人教版九年级化学上册第六单元实验活动2：二氧化碳的实验室制取与性质课件(共28张PPT)
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化碳使用了哪些仪器？
• 2．实验室制取气体的装置包括
_____发__生__装__置__和____收__集__装__置___，气体发
生装置的确定取决于
____反__应__物__的__状__态______和
反__应__条__件_________。收集装置是由气体的
__密__度____和__水__溶__性____决定的。实验室制 取二氧化碳的反应物为__固___体和_液___体， 条件为_不__需__要__加__热____，所以选择 ______固__液__不__需__加__热__型______装置；由于
• ②____导__管__伸__入__锥__形__瓶__过__长________； • ③____反__应__试__剂__用__稀__硫__酸________；
• ④_____用__排__水__法_收__集__二__氧__化_碳_________。
2、二氧化碳的性质
（1）、向如图所示装置中缓慢倒 入二氧化碳
• (2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中
的_A__C__(填序号)；
• A．大理石
B．纯碱
• C．稀盐酸
D．稀硫酸
• (3)组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选 择仪器A和B外，还要从图甲中选择的仪器有
____C_D__G_________(填序号)；
• (4)上述装置还可用于制取某气体，制取该气 体的化学方程式为
操作步骤
注意事项
操作错误造成的后果
检验装置的气密性
装入药品
用向上排空气法收 集二氧化碳
先装入_石___灰__石____ (或大理 石)再加入___稀___盐___酸__，如
果使用了长颈漏斗，其下端
液封 管口要________
导管的末端要伸到集气瓶的 瓶底
不能收集气体
收集的气体_不___纯___净_
检验验满
• (1)仪器a的名称是_长__颈__漏__斗___________；
装置A中发生的化学方程式为 C__aC__O_3_＋__2H__C_l_=_=_=_C_a_C_l_2＋__C_O__2↑_＋__H__2O____， 装置C中观察到的现象是紫_色__的__石__蕊_试__液__变_。红
• (2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡 烛后熄灭，说明___二_氧__化_碳__的__密_度__比_空__气，的大 __它__不__能__燃_烧____，_也__不__支__持_燃__烧______。由
燃着的木条要放在集气瓶口 不能说明收集满
• 【解释与结论】 • 1．对于使用了长颈漏斗的发生装置，如何检
查该装置的气密性？
• 答：先要将导管口堵住，然后向长颈漏斗中 注入水，如果漏斗内液面不再下降，说明装 置的气密性较好。
• 2．如何检验二氧化碳气体已收集满？
• 答：将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条 熄灭，说明二氧化碳已收集满。
• C．①④③②⑤
D．①②④③⑤
• 2．如图所示是某同学设计的制取并收集二氧 化碳的装置图：
• (1)写出标号仪器的名称：
• a．__锥__形__瓶______， b．_长__颈__漏__斗_____， • c．___集__气__瓶_____， d．____水_槽______。
• (2)指出图中的四处错误： • ①__漏__斗__下__端_管__口__没__有__插_到__液__面__以__下_____；
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午10时54分22.4.1310:54April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三10时54分23秒10:54:2313 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
做人之道：我不同意你的观点，但我 誓死捍卫你说话的权利。
第六单元 碳和碳的氧化物
实验活动2： 二氧化碳的实验室制取与性质
实验目的
1、练习实验室制取二氧化碳和用向 上排空气法收集气体。
2、加深对二氧化碳性质的认识。
• 知识点一 实验室制取二氧化碳的装置 • 【新知探究】
• 阅读课本P125的内容，完成下列填空。 • 1．观察课本中的实验装置，实验室制取二氧
• 【课堂小练】
• 1．如图所示的实验，能说明CO2的哪些性质
(A )
• ①不能燃烧 ②一般不支持燃烧 ③密度比 空气的大 ④不能供给呼吸 ⑤CO2能与水 反应生成碳酸
• A．①②③④⑤
• B．①②⑤
• C．①②④
• D．②③⑤
• 2．下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取 二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根 据题目要求回答下列问题：
简易启普发生器
视频：用简易启普 发生器制取氢气
• 【课堂小练】
• 1．实验室选择制取气体的仪器装置时，可以 不考虑的因素是
• A．反应物的性质和状态 • B．所制气体的性质 • C．所制气体的颜色 • D．反应条件
• (C )
• 2．下图是实验室常用的仪器。
• (1)图甲中仪器A的名称是
_____锥__形__瓶_______；
☞ 教师点拨
实验室制取二氧化碳的步骤可以归纳为查、装、集。
• 【课堂小练】
• 1．实验室制取二氧化碳气体时有以下几个步 骤：①按要求连接好仪器；②向漏斗中注入 稀盐酸；③向反应器中装入块状石灰石；④ 检查装置的气密性；⑤收集生成的气体。以 上操作的正确排列顺序是
• A．①③②④⑤
• (C )
成红色
CO2+H2O=H2CO3
③、将通入二氧化 碳的试管放在酒精 灯火焰上加热，观 察现象。
视频
红色恢复紫色
H2CO3=CO2↑+H2O
（3）另取一支试管，向其中 注入少量澄清石灰水，然后通 入二氧化碳，观察现象。
视频
C→O2
现象：澄清的石灰水变浑浊
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
视频 现象： 蜡烛熄灭。
分析： 二氧化碳密度比空气大，不能燃烧， 也不能支持燃烧。
（2）、①如图所示，在两支试管中分别 加入2mL蒸馏水，然后各滴入1～2滴石蕊 溶液，观察试管中溶液的颜色。
石蕊 溶液
蒸馏水
现象： 溶液显紫色
②、将其中一只静置， 紫
向另一只中通入二氧 色
化碳，观察现象，并 石
与静置的试管中的颜 色进行对比。
_二__氧_化__碳__能__溶__于_水__且__密__度__比_空__气__大_________
_____，所以二氧化碳的收集只能用
____向__上__排__空__气__法________。
• 【解释与结论】 • 课本中采用了实验室制取二氧化碳的简易装
置，对发生装置作如何改进能随时加酸或能 随时控制反应的发生和停止？
方法：将制得的气体通过饱和的碳酸氢钠溶液除去氯 化氢，再通过浓硫酸除去水分。
稀盐酸 CaCO3
饱和碳酸氢钠 （NaHCO3）溶液
注意：先除杂，后干燥。
浓H2SO4
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三上午10时54分23秒10:54:2322. 4.13
__2_H_2_O__2=_M_=_n=_O=_2=_2_H__2_O_＋__O__2_↑____________
___；若要制取干燥气体，发生装置与图乙装
置中的_____a_______(填“a”或“b”)连接。
• 知识点二 实验室制取二氧化碳步骤 • 【新知探究】 • 阅读课本P125的内容，完成下列填空。
此可知，二氧化碳在生活中可用于_灭__火___。
• (3)实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧
化碳应从_c端__(填“c端”或“d端”)通入。
问题与交流
1、怎样用实验证明 碳酸型饮料（如汽水） 中含有二氧化碳？
2、怎样除去二氧化碳气体中混有的氯化氢 并得到干燥的二氧化碳？
视频：二氧化碳气体的净化和干燥
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
☞ 教师点拨 实验室制取二氧化碳的发生装置多种多样，选择 时一定要根据反应物的状态和反应条件来决定，改进 装置要从节约药品和使用方便等方面考虑。
实验步骤
视频：实验室制取二氧化碳
1、制取二氧化碳
反应原理： CaCO3＋ 2HCl = CaCl2＋H2O＋CO2↑ 制取装置：
实验室制取二氧化碳的步骤 ①、连接装置； ②、检查装置的气密性； ③、向试管中加入大理石（或石灰石） ； ④、加入稀盐酸； ⑤、收集气体； ⑥、验满。
视频：用如图所示装置制取二氧化碳
拓展：用启普发生器制取二氧化碳
荷 构造 兰 人 启 普 发 明
实验：用启普发生 器制取二氧化碳
适用于：固（块状 或大颗粒）液常温 型气体的制取。
用启普发生器制取气体 的优点：可以使制备气
体的反应随时发生，随 时停止。
工作原理：开启活塞，液体由球形漏 斗流入容器使其与固体接触，反应产 生气体。关闭活塞，由于容器内气体 压强不断增大，液体被压回球形漏斗， 与固体脱离接触，反应停止。
• 2．实验室制取气体的装置包括
_____发__生__装__置__和____收__集__装__置___，气体发
生装置的确定取决于
____反__应__物__的__状__态______和
反__应__条__件_________。收集装置是由气体的
__密__度____和__水__溶__性____决定的。实验室制 取二氧化碳的反应物为__固___体和_液___体， 条件为_不__需__要__加__热____，所以选择 ______固__液__不__需__加__热__型______装置；由于
• ②____导__管__伸__入__锥__形__瓶__过__长________； • ③____反__应__试__剂__用__稀__硫__酸________；
• ④_____用__排__水__法_收__集__二__氧__化_碳_________。
2、二氧化碳的性质
（1）、向如图所示装置中缓慢倒 入二氧化碳
• (2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中
的_A__C__(填序号)；
• A．大理石
B．纯碱
• C．稀盐酸
D．稀硫酸
• (3)组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选 择仪器A和B外，还要从图甲中选择的仪器有
____C_D__G_________(填序号)；
• (4)上述装置还可用于制取某气体，制取该气 体的化学方程式为
操作步骤
注意事项
操作错误造成的后果
检验装置的气密性
装入药品
用向上排空气法收 集二氧化碳
先装入_石___灰__石____ (或大理 石)再加入___稀___盐___酸__，如
果使用了长颈漏斗，其下端
液封 管口要________
导管的末端要伸到集气瓶的 瓶底
不能收集气体
收集的气体_不___纯___净_
检验验满
• (1)仪器a的名称是_长__颈__漏__斗___________；
装置A中发生的化学方程式为 C__aC__O_3_＋__2H__C_l_=_=_=_C_a_C_l_2＋__C_O__2↑_＋__H__2O____， 装置C中观察到的现象是紫_色__的__石__蕊_试__液__变_。红
• (2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡 烛后熄灭，说明___二_氧__化_碳__的__密_度__比_空__气，的大 __它__不__能__燃_烧____，_也__不__支__持_燃__烧______。由
燃着的木条要放在集气瓶口 不能说明收集满
• 【解释与结论】 • 1．对于使用了长颈漏斗的发生装置，如何检
查该装置的气密性？
• 答：先要将导管口堵住，然后向长颈漏斗中 注入水，如果漏斗内液面不再下降，说明装 置的气密性较好。
• 2．如何检验二氧化碳气体已收集满？
• 答：将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条 熄灭，说明二氧化碳已收集满。
• C．①④③②⑤
D．①②④③⑤
• 2．如图所示是某同学设计的制取并收集二氧 化碳的装置图：
• (1)写出标号仪器的名称：
• a．__锥__形__瓶______， b．_长__颈__漏__斗_____， • c．___集__气__瓶_____， d．____水_槽______。
• (2)指出图中的四处错误： • ①__漏__斗__下__端_管__口__没__有__插_到__液__面__以__下_____；
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午10时54分22.4.1310:54April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三10时54分23秒10:54:2313 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
做人之道：我不同意你的观点，但我 誓死捍卫你说话的权利。
第六单元 碳和碳的氧化物
实验活动2： 二氧化碳的实验室制取与性质
实验目的
1、练习实验室制取二氧化碳和用向 上排空气法收集气体。
2、加深对二氧化碳性质的认识。
• 知识点一 实验室制取二氧化碳的装置 • 【新知探究】
• 阅读课本P125的内容，完成下列填空。 • 1．观察课本中的实验装置，实验室制取二氧
• 【课堂小练】
• 1．如图所示的实验，能说明CO2的哪些性质
(A )
• ①不能燃烧 ②一般不支持燃烧 ③密度比 空气的大 ④不能供给呼吸 ⑤CO2能与水 反应生成碳酸
• A．①②③④⑤
• B．①②⑤
• C．①②④
• D．②③⑤
• 2．下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取 二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根 据题目要求回答下列问题：
简易启普发生器
视频：用简易启普 发生器制取氢气
• 【课堂小练】
• 1．实验室选择制取气体的仪器装置时，可以 不考虑的因素是
• A．反应物的性质和状态 • B．所制气体的性质 • C．所制气体的颜色 • D．反应条件
• (C )
• 2．下图是实验室常用的仪器。
• (1)图甲中仪器A的名称是
_____锥__形__瓶_______；
☞ 教师点拨
实验室制取二氧化碳的步骤可以归纳为查、装、集。
• 【课堂小练】
• 1．实验室制取二氧化碳气体时有以下几个步 骤：①按要求连接好仪器；②向漏斗中注入 稀盐酸；③向反应器中装入块状石灰石；④ 检查装置的气密性；⑤收集生成的气体。以 上操作的正确排列顺序是
• A．①③②④⑤
• (C )
成红色
CO2+H2O=H2CO3
③、将通入二氧化 碳的试管放在酒精 灯火焰上加热，观 察现象。
视频
红色恢复紫色
H2CO3=CO2↑+H2O
（3）另取一支试管，向其中 注入少量澄清石灰水，然后通 入二氧化碳，观察现象。
视频
C→O2
现象：澄清的石灰水变浑浊
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
视频 现象： 蜡烛熄灭。
分析： 二氧化碳密度比空气大，不能燃烧， 也不能支持燃烧。
（2）、①如图所示，在两支试管中分别 加入2mL蒸馏水，然后各滴入1～2滴石蕊 溶液，观察试管中溶液的颜色。
石蕊 溶液
蒸馏水
现象： 溶液显紫色
②、将其中一只静置， 紫
向另一只中通入二氧 色
化碳，观察现象，并 石
与静置的试管中的颜 色进行对比。
_二__氧_化__碳__能__溶__于_水__且__密__度__比_空__气__大_________
_____，所以二氧化碳的收集只能用
____向__上__排__空__气__法________。
• 【解释与结论】 • 课本中采用了实验室制取二氧化碳的简易装
置，对发生装置作如何改进能随时加酸或能 随时控制反应的发生和停止？
方法：将制得的气体通过饱和的碳酸氢钠溶液除去氯 化氢，再通过浓硫酸除去水分。
稀盐酸 CaCO3
饱和碳酸氢钠 （NaHCO3）溶液
注意：先除杂，后干燥。
浓H2SO4
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三上午10时54分23秒10:54:2322. 4.13
__2_H_2_O__2=_M_=_n=_O=_2=_2_H__2_O_＋__O__2_↑____________
___；若要制取干燥气体，发生装置与图乙装
置中的_____a_______(填“a”或“b”)连接。
• 知识点二 实验室制取二氧化碳步骤 • 【新知探究】 • 阅读课本P125的内容，完成下列填空。
此可知，二氧化碳在生活中可用于_灭__火___。
• (3)实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧
化碳应从_c端__(填“c端”或“d端”)通入。
问题与交流
1、怎样用实验证明 碳酸型饮料（如汽水） 中含有二氧化碳？
2、怎样除去二氧化碳气体中混有的氯化氢 并得到干燥的二氧化碳？
视频：二氧化碳气体的净化和干燥
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
☞ 教师点拨 实验室制取二氧化碳的发生装置多种多样，选择 时一定要根据反应物的状态和反应条件来决定，改进 装置要从节约药品和使用方便等方面考虑。
实验步骤
视频：实验室制取二氧化碳
1、制取二氧化碳
反应原理： CaCO3＋ 2HCl = CaCl2＋H2O＋CO2↑ 制取装置：
实验室制取二氧化碳的步骤 ①、连接装置； ②、检查装置的气密性； ③、向试管中加入大理石（或石灰石） ； ④、加入稀盐酸； ⑤、收集气体； ⑥、验满。
视频：用如图所示装置制取二氧化碳
拓展：用启普发生器制取二氧化碳
荷 构造 兰 人 启 普 发 明
实验：用启普发生 器制取二氧化碳
适用于：固（块状 或大颗粒）液常温 型气体的制取。
用启普发生器制取气体 的优点：可以使制备气
体的反应随时发生，随 时停止。
工作原理：开启活塞，液体由球形漏 斗流入容器使其与固体接触，反应产 生气体。关闭活塞，由于容器内气体 压强不断增大，液体被压回球形漏斗， 与固体脱离接触，反应停止。