选修6-4-1森林及其保护-教学设计

第四章生态环境保护
第一节森林及其保护
汇丰中学张文丽课时安排：1课时
教学目的：
【知识与能力】
1.了解森林锐减的原因、特点和危害；
2.运用世界森林分布示意图，能说明世界森林种类和分布地区；
3.理解森林生态功能，树立保护森林资源的意识。

【过程与方法】
1.联系森林的生态功能，结合案例理解滥伐森林给人类带来的危害；
2.结合世界《关于森林问题的原则声明》和我国《森林法》，增强保护环境的意识。

【情感、态度与价值观】
1.增强学生对保护森林的意识，形成可持续发展的观念；
2.增强学生关心和保护森林的责任感，养成良好的行为习惯。

教学重点：
1.森林资源破坏的原因；
2.森林的生态功能；
3.保护森林应采取的保护措施。

教学难点：森林被破坏后产生的危害
教具准备：多媒体图片
教学方法：讲授法、列表比较法、案例分析法、探究教学法等
教学过程：
【导入】（展示图片）2014年世界与中国森林覆盖率卫星统计数据通过检索发现，当以森林覆盖为指标进行浏览时，中国大片国土置身于灰暗之中。

除东北边境、江南丘陵、西南部分地区外，中国西部及北方地区的绿点分布廖若星辰。

然而，周边国家的森林覆盖度更鲜明地加剧了中国林地的尴尬处境。

将地图等比放大后，中韩日东亚三国首都所处的森林环境令人国人羞愧：北京周边仅有少量森林覆盖，在地图上若隐若现；首尔则被簇拥于附近成片的森林当中；而东京周边的森林密度之高，使日本国土犹如被喷绿漆，非林区的灰白地带在地图上难觅踪迹。

思考：是什么原因导致了中国与世界森林覆盖率的差异？森林对人类生产生活有什么影响？作为一名学生，我们能为森林保护做什么？
一、森林概况
1.森林：
思考：森林有什么作用？
〖点拨〗森林可作为自然资源、旅游资源和环境资源。

2．森林面积的变化：
原始林：约占陆地面积的47．7％（8000年前）
——根据林木生长所需的气候、土壤和海拔条件估算
2000年：约占全球陆地面积的30％
3．不同时代对森林的破坏作用
时间地质时期原始社会农业社会工业时代
人类活动人口稀少，气候等
地理环境因素的变
化
刀耕火种、游耕制度人口增多，无计
划垦殖和大量使
用薪柴
大规模商业性
机械采伐
对森林的影响森林面积有所变化对原始森林有所破坏，但
是因人口稀少，森林仍然
有自然更新的机会
面积逐渐减少面积锐减
〖点拨〗森林被破坏是随着人类社会发展而加速的，尤其是工业社会以来。

4．世界森林现状：
读课本图4.1思考： (1)森林种类；(2)每种森林具体分布地区；(3)探究种类数量和分布地区之间的关系。

（可以从自然(气候、地形等)和人文(人口、人类生产方式等)两方面分析。

）
〖点拨〗（1）森林种类
①按森林疏密密林 2／3
疏林——由阔叶树和草地组成 1／3
②受人为影响程度天然林不足40％
“半天然”林
人工林
（2）森林的分布（重点）
◎纬度分布：世界森林主要分布于低纬度和高纬度地区。

原因：低纬和高纬地区，（自然）地广人稀、自然条件恶劣；（人文）交通不便、开发较晚。

中纬度地区，地形平坦、湿润半湿润地区广阔；人口密布（农田、牧场），森林受到的破坏更加突出，甚至有不少地方变成了无林区。

◎国家分布：
亚寒带针叶林（原始林）：俄罗斯、加拿大
混交林北纬40°—60°：欧洲西缘、北美东缘、亚洲东缘
混带和亚寒带阔叶林：美国中部、澳大利亚东南和西南部
热带雨林（原始林）：东南亚、非洲刚果河流域、南美亚马孙河流域
（工业化国家中，除加拿大和俄罗斯外，大部分森林为人工林，或“半天然”林。

）
中国世界
总量（亿公顷）15．8 38.66
人均占有量（公顷）0．11 0．6
森林覆盖率（％）16．55 30
◎我国森林资源分布：
①东北林区——我国最大的天然林区；
②西南的西南林区——我国第二大天然林区；
③东部的秦岭、淮河以南，云贵高原以东的广大山区——我国主要的经济和人工林区。

④广大西北地区和黄河中下游地区的山西、河北、河南等地——缺林地区。

◎我国森林人均占有量和覆盖率均远低于世界平均水平
思考：世界森林数量在减少，这是工业化发展的必然结果吗?你怎样看待这个问题呢?
〖点拨〗应当辩证地看待这一问题。

随着人类社会的发展，开发是必然的，开发的度却是需要认真研究的。

现在的情况是开发过度了！
二、森林的价值：
1.经济价值：
（1）为人类提供木材和林产品；
（2）造纸工业和化工业的重要原料；
（3）森林中还有多种动植物和珍贵的药材。

2.生态价值：（重点）
（1）大气：调节气候、稳定大气成分——“地球之肺”
（2）水：涵养水源、保持水土——“地球储水库”
（3）生物：繁衍物种和维护生物多样性——“地球基因宝库”
（4）环境保护：净化空气、美化环境、防风固沙、吸烟除尘、减弱噪音
（5）提供旅游休闲最佳场所
思考：不同地区的森林所起的作用不同。

A防风固沙；B涵养水源，保持水土；C吸烟除尘，净化空气，调节气候；D防风减浪。

〖点拨〗(1)三北防护林——涵养水源，保持水土，防风固沙。

(2)沿海防护林——防御台风、海啸侵袭，改善沿海生态环境；
(3)长江中上游水土保持林、山区森林——涵养水源，保持水土
(4)城市绿地的作用——吸烟除尘，过滤空气，吸收噪声，美化环境，调节气候。

(5)红树林——保护海岸，维护生物多样性。

过渡：◎森林的生态价值比经济价值更大，人们把森林比作“大自然的总调度室”。

◎森林与海洋、湿地并称世界三大生态系统。

◎森林生态系统是陆地上功能最强大、成分最复杂、存在最长久的生态系统，他的环境功能和经济价值是任何其他生态系统都无法替代的。

◎目前全球生态系统保护的核心：保护森林，植树造林。

三．毁林带来的生态灾难：（重点）
（让学生分组讨论，可结合课本图4.3、图4.4和案例进行探究）
结合课本图4.4和案例1，以1998年夏季长江流域发生的特大洪水灾害为例，说明滥伐森林与洪水加剧的关系？
〖点拨〗森林被毁，导致森林涵养水源、保持水土的功能严重减弱，雨季必然造成洪水灾害的发生，从而影响人类的生存和发展。

材料：分析长江流域洪水灾害频发的原因。

合作探究：
1.说出长江流域洪水灾害频繁的原因？
2.针对这一生态环境问题，说出应采取的保护措施？
〖点拨〗
1.（1）自然原因：
洪水来量：①长江流经湿润地区，流域广，支流多，汛期长，水量大，上游干流和中游支流洪水来量大。

②雨季长，降水量大，集中于夏季且多暴雨。

滞洪能力：长江中游没有足够的调洪、滞洪场所
泄洪能力：长江中下游河道的泄洪能力不足
（2）人为原因：滥伐森林——中上游滥伐森林，森林涵养水源、调节径流、削峰补枯的作用减少，水土流失加剧，大量泥沙入江，淤积抬高河床，造成河道泄洪能力降低，湖泊淤积，蓄洪能力降低。

2.上游：植树造林，保持水土
中游：退耕还湖，修建分洪蓄洪区；裁弯取直
下游：开挖河道，增加泄洪通道
〖点拨〗毁林造成的生态灾害：（1）气候失调，全球温室效应增强；（2）环境恶化；（3）自然灾害频发（导致洪水灾害，水土流失加剧，土地沙化，河道淤塞等）（4）生物多样性锐减。

思考（结合必修三）：亚马孙热带雨林对全球生态环境的重要性？
过渡：森林中大量的物种资源对人类现今和未来有不可估量的价值和作用，如果人类不认识、了解它，使它从地球上消失，就会使人类抵御灾害的能力大大降低，最终会威胁到人类自身的生存。

四、保护森林：（重点）
1．世界：1992年在里约热内卢通过了《关于森林问题的原则声明》，在国际范围内确立了保护森林的原则。

2．中国：
（1）政府 1984年《中华人民共和国森林法》(简称《森林法》)
2002年森林法的实施条例——为森林保护提供了法律依据（2）公众参与：不仅积极植树造林，而且发起各种保护森林的行动。

◎我国对森林资源实行的保护性措施：
①制定相关法律法规，加强监督管理，严禁乱砍滥伐。

②毁林开荒的地区，封山育林，退耕还林，调整农业生产结构。

③能源缺乏的地区，开发新能源（沼气），营造薪炭林。

④植树造林，积极营造人工林，计划采伐，采育结合。

⑤鼓励保护性开发，加强资源的综合利用。

⑥建设自然保护区、防护林工程。

⑦控制人口数量，提高人口素质，提高人民的环境保护意识。

思考：青年学生能为保护森林做些什么呢? （让学生分小组讨论）
〖点拨〗不用一次性筷子；平时生活当中节约纸张；积极使用再生纸产品；按规定积极参加义务植树活动等。

板书设计
课后巩固：
1.下图是我国历史时期森林植被遭受破坏地区分布图。

读图回答（1）～（3）题。

（1）图中秦代以前和西汉时期相应地区森林植被遭到破坏的主要原因是（）
①气候变化②兴修水利③毁林开荒④营造帝王宫殿和陵墓
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
（2）关于下列地区森林现状的叙述，正确的是（）
①a 地区为温带针阔叶混交林区②b 地区以人工林、次生林为主③c 地区森林覆盖
率高于全国平均水平④d 地区已成为我国最大的采伐林区
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（3）图中 e 地区与森林破坏有关的常见自然灾害和生态问题有（）
①沙尘暴②泥石流③水土流失④台风
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
〖点拨〗(1)D (2)A (3)B
2.读图，回答以下问题：
（1）在我国A、B、C三大林区中，最大的天然林区为（字母） ____ ，人工林区为（字母）____ 。

（2）图中字母D所表示的林业生态工程：，其作用是。

E 是，其作用是，达到改善生态环境，全面治理长江流域的目的？
（3）在长江中、上游山地丘陵区植树造林，将对长江径流量和长江水质起何作用？
（4）A地区的森林覆盖率急剧下降，针对此状况你认为应该采取何种措施？
〖点拨〗
(1)A C
(2)“三北”防护林防风固沙长江中上游防护林涵养水源，保持水土减少水库、河道泥沙淤积
(3)①对径流量的作用：使径流量的变化趋缓；
②对水质的影响：入河泥沙减少，长江中下游含沙量减少。

(4)①加大监管力度，禁止乱砍滥伐；②采育结合，积极营造人工林；③进行林业资源的综合开发利用。