河南商专CIS策划书

河南商专CIS策划书
班级：
姓名:
学号:
时间：2012年6月2日
一、设计
1.学校名称：河南商牧学院
原因：河南商专是我省唯一一所直接面向商贸流通领域的普通高校，而且每一个人听到商字都会产生一种被吸引的感
觉，所以我认为商字是必不可少的。

2.校徽
河南商牧学院校徽释译
河南商牧学院校徽双圆环。

主图由天平、书和“商牧”
字样以及时间2012 数字组成，环内为河南商牧学院和英
文大写字母 HENAN BUSINESS AND ANIMAL
HUSBANDRY COLLEGE 字样，背景色为金黄色,天平色为黄色，环色和“商牧”字色为海绿色，环内字样的颜色为金黄色，数字颜色也为金黄色，书的颜色为天蓝色。

①天平的含义：
天平意味着商业和牧业在国家家发展中同等重要，他们是相平的更意味着在校的每一名学生人人平等，没有高低贵贱之分，只有合作与竞争。

②书的含义
书是博学多识的意思，代表着商牧学院的老师满腹才华，知识渊博.更代表着商牧学院的学生勤奋好学，孜孜不倦。

③篆字的含义
篆字是中国文化的象征，寓意学问的意思，“商牧”篆字则代表商业和牧业学问。

④背景色的含义
金色代表金碧辉煌，寓意学校发展的美好前景.
海绿色代表大海的广阔，寓意商牧学院学校发展前途无
限。

天蓝色代表宽容，寓意学校的温馨，发扬宽容是一种美德的精神.
2.河南商牧学院校训
博学厚德铭志笃行
河南商专校训释义
“博学"、“笃行”：语出《礼记·中庸》十九章，云：“博学之，审问之，慎思之，笃行之。

”原意指求学的几个层次、几个递进的阶段，即：为学求知只有博学慎思，明辨笃行，方能达到最高境界。

“厚德”：语出《易·坤卦》“地势坤，君子以厚德载物.”意指宽厚仁爱,品德高尚。

“铭志":志，志向、志气、理想.《国语·晋语》云：“志，德义之府也。

"《孟子》云：“夫志，气之帅也。

”铭，铭记,牢记不忘.“铭志"意指要树立远大的志向和抱负，并永远牢记铭刻在心，坚定不移。

“博学厚德铭志笃行”相互关系是：博学是基础，厚德是前提，铭志是动力，笃行是目的。

“博学厚德铭志笃行”的整体含义：商专学生要胸怀博大，广博学习,学识渊博，继承和发扬中华民族的优良传统，宽厚仁爱，崇尚美德，具有崇高的思想品德和情操(为人师者“厚德”，才能做到“行为世范”，以高尚的品德影响学生;为学生者“厚德”，才能做真正有益于社会的人），树立和牢记远大的志向和理想,有明确的奋斗目标,矢志不渝,坚持不懈，躬行实践，贡献社会。

二、河南商牧学院学风建设
第一条学风是高等学校的立校之本、发展之魄。

学术风气是学术共同体及其成员在学术活动中表现出来
的一种社会风气，是学者人格、学术精神、学术
取向、学术方法、社会文化环境等多种因素的综
合反映。

高校学风建设既包括学生的学风,也包括
教师的教风。

第二条高校学风建设要坚持以马列主义和中国特色社会主义理论体系为指导，以党和国家的教育方针为
基本要求，严格遵照《高等学校科学技术学术规
范指南》和《高校人文社会科学学术规范指南》第三条坚持标本兼治、综合治理的原则。

学风建设要坚持教育和治理相结合,把学术道德、学术规范作为
新时期师生道德培训的重要内容，使师生形成以
遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的荣辱
观。

要通过教育引导、制度规范、监督约束、查
处警示等途径，逐步构建优良学风形成的长效机
制.
第三条尊重人才成长和学术发展规律，建立科学有效的评价考核机制.要避免片面地将学术成果、学术奖
励与物质报酬和职称评定挂钩,全面考察师德、教
风，强化创新的质量和贡献.
三、河南商牧学院教学理念
质量教学
（一）就教学管理层面而言,要向宏观调控要质量
一要加大监控力度,把握政策调控
二要进一步加大教改立项的应用
三要树立新的人才培养观念
（二）就系部层面而言，要向教学规范要质量
一要树立“从严治教”的观念，切实维护实施教学计划的严肃性和组织教学工作的规范性,确保正常稳定的教学秩序.
二要进一步规范二级单位的教学制度建设。

三要重心下移，经常性深入教学一线。

（三）就教研室层面而言，要向教改创新上要质量
一要以培养学生创新精神、创新能力和实践能力为核心,进一步对人才培养模式进行创新。

二要以强化教师素质和能力提升为核心，加强教研室的传帮带作用
三要严格遵循教学规律，组织好课堂教学
（四）就广大教师而言，要从高尚师德上要质量
一是强化自身的工作责任。

二是强化自我的师德修养.
三是强化对学生的引导教育
四是讲求教学艺术和教学方法。

以上设计纯属我个人设计与想法，完毕！。