八年级生物上册软体动物和节肢动物软体动物【一等奖教案】 新人教版

《软体动物》教案
一、教学目标：
知识与技能：
1．说出有哪些常见的软体动物。

2．总结软体动物的主要特征。

3．明确软体动物与人类生活的关系。

过程与方法：
通过观察、实验等探究手段培养学生科学探究的能力。

通过小组讨论、展示等学习活动，培养学生合作学习的能力。

情感态度与价值观：
通过探究珍珠的形成过程，得到学习的启示。

二、教学重点、难点:
重点：软体动物的主要特征。

难点：通过观察、实验等手段探究软体动物的内部结构，并推测它的运动、呼吸、摄食等生理功能是如何完成的。

三、教学准备：
多媒体课件。

学生活动
扇贝
、缢蛏等，它们的外面有两片大小 1.
蛤等）的结构。

对
其他软体动出示图片：
明确软体动
通过再次思考或合作交流、讨论，巩
五、板书设计：
软体动物
《研究一种动物的行为》教案
一、教学目标：
（一）知识目标 1.认识研究动物行为的一般方法。

（二）能力目标
1.初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为。

2.进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。

（三）情感态度、价值观 1.了解研究动物行为的意义。

2.认同“尝试与错误”是常见的学习行为，并指导学生的学习和生活。

二、教学重点、难点:
重点：认识研究动物行为的一般方法。

难点：进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。

三、教学准备：
教师准备：多媒体课件、学案、视频材料等。

学生准备：观察了解一种小动物的行为，制作简单的“迷宫”等。

四、教学过程：
双壳类
软
体动
物定义代表动物——缢蛏其他软体动物软体动物的特征软体动物与人类生活的关系结构和功能
运动和摄食
究小鼠通过“尝试与错误”）了解鼠的生活
的实验探究思考下列问题。

）好地适应复杂
定会收获属于自己的幸福人生。

五、板书设计：。