小学语文一升二年级招生试卷(全面完整版)

小学语文一升二年级招生试卷(全面完整版)
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一年级下册语文招生试卷
姓名 年级 成绩
亲爱的孩子们，不知不觉又到了收获的季节，咱们一起去采摘果子吧！老师提醒你一定要仔细、仔细再仔细的哟！咱们出发吧！
一、我会拼，我会写（10分）
r
n f ǎ xi ǎng ni
àn
f ē
i ch áng zh ī d
ào hu ǒ b àn zu
ò w èi hu áng h
é
二、我会写出带有下面偏旁的字（
12分）
ィ
シ サホ ホ
三、我会比一比，再组词语（10分）
象（ ） 跳（ ） 问（ ） 请（ ） 赶（ ）
像（ ） 桃（ ） 闭（ ） 情（ ） 起（ ）
四、我会照样子填写（6分）
例： 一（面）国旗 碧绿的（叶子） （轻 轻）地跳
两（ ）帆船 美丽的（ ） （ ）地画画
三（ ）小溪 透明的（ ） （ ）地说
五、我会写出下面词的反义词（10分）
冷--- 开--- 长--- 丑--- 先--- 前--- 慢--- 高--- 闲--- 旧 ---
六、我会给下面句子中加点的字选择正确的读音（12分）
1、他把花种（zh ǒng zh òng ）种（zh ǒng zh òng ）在花盆里。

2、奶奶说：“听音乐(l è yu è )是一件快乐(l è yu è )的事。

”
3、你发（f ā f à ）现爷爷的头发（f ā f à）白了吗？
七、我会照样子写句子（10分） 1、（）正忙着（）呢 ！
2、（ ）渐渐（ ）了。

3、（ ）那么（ ）那么（ ）。

4、（ ）已经（ ）。

5、（ ）是（ ）。

八、日积月累
1、我会填（8分）
春暖（）（）四（）八（）
万紫（）（）和（）细（）
万里（）（）各种（）（）
（）（）无云柳绿（）（）
2、补充古诗（4分）
小池
泉（）（）（）惜细流，
（）阴（）（）（）晴柔。

（）荷（）露（）（）角，
（）（）蜻蜓（）（）（）。

九、我会阅读并回答问题啦！（10分）
青蛙能捉害虫，保护庄稼。

蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼。

啄木鸟能给树治病。

让树木快快长大。

它们都是有益的动物，我们一定要爱护它们！
1、这段话有句。

（2分）
2、短文写了、、三种有益动物。

青蛙和蜻蜓能，啄木鸟能，所以我们都应该。

（3分）
十、写话。

8分
小朋友，你都喜欢吃那些蔬菜？请用几句连贯的话向大家介绍一下吧。

（不会写的字用拼音代替）
小学二年级语文上册期中试卷
姓名＿＿＿＿得分＿＿＿＿一、看拼音写词语。

（10分）
qíguài yōng bào bōlàng
( ) ( ) ( )
húli shēn bàn gào sù
( ) ( ) ( )
zuòjīng gūan tiān cūn sèmǎn yuán
（）（）二、把表格写完整。

（3分）
字音序音节共几画
扎
服
三、写出带有下列部首的字。

（4分）
亻（）（）木（）（）
扌（）（）纟（）（）
四、给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。

（6分）
人（）（）半（）（）
生（）（）令（）（）
包（）（）青（）（）
五、填上合适的词。

（6分）
一（）树一（）书一（）葡萄
一片（）一块（）一辆（）六、把能搭配的词语用线连起来。

（3分）
数图画洗出来
种星星看干净
画葫芦造准确
七、选合适的字填在括号里，再把句子读一读。

（5分）
1. 像向
我们要（）雷锋叔叔学习。

秋叶（）那飞翔的小鸟。

2. 在再
小林进步很大，不但不（）迟到了，还经常做好事。

同学们（）海边等候日出。

3. 做作
这是语文（）业本。

手工课上，王老师教我们（）风筝。

（1）叶子上生了蚜虫，你要赶快（）。

（2）小鸟口（）了，飞到井（）上想（）水。

八﹑按照课文内容填空。

（10分）
1．＿＿＿＿寒＿＿＿＿径斜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿家。

停＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿晚，霜叶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4分)
我知道这首诗的题目是《》描写的是（）的景色，作者是（）代诗人（），（2分）
2．植物妈妈真有办法！蒲公英妈妈是靠传播种子的。

（1分）
3．小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。

不信，你跳出井口来看一看吧。

”
青蛙如果跳出井口会看到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，会说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

”（3分）
九、排列句子的顺序。

（5分）
（）一检查，就发现有一道题没填。

（）我赶快把那道题填好。

（）考试时，我可用心了，不到三十分钟就把试卷做完了。

（）好险啊，要不检查，又要丢掉好几分了。

（）我刚想把试卷交给老师，忽然想起妈妈的叮嘱，我开始认真检查起来。

十、照样子写词语，再选一个词语写一句话。

（5分）
1．平平安安欢欢喜喜又香又甜又细又长
我选的词是：（）
我写的句子是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十一、读下面一段话，按要求做题。

（6分）
天那么高，那么蓝。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

1.这段话一共有几句？（1分）
2.这段话中都写了哪几种颜色？（3分）
十二、用多音字、形近字组词。

( 12分)
wéi ( ) dū( ) zhuǎn( )
为都转
wèi( )dōu( ) zhuan( )
蛙( ) 抬( ) 吸( )
洼( )治( ) 极( )
国( ) 次( ) 候( )
图( ) 欢( ) 猴( )
十三、认真阅读短文，回答问题.（15分）
（一）冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四岁冼星海，因为参加学生运动，被誉为学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到时去法国巴黎(lí)，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，冼星海的生活很艰苦。

他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。

在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。

但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，她们给冼星海很多物质上的帮助和精神的鼓励。

冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。

他是第一个考进这个班的东方人。

还得了荣誉奖。

1.用动词填空。

（5分）
( )地( )孩子( ) ( )乐谱( )提琴
2.用““画出冼星海生活艰苦的句子。

（2分）
3.你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。

（1分）
（二）读下面一段话，再回答问题。

早晨，森林里散发出阵阵清香。

树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。

一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。

树上的露水沙沙地滴落下来。

树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。

1.这段共有句话，写了早晨的景色。

（2分）
2.表示颜色的词语有、。

（2分）
3.从这段话中找出动作的词填在括号里。

（3分）
松鼠( ) 露水( ) 黃莺( )
十四、选一个同学，夸夸他的优点。

（10分）
要求：记下他或她的好人好事，再综合评价他或她的优点和值得你学习的地方。

部编版小学语文期末试卷
一、填空题（共4题；共36分）
1.拼一拼，写一写。

hǎi yáng rán hòu míng shèng gōng zuò
________________________________
máo jīn xióng māo lìng wài xià chén
________________________________
【答案】海洋；然后；名胜；工作；毛巾；熊猫；另外；下沉
2.给划线的字选择正确的读音。

①洪水淹没________（méi mò）了田地，人们没________（méi mò）处安家。

②你为________（wèi wéi）什么要为________（wèi wéi）难这位老人呢？③早晨，我们迎着朝________（cháo zhāo）霞朝________（cháo zhāo）学校走去。

④星期天，我在家里帮妈妈干________（ɡānɡàn）家务，我把地拖得干________（ɡānɡàn）干净净的。

⑤这幅图太重________（zhónɡchònɡ）要了，你要重________（zhónɡchònɡ）新检查一遍。

【答案】mò；méi；wèi；wéi；zhāo；cháo；ɡàn；ɡān；zhónɡ；chònɡ
3.选字填空。

戴带①妈妈要________我去买衣服。

②我们每天都要________红领巾。

极及③快点！上学要来不________了！④成功要付出________大的努力。

作做⑤小明协助老师工________，帮老师
________了很多事。

【答案】带；戴；及；极；作；做
二、语言表达（共3题；共20分）
5.照样子用划线的词写句子。

①例：他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”②例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

【答案】①我一边听音乐一边跑步。

②妈妈对我用既不反对，也不支持。

6.照样子写句子例：他把教室打扫得干干净净。

教室被他打扫得干干净净。

①他把小狗带到了广场上。

②我把这本书读完了。

【答案】①小狗被他带到了广场上。

②这本书被我读完了。

7.我会照样子写句子。

①人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。

________一________就________。

②那么河水到底是深还是浅呢？________是________还是________？③多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。

多美的公园！有________，有________，有________，有________。

________！________。

【答案】妈妈；回家；开始做饭；你去上学；走路；骑自行车呢；花儿；树；鸟儿；湖；多好的学校；有花坛，有操场，有商店，有图书馆
三、默写（共2题；共15分）
8.请你读一读，写一写。

（1）________，不能成方圆
（2）________，勿施于人
（3）树高百尺，________。

（4）________，人无志不安。

（5）遥知不是雪，________暗香来。

【答案】（1）不以规矩（2）己所不欲（3）叶落归根（4）树无根不长（5）为有
9.背一背。

（1）墙角________，凌寒________。

遥知________，为有________。

（2）树高________，叶落________。

（3）飞流直下________，疑是________。

（4）________，言而有信。

（5）高尔基说：“________的阶梯。

”我们一定要多读书。

【答案】（1）数枝梅；独自开；不是雪；暗香来（2）百尺；归根（3）三千尺；银河落九天（4）与朋友交（5）书籍是人类进步
四、语段阅读（共3题；共29分）
10.阅读下文，回答问题
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
（1）短文共有________个小节。

（2）用“有的……有的……有的……”写一句话。

（3）在文中找出表示颜色的词语写下来。

（4）你的梦想是什么？想一想，写一写。

【答案】（1）2（2）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。

（3）绿，红，蓝（4）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。

11.阅读下文，回答问题
美丽的夏天
夏天的气息铺天盖地地扑来了。

夏天是花的季节。

各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇（cù），开出无限的美丽。

花儿五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。

下大雨时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。

夏天是水的季节。

洁白的云朵受不住热的煎（jiān）熬，一下子拉长了脸。

于是，豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。

雨后，空气格外清新，美丽的天空中架起一座彩虹桥。

雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里溅起小小的水花，让人心醉。

夏天的美，要用心去感受。

我喜欢夏天！
（1）短文共有________个自然段。

（2）在横线上填上恰当的词语。

________的花儿 ________的风景线
（3）“洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。

”这句话运用了什么修辞手法？再仿写一句。

（4）你觉得夏天还是怎样的季节呢？写一写吧。

【答案】（1）4（2）各种各样；独特（3）拟人。

苹果露出了红彤彤的脸。

（4）略
12.我能看图写话，不少于2句话。

（不会的字请用拼音代替）（画上画的是什么时候？谁在干什么？他们之间可能会说些什么？）
【答案】略
小学二年级语文下册期中试卷分析
一、总体分析
1．试卷分析
本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。

既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.试题活.体现在第九、十题，既检查了学生对课文内容的理解能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。

2．学生情况分析
本班共有学生 59人，从整体上来看，本次学生的学习成绩挺不错。

100分的有 1人，90分以上的有3 9人；80 分以上的有7人，。

及格率是 80%。

优秀率68 这就要求在后半学期的教育教学，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。

二.取得成绩的主要原因
1．重视字词教学，字词掌握比较扎实。

2．能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的五名学生分别担任每天早自习的值日班长，带领学生进行有目标，有任务的学习。

午自习进行听写或做练习。

学生良好的学习习惯初步形成。

3．通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。

三、存在的主要问题：
1．部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2．有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3．部分学生不会审题，不理解题意。

4.有些题型训练不到位，学生失误多
5.教师对学生要求不严格，没有制定可性行措施，使极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。

三、改进措施：
1．注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

2．继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。

尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

3．加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力
4．多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。

6．把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；
7．狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。

使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

8．充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

9．我将不断改进教法，提高课堂的实效性，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前！。