高中生物第四章种群第10课时种群的增长方式讲义浙科版.ppt
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
无限、不受其他生物制约 间有限、受其他生物制约
增长速率
种群增长率 K值有无
无K值
有K值
例3 (2015·浙江10月学考)种群的数量变化曲线如图中a、b1所示，下列 叙述正确的是 A.当种群数量达到K值时出生率等于零 B.当某害虫种群数量达到K/2时，进行杀虫效果
最佳 C.若空间充足，种群数量增长一定如曲线a所示
b.若λ>1，请在坐标系中绘出数学方程式Nt＝N0λt中种群数量Nt随t的变化曲 线图。
答案 如图所示
答案
(5)总结：①“J”形增长曲线形成的条件：食物条件充裕，气候适宜， 没有敌害等；②适用范围：一般只适用于实验室条件下和种群迁入新的 环境中最初一段时间内的增长。
例1 种群指数增长是有条件的，条件之一是 A.在该环境中只有一个种群 B.该种群对环境的适应比其他种群优越得多
一、种群的指数增长
新知导学
1.概念 在 资源无限 、 空间无限和 不受其他生物制约 的 理 想 条 件 下 ， 种 群 就会呈指数增长。 2.特点 起始增长很 慢 ，但随着种群基数的 加大，增长会 越来越快 ，每单位时 间都按种群的一定 百分数或倍数 增长，其增长势头 强大 。指数增长曲 线很像英文字母J，又称“ J ”形增长曲线。
第四章 种 群
第10课时 种群的增长方式
[学考要求]
知识内容
必考要求
加试要求
种群指数增长和逻辑斯谛增长
b
b
环境容纳量
a
a
(1)区别种群的指数增长和逻辑斯谛增长两种方式，阐明隐 课时要求 含在“J”形曲线和“S”形曲线中的信息。(2)举例说出环
境容纳量的概念。
内容索引
一、种群的指数增长 二、种群的逻辑斯谛增长 达标检测
似于“J”形 B.对农作物合理密植时，其数量不应大于K值 C.一个呈逻辑斯谛增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大
√D.一个物种引入新的地区后，一定呈指数增长
12345
解析 答案
√C.环境资源是无限的
D.环境资源是有限的 解析 种群指数增长的条件是资源、空间无限，没有敌害，气候适宜等。
解析 答案
例2 (2017·嘉兴学考教学测试)在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有 敌害等理想条件下，种群数量增长的曲线是
√
解析 在理想条件下，种群数量增长为指数增长。种群以一定的速率
增长，没有K值。
解析 答案
二、种群的逻辑斯谛增长
新知导学
1.概念：是指在 资源有限 、 空间有限 和 受到其他生物 制约条件下的种 群增长方式，又称“ S ”形增长曲线。种群的逻辑斯谛增长总是会受到 环境容纳量(K) 的限制。 2.特点：种群起始呈 加速 增长，K/2时增长最快，此后便开始减速增长， 到 K值 时便停止增长或在 K值上下 波动。 3.环境容纳量：指在长时期内环境所能维持的 种群最大数量 ，又称K值。 4.根据逻辑斯谛增长曲线，要想既保证海洋鱼类资源的更新能力不受到破 坏，又能获得最大捕鱼量，应让捕捞后鱼类的数量保持在 K/2值 ，此时种 群的增长速率最 大 。
②B点：出生率 大于死亡率，此时种群增长速率最大 ；C点：出生率_等__于_ 死亡率，此时种群的增长速率为 零 ，种群数量趋于 稳定，种群数量达到 环境容纳量(K) ，即长时期内环境所能维持的种群 最大数量 。
③同一种群的K值是固定不变的吗？同一物种的不同种群的K值一定相同 吗？影响K值大小的因素有哪些？ 答案 不是；不一定；生物自身的遗传特性和所生存的环境条件。
答案
(2)K值在实际生产生活中有着重要的指导意义，请分析： ①大熊猫栖息地遭到破坏后，食物和活动范围缩小，K值变 小 ，而建立 自然保护区，改善其 栖息环境 ，可以提高 环境容纳量 。
②若要控制鼠害，我们可采取什么具体措施来降低其环境容纳量？ 答案 养殖或释放天敌、打扫卫生、硬化地面、将食物贮存在安全处。
思考
种群在指数增长过程中，增长率改变吗？为什么？ 答案 不改变。增长率＝出生率－死亡率＝[今年的个体数/上一年的个 体数－1]×100%，而在指数增长过程中，今年的个体数/上一年的个体 数是一个恒定值。
答案
互动探究
探究——科学探究 下面是某种细菌在某条件下分裂繁殖的规律， 阅读教材并结合图示信息，完成下列思考，体 验建构数学模型的方法。 (1)若该细菌的营养和生存空间没有限制，请 你仔细观察细菌分裂繁殖的规律，完善下表：
√C.在第8年种群增长最快
D.第10年后种群出生率小于死亡率
解析 图示曲线为“S”形，K值为600头，该种群呈逻辑斯谛增长；种 群数量为K/2时，增长速率最大，即第8年种群增长最快；第10年时，种 群数量仍在增长，出生率大于死亡率。
12345
解析 答案
3.(2016·浙江10月学考)下列关于种群的叙述，正确的是 A.种群的性比率都为1∶1 B.种群内的个体都能互配繁殖 C.种群在理想环境下是逻辑斯谛增长
(3)根据所得到的方程式，在下面坐标系中画出细菌种群数量增长的曲线。 答案 如图所示
答案
(4)我们从曲线的走向分析可以预计： ①在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下，细菌种群 的增长不会受 种群密度增加 的影响，即在理想条件下种群增长的曲线为 “ J ”形。 ②类比前述细菌种群数量模型构建过程，若在食物和空间条件充裕、气 候适宜、没有敌害等条件下，某种群的起始数量为N0，并且第二年的数 量是第一年的λ倍(该种群每年的增长倍数都保持不变)，则： a.一年后种群数量N1＝ N0×λ ，两年后种群数量N2＝ N0×λ2 ，t年后种群 数量Nt＝ N0×λt (t为时间，Nt表示t年后该种群的数量)。
互动探究
探究1——科学探究 阅读材料，分析材料，完成下面的思考。 (1)生态学家高斯曾经做过这样一个实验：在 0.5 mL培养液中放入5个大草履虫，然后每隔 24 h统计一次大草履虫的数量，连续6天，得 到一曲线模式图(如图)： ①该模型曲线为逻辑斯谛增长，其类似于英文字母 S ，因此又称“S”形 增长曲线，此类曲线形成的原因：a. 资源和空间 有限；b.受到_其__他__生__物__ 制约。
答案
③若要持续从池塘中获得鱼类资源，则应该使捕捞后鱼类的数量维持在B 点，原因是B点(K/2)时种群 增长速率 最大，这样既可获得最大利用量，又 可保持种群的可持续发展。
(3)已知种群增长速率是指单位时间内种群数量的 变化率(即时间—种群数量曲线的斜率)，请在坐标 系中绘出上述曲线的种群增长速率随时间的变化 曲线，并思考： 答案 如图所示
√D.若曲线b1变成曲线b2，说明该种群生存环境变得恶劣
解析 答案
例4 关于图中种群数量变化的说法，错误的是 A.种群“J”形曲线只有在理想条件下
才能出现
√B.种群呈逻辑斯谛增长的过程中，在达
到K值之前为指数增长 C.自然状态下种群数量达到600时，种
群的增长率为0 D.环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化
解析 答案
学习小结
环境阻力
环境阻力 K值
K/2
正确的是 A.指数增长的种群都有K值 B.指数增长的种群生存条件是有限的 C.自然界中绝大多数种群呈指数增长
√D.指数增长的种群个体数一定不断增加
12345
解析 答案
2.(2015·浙江学业水平考试)如图表示某动物种群的数量在一定条件下的 增长曲线。下列叙述正确的是 A.该种群呈指数增长 B.该种群的K值是300头
时间(min) 0 20 40 60 80 100 120 180 繁殖代数(代) 0 1 2 3 4 5 6 _9_ 细菌数量(个) 1 _2_ _4_ _8_ __1_6_ 32 64 _5_1_2__
(2)观察上表中细菌数量(N)和繁殖代数(n)之间的关系，写出相应的方程 式： N＝2n 。
答案
①t2时种群数量为 K/2 ，t2时该种群的年龄结构为 增长型 。 ②t3时种群数量为 K ，t2～t3时间段内该种群数量的变化为 增加 。 探究2——比较异同 “J”形曲线和“S”形曲线的比较 (1)曲线图比较
(2)特征比较
项目
“J”形曲线
“S”形曲线
理想状态：资源无限、空间 现实状态：资源有限、空 前提条件
√D.种群的老龄个体比例过大，预示种群密度将下降
12345
解析 答案
4.如图是巴西龟种群引入某池塘后，若干年内种群
数量的增长曲线。图中表示该种群个体数量增长最
快的时间点是
A.t1
√B.t2
C.t3
D.t4
解析 种群数量的S形增长曲线中，种群数量为K/2时增长速率最大。
12345
解析 答案
5.下列关于种群数量变化的叙述中不正确的是 A.1990年紫茎泽兰侵入我国四川凉山地区后，泛滥成灾，其增长曲线近
增长速率
种群增长率 K值有无
无K值
有K值
例3 (2015·浙江10月学考)种群的数量变化曲线如图中a、b1所示，下列 叙述正确的是 A.当种群数量达到K值时出生率等于零 B.当某害虫种群数量达到K/2时，进行杀虫效果
最佳 C.若空间充足，种群数量增长一定如曲线a所示
b.若λ>1，请在坐标系中绘出数学方程式Nt＝N0λt中种群数量Nt随t的变化曲 线图。
答案 如图所示
答案
(5)总结：①“J”形增长曲线形成的条件：食物条件充裕，气候适宜， 没有敌害等；②适用范围：一般只适用于实验室条件下和种群迁入新的 环境中最初一段时间内的增长。
例1 种群指数增长是有条件的，条件之一是 A.在该环境中只有一个种群 B.该种群对环境的适应比其他种群优越得多
一、种群的指数增长
新知导学
1.概念 在 资源无限 、 空间无限和 不受其他生物制约 的 理 想 条 件 下 ， 种 群 就会呈指数增长。 2.特点 起始增长很 慢 ，但随着种群基数的 加大，增长会 越来越快 ，每单位时 间都按种群的一定 百分数或倍数 增长，其增长势头 强大 。指数增长曲 线很像英文字母J，又称“ J ”形增长曲线。
第四章 种 群
第10课时 种群的增长方式
[学考要求]
知识内容
必考要求
加试要求
种群指数增长和逻辑斯谛增长
b
b
环境容纳量
a
a
(1)区别种群的指数增长和逻辑斯谛增长两种方式，阐明隐 课时要求 含在“J”形曲线和“S”形曲线中的信息。(2)举例说出环
境容纳量的概念。
内容索引
一、种群的指数增长 二、种群的逻辑斯谛增长 达标检测
似于“J”形 B.对农作物合理密植时，其数量不应大于K值 C.一个呈逻辑斯谛增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大
√D.一个物种引入新的地区后，一定呈指数增长
12345
解析 答案
√C.环境资源是无限的
D.环境资源是有限的 解析 种群指数增长的条件是资源、空间无限，没有敌害，气候适宜等。
解析 答案
例2 (2017·嘉兴学考教学测试)在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有 敌害等理想条件下，种群数量增长的曲线是
√
解析 在理想条件下，种群数量增长为指数增长。种群以一定的速率
增长，没有K值。
解析 答案
二、种群的逻辑斯谛增长
新知导学
1.概念：是指在 资源有限 、 空间有限 和 受到其他生物 制约条件下的种 群增长方式，又称“ S ”形增长曲线。种群的逻辑斯谛增长总是会受到 环境容纳量(K) 的限制。 2.特点：种群起始呈 加速 增长，K/2时增长最快，此后便开始减速增长， 到 K值 时便停止增长或在 K值上下 波动。 3.环境容纳量：指在长时期内环境所能维持的 种群最大数量 ，又称K值。 4.根据逻辑斯谛增长曲线，要想既保证海洋鱼类资源的更新能力不受到破 坏，又能获得最大捕鱼量，应让捕捞后鱼类的数量保持在 K/2值 ，此时种 群的增长速率最 大 。
②B点：出生率 大于死亡率，此时种群增长速率最大 ；C点：出生率_等__于_ 死亡率，此时种群的增长速率为 零 ，种群数量趋于 稳定，种群数量达到 环境容纳量(K) ，即长时期内环境所能维持的种群 最大数量 。
③同一种群的K值是固定不变的吗？同一物种的不同种群的K值一定相同 吗？影响K值大小的因素有哪些？ 答案 不是；不一定；生物自身的遗传特性和所生存的环境条件。
答案
(2)K值在实际生产生活中有着重要的指导意义，请分析： ①大熊猫栖息地遭到破坏后，食物和活动范围缩小，K值变 小 ，而建立 自然保护区，改善其 栖息环境 ，可以提高 环境容纳量 。
②若要控制鼠害，我们可采取什么具体措施来降低其环境容纳量？ 答案 养殖或释放天敌、打扫卫生、硬化地面、将食物贮存在安全处。
思考
种群在指数增长过程中，增长率改变吗？为什么？ 答案 不改变。增长率＝出生率－死亡率＝[今年的个体数/上一年的个 体数－1]×100%，而在指数增长过程中，今年的个体数/上一年的个体 数是一个恒定值。
答案
互动探究
探究——科学探究 下面是某种细菌在某条件下分裂繁殖的规律， 阅读教材并结合图示信息，完成下列思考，体 验建构数学模型的方法。 (1)若该细菌的营养和生存空间没有限制，请 你仔细观察细菌分裂繁殖的规律，完善下表：
√C.在第8年种群增长最快
D.第10年后种群出生率小于死亡率
解析 图示曲线为“S”形，K值为600头，该种群呈逻辑斯谛增长；种 群数量为K/2时，增长速率最大，即第8年种群增长最快；第10年时，种 群数量仍在增长，出生率大于死亡率。
12345
解析 答案
3.(2016·浙江10月学考)下列关于种群的叙述，正确的是 A.种群的性比率都为1∶1 B.种群内的个体都能互配繁殖 C.种群在理想环境下是逻辑斯谛增长
(3)根据所得到的方程式，在下面坐标系中画出细菌种群数量增长的曲线。 答案 如图所示
答案
(4)我们从曲线的走向分析可以预计： ①在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下，细菌种群 的增长不会受 种群密度增加 的影响，即在理想条件下种群增长的曲线为 “ J ”形。 ②类比前述细菌种群数量模型构建过程，若在食物和空间条件充裕、气 候适宜、没有敌害等条件下，某种群的起始数量为N0，并且第二年的数 量是第一年的λ倍(该种群每年的增长倍数都保持不变)，则： a.一年后种群数量N1＝ N0×λ ，两年后种群数量N2＝ N0×λ2 ，t年后种群 数量Nt＝ N0×λt (t为时间，Nt表示t年后该种群的数量)。
互动探究
探究1——科学探究 阅读材料，分析材料，完成下面的思考。 (1)生态学家高斯曾经做过这样一个实验：在 0.5 mL培养液中放入5个大草履虫，然后每隔 24 h统计一次大草履虫的数量，连续6天，得 到一曲线模式图(如图)： ①该模型曲线为逻辑斯谛增长，其类似于英文字母 S ，因此又称“S”形 增长曲线，此类曲线形成的原因：a. 资源和空间 有限；b.受到_其__他__生__物__ 制约。
答案
③若要持续从池塘中获得鱼类资源，则应该使捕捞后鱼类的数量维持在B 点，原因是B点(K/2)时种群 增长速率 最大，这样既可获得最大利用量，又 可保持种群的可持续发展。
(3)已知种群增长速率是指单位时间内种群数量的 变化率(即时间—种群数量曲线的斜率)，请在坐标 系中绘出上述曲线的种群增长速率随时间的变化 曲线，并思考： 答案 如图所示
√D.若曲线b1变成曲线b2，说明该种群生存环境变得恶劣
解析 答案
例4 关于图中种群数量变化的说法，错误的是 A.种群“J”形曲线只有在理想条件下
才能出现
√B.种群呈逻辑斯谛增长的过程中，在达
到K值之前为指数增长 C.自然状态下种群数量达到600时，种
群的增长率为0 D.环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化
解析 答案
学习小结
环境阻力
环境阻力 K值
K/2
正确的是 A.指数增长的种群都有K值 B.指数增长的种群生存条件是有限的 C.自然界中绝大多数种群呈指数增长
√D.指数增长的种群个体数一定不断增加
12345
解析 答案
2.(2015·浙江学业水平考试)如图表示某动物种群的数量在一定条件下的 增长曲线。下列叙述正确的是 A.该种群呈指数增长 B.该种群的K值是300头
时间(min) 0 20 40 60 80 100 120 180 繁殖代数(代) 0 1 2 3 4 5 6 _9_ 细菌数量(个) 1 _2_ _4_ _8_ __1_6_ 32 64 _5_1_2__
(2)观察上表中细菌数量(N)和繁殖代数(n)之间的关系，写出相应的方程 式： N＝2n 。
答案
①t2时种群数量为 K/2 ，t2时该种群的年龄结构为 增长型 。 ②t3时种群数量为 K ，t2～t3时间段内该种群数量的变化为 增加 。 探究2——比较异同 “J”形曲线和“S”形曲线的比较 (1)曲线图比较
(2)特征比较
项目
“J”形曲线
“S”形曲线
理想状态：资源无限、空间 现实状态：资源有限、空 前提条件
√D.种群的老龄个体比例过大，预示种群密度将下降
12345
解析 答案
4.如图是巴西龟种群引入某池塘后，若干年内种群
数量的增长曲线。图中表示该种群个体数量增长最
快的时间点是
A.t1
√B.t2
C.t3
D.t4
解析 种群数量的S形增长曲线中，种群数量为K/2时增长速率最大。
12345
解析 答案
5.下列关于种群数量变化的叙述中不正确的是 A.1990年紫茎泽兰侵入我国四川凉山地区后，泛滥成灾，其增长曲线近