山东省高考历史预测试题(1)岳麓版

一、选择题（4X12=48分）
12、钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。

这一制度是
A.郡县制
B.察举制
C.科举制
D.行省制
13、张履祥《补农书·总论》中说：“吾里田地，上农夫一人止能治田十亩，故田多者辄佃
人种植而收其租。

又人稠地密，不易得田，故贫者赁田以耕，亦其势也。

”此现象主要反映了
A.奴隶与奴隶主之间的关系
B.资本主义雇佣劳动关系出现
C.租佃关系进一步发展
D.农民的人身依附关系增强
14、“近数十年，士大夫诵史鉴，考掌故，慷慨论天下事，其风气实定公开之。

”
材料反映的“风气”是指
A.变法图强
B.民主科学
C.经世致用
D.尊孔复古
15、某同学在研究性学习中收集的素材主要有：“从工场到工厂”、“火烧圆明园”、“洋务运动”、“逐渐缩小的世界”等。

其研究的主题最有可能是
A. 晚清政府的自救
B. 东西方的隔绝与冲突
C. 工厂制度成为普遍的生产组织形式
D. 工业文明下的世界
16、右图是一张《大公报》的残片，上方出版时间仅剩月份和日期能看清楚，而年份则残缺，请你推断该报纸残片大概出版于哪个时间段
A．20世纪五十年代初 B．20世纪五十年代末期
C．20世纪六十年代 D．20世纪七十年代
17、1902—1906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62
人、贡生48人、生员232人、监生84人。

这表明此时
A．传统教育制度稳定发展 B．新式学堂教育得到普
及
C．学生以求取功名为目的 D．教育制度处于转型时期
18、1984年3月24日，福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出“请给我们‘松绑’”的呼吁。

随后，《人民日报》转载了这封呼吁信，将“松绑”风吹向全国。

这里的“松绑”主要是指
A. 允许企业实行公私合营
B. 承认企业所有权和经营权完全分离
C. 扩大企业经营自主权
D. 确立社会主义市场经济体制
19、悉尼•胡克：《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事迹创造性并且能够重新决定历史进程的某些人，那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。

”古代希腊提防英雄人物的关键措施是
A．设立公民大会 B．成立五百人议事会
C．实行陶片放逐法 D．轮流执政；抽签选举
20、下表为各国国内生产总值平均年增长率示意表
下列说法不正确的是
A、战后资本主义经济的调整
B、第三次科技革命
C、两级格局的影响
D、凯恩斯主义的应用
21、宪政是现代政治文明的重要特征。

下表中关于三部宪法的表述完全正确的是
A．颁布时间 B．制定机构 C.特点 D．评价
22、狄德罗在《呈给叶卡特琳娜二世的报告》中这样说道：“在这一片叫嚷声中，大家都认购该套书（《百科全书》），他们都想要这套书，而把作者毁掉。

”狄德罗所说的“大家”应该是
A．封建势力B．资产阶级 C．巴黎市民 D．法国王室
23、一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现，这些国家近几十年来出现了一些共同的变化：农业就业人数大幅度下降；传统制造业就业人数持续下降；生产服务和社会服务兴起……管理、专业和技术性的工作快速增加。

上述变化产生的根本原因是
A．互联网的诞生 B．城市化进程加快
C．政府对经济的干预 D．现代信息技术的发展
二、综合题（52分）
38、（26分）阅读下列材料：
材料一子日“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之，如不可求，从吾所好……饭蔬食，饮水，曲肚而枕之，乐在其中矣；不义且富贵，于我如浮云……为仁（旧贵族）不富矣，为富（新地主和商人）不仁矣”。

——《论语》
材料二1929年10月美国股票市场的大崩溃导致了持续四年的经济危机，从此，美国经济陷入了经济危机的泥潭。

富兰克林。

罗斯福就是在这种情况下取代了焦头烂额的胡佛，当选为美国第32届总统。

他大刀阔斧地实施了“三R”，即复兴、救济、改革。

从邓小平同志在“文革”后期复出以后搞整顿，到拨乱反正工作，再到“南巡讲话”，经历了不断思考，回答和解决许多历史问题的过程，最后提出了“建设有中国特急社会主义道路”的命题。

请回答下列问题：
（1）依据材料一，归纳孔子的经济主张。

（2分）
（2）根据材料和所学知识思考罗斯福新政之前，社会上出现了哪些不利于美国社会和谐的问题？针对这些问题，罗斯福新政是怎样解决的？（10分）
（3）结合材料和中国1978年以前的情况，思考中国农村在经济体制改革前，存在哪些不利于社会和谐发展的问题？改革又是怎样解决这些问题的？（8分）
（4）根据材料，你认为古代中国、西方新政中有哪些值得我国当前建立和谐社会可借鉴之处？（6分）
38、参考答案：
（1）孔子不反对求富，但是认为求富应该符合当时的社会经济秩序和道德规范。

（或君子爱财，取之有道）（2分）
（2）问题：爆发了经济大危机，银行倒闭，企业破产，失业人数激增，社会矛盾尖锐，社会动荡不安。

（4分）
解决措施：整顿银行、金融业，调整农业政策，复兴工业，建立社会救济与公共工程，为百姓提供经济安全保障，改善公众生活状况，缓解社会危机。

（6分）
（3）问题：人民公社体制经营高度集中，分配中搞平均主义，农民经营没有自主权，严重
挫伤农民生产积极性，亿万农民没有解决温饱问题。

（4分）
措施：实行家庭联产承包责任制；废除人民公社，代之以乡镇政府和村民委员会；改革农村经济管理体制，发展乡镇企业。

（4分）
（4）加强国民的道德文化建设；建立社会保障体系；关注民生问题，缩小贫富差距等。

（言之有理即可）（6分）
39、（26分）近（现）代化理论的研究核心是传统农业社会向现代工业社会的
转变，其中包括经济、社会、政治、思想文化和社会生活等方面的变化。

阅读材
料，回答问题。

材料一马克思主义认为，人是生产力中最活跃的因素，工业革命的发生需要大批技术发明者、新机器的制造者。

这与英吉利民族特有的经验主义思维方式是分不开的。

材料二……我们将看到，尽管产业革命开始在英国（而且就是在那里，也只是一部分地区），那并不是由于英国人的大智大勇、善于创新和经营有道，相反却是印度、中国、和新大陆殖民地等全球发展的结果。

换言之，产业革命是全球各种力量的历史产物。

——（美）罗伯特·B·马克斯《现代世界的起源》
材料三假如没有孙中山、同盟会和辛亥革命的功绩，中国将很难走出推翻皇帝做皇帝，打江山坐江山的历史怪圈。

而在辛亥革命以后，尽管通往自由和民主的道路仍然无比艰难，但有了民主共和的理念为鉴，任何人想再帝制自为，再让已经被废黜的小皇帝回到北京皇宫，再复辟形形色色的专制制度、专制意识，都注定逃不过人民的唾弃，都注定会失败。

——梁峰《从现代化看辛亥革命》
材料四“中体西用”论……是相当保守的，是不伦不类的。

但是……用今天的话说，就是提出了一个改革派和保守派都能大体接受的“说法”。

——罗荣渠《现代化新论—一世界与中国现代化进程》
材料五资本主义现代化暴露出许多问题，社会主义则是对资本主义的否定。

十月革命开辟了社会主义现代化的发展道路，而其自身的发展，却也不是一帆风顺的。

——钱乘旦《世界近代现代史的主线是现代化》
请回答下列问题：
（1）根据材料一、二和所学知识，谈谈你对产业革命发生原因的看法并说明理由。

（8分）（2）根据材料三和所学知识，从近代化理论的角度说明辛亥革命的成果。

（6分）
（3）根据材料四和所学知识，指出“中体西用”论被“改革派和保守派都能大体接受”的各自原因。

并分析“中体西用”论指导社会实践中对中国近代化的影响。

（8分）
（4）根据材料五，试举两例说明十月革命后到上世纪90年代苏俄（联）社会主义现代化“也不是一帆风顺的”。

（4分）
39、参考答案：
（1）答案一：考生将工业革命发生局限于英国自身因素来考虑。

（4分）
英国崇尚经验的民族文化传统；资本主义制度的确立发展，社会稳定；人口、资
本流动自由；牛顿力学和热学的确立。

（若回答“圈地运动提供劳动力”也得分，
总得分不能超过4分）
答案二：考生将工业革命发生局限于世界因素来考虑。

（4分）
殖民扩张，加速了英国资本原始积累；海外市场的扩张引发了技术革新的热潮。

答案三：考生将工业革命发生把英国因素和世界因素综合考虑。

（8分）
既有英国因国素又有世界因素，参见答案一和答案二。

（2）成果：政治：结束了中国君主专制，建立资产阶级民主共和国，颁布了《临时约法》；
经济：民族资本主义工业迎来短暂春天；思想文化：民主共和观念开始逐渐深入人心；
社会生活：剪辫易服和废止缠足、移风易俗（6分，答对3点即可）
（3）原因：改革派：有利于西学的传播，减少兴办洋务的阻力。

保守派：维持了封建制度。

（4分）
影响：一方面，推动了洋务运动的开展，开启了中国近代化的进程；另一方面，不根本变革中国政治体制，导致洋务运动的失败，近代化受挫。

（4分）
（4）曲折举例：国内战争时期，俄国实行战时共产主义政策，引起农民的不满，转而实行新经济政策；20世纪30年代建立斯大林体制，但逐渐僵化；二战后，斯大林体制的弊端逐步暴露，赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革相继失败，苏联最终解体。

（任举两例即可，4分）。