结合专业特点分类推进大学化学课程思政建设实践研究

结合专业特点分类推进大学化学课程思政建设实践研究
贺亚飞;孙金娥;孙文惠
【期刊名称】《微型计算机》
【年(卷),期】2024()5
【摘要】以大学化学课程为例,结合应用型本科院校非化学专业学生实际情况,基于理工类学生课程思政授课过程中的困境问题进行教学改革创新。

提出分类推进大学化学课程思政建设目标,从课程内容、教学方法、考核方式等方面进行实践和研究,探索形成“五五四六”聚合链路的新教学路径,初步实现立德树人、教学创新的教学目标。

课程探索研究对相关教育教学工作有推动和借鉴作用。

【总页数】3页(P223-225)
【作者】贺亚飞;孙金娥;孙文惠
【作者单位】北京科技大学天津学院基础部;北京科技大学天津学院材料科学与工程学院;北京科技大学新材料技术研究院
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.中医药专业大学化学课程思政的建设与实践
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