中班-艺术-《大吊车》

年龄段：中班
领域：艺术
活动名称：大吊车
活动目标：
1.了解大吊车的外形特点和用途。

2.感知乐曲中的高低音，唱好疑问词“什么”。

3.感受歌曲的趣味，体验与同伴一起扮演角色演唱的快乐。

活动重难点：感知乐曲中的高低音
活动过程：
活动准备：1.课件《大吊车》。

2.毛绒玩具若干。

活动过程：
一、欣赏图片，了解大吊车的外形特点和用途。

1.播放课件【图片欣赏】，请幼儿欣赏。

什么车开来了？它长得什么样子？有什么本领？
2.谈论大吊车是怎样把东西吊起来的，试着用身体模仿大吊车吊东西。

二、欣赏歌曲《大吊车》，重点感受歌曲中的高低音。

1.播放课件【歌曲MTV】，请幼儿认真欣赏。

歌曲听起来怎么样？哪里有高音？哪里有低音？
小结：大吊车把东西吊起来的时候，歌曲是高音；大吊车将货物降下的时候，歌曲是低音。

你
们发现了吗？
2.再次欣赏【歌曲MTV】，引导幼儿仔细欣赏，重点分辨歌曲中的高音和低音。

三、学唱歌曲
1.这首歌曲叫什么名字？唱了什么？
2.播放课件【歌词欣赏】，引导幼儿学念歌词。

3.播放课件【歌曲MTV】，完整学唱歌曲，唱好疑问词“什么”。

师幼同唱，表演唱不同形式来学唱歌曲，指导幼儿用自然好听的声音演唱歌曲，引导幼儿唱准
附点音符，进一步感知乐曲中的低音、高音。

四、音乐游戏：大吊车工作喽。

1.幼儿分成两组，分别扮演大吊车和装货员，教师播放课件【歌曲伴奏】。

2.扮演大吊车者，两人合作模仿大吊车，向背而立，双手相握，边唱歌边双手按音乐的节奏上举或放下，表示大吊车在工作。

注意配合高音和低音。

3.扮演装货员者，每人任选一个毛绒玩具，在活动室内选择一个地方站立唱歌。

4.歌曲结束后，装货员将毛绒玩具放在脚背上，大吊车将玩具吊起，随音乐在活动室内自由移动。

5.音乐结束后，大吊车和装货员以“猜拳”的方式交换角色，继续游戏。

6.规则：大吊车起吊后，在音乐停止以前不能将“货物”落下，否则大吊车停止一次，做维修。

活动延伸：
1.在活动区提供【歌曲伴奏】，请幼儿继续自由地进行音乐游戏。

2.播放课件【视频欣赏】，请幼儿欣赏各种工程车在工作的视频资料。