方法。

23．为推动精神文明建设，传递和谐家庭文化，安强中学七年级(3)班同学在老师的带领下开展了主题班会。

请你参与其中，并完成相关任务。

●●畅谈
首先，同学们在班会上纷纷发言，诉说自己对“家”的认识。

以下是几个同学的精彩发言。

■张萌：家是避风的港湾，能为我们遮风挡雨。

■李娜：家是我们的物质生活后盾，为我们提供“粮草”与“弹药”。

●徐辉：家是我们成长的大本营，激励我们创造精彩的人生。

（1）请说说你是怎么理解“家”的。

●●思考
接着，班主任展示了一刷新闻素材：
2018年7月19日，雅溪县“树立良好家风动力乡村振兴”基层巡讲活动在四铺镇五铺村开展。

五铺村广大群众不惧酷暑积极参会，会场人数多达2000。

（2）良好的家风对青少年的成长有何重要作用？
●●发现
最后，班长展示了一组“亲子关系问卷”的调查数据：
（备注）①你有苦恼，宁愿与要好的同学说也不愿与父母说吗？②如果父母翻看你的书包或放个人物品的抽屉，你会感到不满吗？⑤你是否讨厌父母对你在家外的活动也追根究底地询问？④父母详细询问你在学校的情况时，常常使你感到不耐烦吗？
（3）上述调查结果说明了什么问题？
（4）我们应该怎么解决这一问题？请你出招。

【参考答案】
一、选择题
1．D
解析：D
【详解】
试题分析：张鑫应该根据自己的实际情况，仔细地分析，找出自己落后的原因，然后对症下药，找到解决办法，还可以让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况，为了提高学习效率，还要合理安排时间，制定适合自己的学习计划，寻找适合自己的学习方法，所以②③④是正确的，①是错误的，无论科目多少，自己都要认真的学，排除，故选D。

考点：本题考查学会自主学习
2．B
【详解】
本题考查合理利用网络的认识和理解。

①③④：依据教材知识，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”
解析：B
【详解】
本题考查合理利用网络的认识和理解。

①③④：依据教材知识，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。

我们要
学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。

自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者，利用网络传播正能量。

故①③④说法正确；
②：远离网络是忽略网络积极作用的体现，故②说法错误；
故本题选B。

3．A
【详解】
本题考查合理利用网络的认识和理解。

①②③：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律
解析：A
【详解】
本题考查合理利用网络的认识和理解。

①②③：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

故①②③说法正确；
④：网络生活要遵守道德和法律，传播网络谣言违反网络规则，故④说法错误；
故本题选A。

4．C
【详解】
本题考查对改正缺点的认识。

①③④：依据教材知识，改正缺点的过程是自我完善和发展的过程，改正缺点的前提需要正确认识自己的缺点，改正缺点需要坚定的决心和不懈的毅力等，故①③④说法正确；
②：我们既要改正容易改正的缺点，也要改正难改的缺点，故②说法错误；
故本题选C。

5．D
【详解】
本题考查做更好的自己。

①③④：面对不完美的自己，我们要学会接纳自己的全部，做到扬长避短，主动改正缺点，欣赏自己的优点。

①④说法正确，③说法错误；
②：我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

②说法错误；
故本题选D。

6．A
【详解】
本题考查呵护友谊的方法。

①②③：结合教材知识，呵护友谊的方法包括敞开心扉、主动表达；持续行动、真诚待
人；关注对方、尊重对方，①②③正确；
④：放弃自我的做法错误，呵护友谊也要有原则，④错误；
故本题选A。

7．B
【详解】
本题考查对友谊的认识。

③④：进入中学后，芳芳很快就结交到了新朋友，她们无话不谈。

可是在接触了一段时间后，因为一次误会，从此便互不理睬谁。

要挽回这段友谊，芳芳可以换位思考，理解朋友的心情，对过去的事情不予计较，宽容对方，故③④正确；
①②：坚持让对方向自己道歉和继续保持“冷战”都是错误的做法，故不选①②。

故本题选B。

8．D
【详解】
本题考查网络交往。

D：分析漫画，警示我们网络交往的对象具有不确定性，需要慎重对待，故D说法符合题意；
A：网络生活既要讲诚信，又要具有自我保护意识，故A说法错误；
B：公民要依法行使言论自由自由，故B说法错误；
C：“任何动物可以通过网络进行交流”说法过于绝对，故C说法错误；
故本题选D。

9．C
【详解】
本题考查交友讲原则。

②④：题干中的案例体现友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时要予以规劝，这才是真正的友谊，②④符合题意；
①：“绝对”说法错误；
③：是不讲原则的表现，③错误；
故本题选C。

10．C
【详解】
本题考查朋友的重要性。

①②③：题干指出朋友在我们生活中扮演重要角色。

结合教材知识，我们要重视和同学的关系，广交真诚友善的朋友，学会处理交友中遇到的问题，理性对待，①②③正确；
④：看同学对我们的帮助交往的观念错误，没有认识友谊的本质，④错误；
故本题选C。

11．A
【详解】
本题考查友谊的相关知识。

①③：我们要学会正确对待友谊，小红应该先稳定自己的情绪，冷静考虑处理的办法，
找时间与小李坦诚交流自己的想法，故①③正确；
②：与他大吵一架是错误的做法，故排除②；
④：朋友之间要相互沟通，小李的行为是错误，不是宽容和尊重的问题，故排除④；
故本题选A。

12．A
【详解】
本题考查解读事件的能力。

①：小雨帮助同学打扫卫生，虽然辛苦但很快乐，这体现了关爱他人，故①说法正确；
②：与他人发生矛盾时，通常会换位思考，这是将心比心，推及人的表现，故②说法正确；
③：和老师交流，分享自己的学习感受，这体现了师生之间的相互促进，故③说法正确；
④：经常帮小强教训别人，这是缺乏交友原则的体现，故④说法错误；
故本题选A。

13．A
【详解】
本题考查我们对家的认识。

①②③：每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持;家里有亲人，家中有亲情，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

故①②③正确；
④：说法错误。

家是有意义的，故排除④；
故本题选A。

14．C
【详解】
本题考查珍爱生命。

①②③④：分析材料，生命哲学家史怀泽说“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毀灭生命。

”这体现了以人为本，尊重生命的价值理念，要求我们心存善意对待他人，慎重对待生命的关系、处理生命的问题。

故①②③④正确；
故本题选C。

15．C
【详解】
本题考查生命的独特性。

C：题干中孔子因材施教，说明了每个人的生命都是独特的，都有自己的独特性，反映了每个人都是独一无二的个体，C说法正确；
A：人生而平等，人没有高低贵贱之分，A错误；
BD：说法都与题意不相符，应排除；
故本题选C。

16．B
【详解】
本题考查化解亲子冲突。

②③：题干描述了亲子冲突，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。

我们要学习沟通和交流的技巧，理解父母的行为和想法，②③说法正确；
①：“消除所有差异”的说法太绝对，①错误；
④：屈从的说法太绝对，④说法错误；
故本题选B。

17．D
【详解】
本题考查新型的师生关系。

①②④：新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，表现在交往上，师生之间人格平等、互相尊2重；在学习生活上，师生之间互相学习、共同进步，教学相长，所以老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友。

①②④符合题意；
③：“不分彼此，毫无隔阂”说法太绝对，排除；
故本题选D。

18．C
【详解】
本题考查对师生关系的认识。

①：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除①；
②③：依据题文描述，老师带领学生捡废品，到农村实践教学，体现了美化环境，学生乐学，提升实践能力；寓教于乐，学以致用，以实践求真理，故②③说法正确；
④：夸大了实践教学的作用，观点绝对化，是错误的，故排除④；
故本题选C。

19．C
【详解】
本题考查生命的相关知识。

①：选项中的行为是对待学习不认真的表现，故①错误；
②：参加学校组织的“网上祭英烈”活动，体现了对生命的敬畏，故②正确；
③：选项中的行为可以充实自己的生命，故③正确；
④：选项中的行为不是养护自己的精神，这种行为对自己的身心健康是不利的，故④错误；
故本题选C。

20．B
【详解】
本题考查勇于战胜挫折。

ABC：题干中例举了屈原、蒲松林和司马迁身处逆境时或受到挫折时没有消沉，反而以此为动力，最终取得成功的事迹，告诉我们逆境能磨砺人的意志，激发人的进取精神。

故AC错误，B说法正确；
D：不符合生活实际，不能选；
故本题选B。

二、非选择题
21．（1）调查结果说明了当今社会，大部分人真正的朋友很少。

（2）①友谊是-种亲密的关系。

每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。

②友谊是平等的、双向
解析：（1）调查结果说明了当今社会，大部分人真正的朋友很少。

（2）①友谊是-种亲密的关系。

每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。

②友谊是平等的、双向的。

接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方。

③友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。

（3）专家的说法虽有道理，但很片面。

通过互联网沟通和交流，成为朋友是时代发展的趋势，我们不能因噎废食；通过网上交往，不仅能疏解压力，而且能拓展我们的交往圈，让我们寻找到志趣相投的伙伴；我们应该掌握网上交友的正确方法。

（4）网上交友时学会理性辨别、慎重选择；增强自我保护意识和辨别是非的能力，不轻易相信别人；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密等。

【详解】
本题通过几则材料，考查学生对友谊的认识、如何使用网络交友等知识点的理解和运用。

需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。

（1）本题主要考查学生的概括能力，调查结果说明了当今社会，大部分人真正的朋友很少。

（2）本题考查友谊的特征，考查学生对基础知识的掌握。

依据所学，友谊是一种亲密的关系。

和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。

友谊是平等。

双向的。

我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。

友谊是一种心灵的相遇，志同道合。

依此作答即可。

（3）本题考查学生如何享受健康的网络交往，学生需细审设问，准确把握题目要求，才能正确作答。

在答题时可从多个角度考虑，言之有理即可。

（4）本题考查了我们使用互联网时要加强哪些自我保护，依据教材所学，可以从如何慎重结交网友、提稿辨别能力、增强自我防范能力、保护好自己的隐私等方面作答。

22．（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

（2）分别写出学习中苦与乐的两个例子，言之有理即可。

（3）①他们都没有学会学习，没有掌
解析：（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

（2）分别写出学习中苦与乐的两个例子，言之有理即可。

（3）①他们都没有学会学习，没有掌握科学的学习方法。

②养成做课堂记笔记的习惯；学会自主探究合作学习；探究适合自己的学习方法；制定好学习计划；合理安排学习时间；养成良好的学习习惯等等
【详解】
（1）本问考查对学习的重要性的正确认识，考查学生的认知能力。

联系所学知识，围绕学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力等角度作答。

（2）本问考查正确认识学习中的苦与乐的具体表现，考查学生的认知能力。

结合自身实际，举出事例即可。

如：在学习中遇到难题时，会感觉到学习的辛苦；当经过自己的努力把难题做出来之后就能感受到学习中的乐。

开放性试题，符合题意即可。

（3）①回答本问要找到题文中两位同学在学习中的表现，再找到他们的共同点。

情景一中的小李和情景二中的小魏都是不会学习的表现，没有找到科学的学习方法。

②本问间接考查如何学会学习，是对学生分析问题、解决问题能力的考查。

结合第一小问对两位同学学习中存在的问题的分析，可围绕养成做课堂记笔记的习惯；学会自主探究合作学习；探究适合自己的学习方法；制定好学习计划；合理安排学习时间；养成良好的学习习惯等角度作答。

23．（1）家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情；等等。

（2）有利于未成年人健康成长；有利于引导青少年树立正确的价值观、人生观；有利于青少年养成良好的道德品质，培养健全人格
解析：（1）家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情；等等。

（2）有利于未成年人健康成长；有利于引导青少年树立正确的价值观、人生观；有利于青少年养成良好的道德品质，培养健全人格。

形成良好的行为习惯，成就美好人生。

（3）说明了该校子女和父母在理解与沟通上存在很多问题，“爱的冲突”严重。

（4）关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境；时时记住父母的良苦用心；不自作主张；做错事主动检讨；等等。

【详解】
（1）本题考查对家的理解相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，比较简单。

根据教材内容，围绕家的功能、家的特点等方面展开知识点作答。

（2）本题考查良好家风的作用相关知识，考查学生分析问题、解决问题的能力。

找准角度，围绕良好的家风对于促进青少年的健康成长、促进正确价值观的形成、良好道德品质的形成、良好习惯的形成等方面的作用来阐述。

（3）本题考查亲子之间的矛盾相关知识，考查学生分析归纳整理的能力。

仔细分析图表，不难发现，青少年学生不愿和父母交流，根据这一主旨，结合教材内容，围绕该校子女和父母在理解与沟通上存在很多问题，“爱的冲突”严重阐述。

（4）本题考查如何解决亲子冲突相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，比较简单。

根据教材内容，围绕关注事实、把握时机、选择方式、理解父母的良苦用心等方面展开知识点作答。