小学校长德育方面发言稿(3篇)

第1篇
大家好！
今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨小学德育工作的重要性。

在此，我要感谢学校领导对我的信任，让我有机会在这个重要的场合发表自己的看法。

接下来，我将从以下几个方面来阐述小学德育工作的重要性以及我们应如何开展德育工作。

一、小学德育工作的重要性
1. 培养学生正确的价值观
德育是学校教育的重要组成部分，它关系到学生的健康成长。

在小学阶段，学生的价值观尚未形成，正处于塑造的关键时期。

通过德育工作，我们可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

2. 培养学生的道德品质
道德品质是一个人立身处世的基础。

在小学阶段，德育工作要着重培养学生的诚实、守信、友善、勇敢、勤劳、自律等良好品质。

这些品质将伴随学生一生，为他们的人生道路保驾护航。

3. 促进学生全面发展
德育工作不仅仅是培养学生道德品质，还要关注学生的身心健康、智力发展、审美情趣等方面。

通过德育工作，我们可以促进学生的全面发展，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、如何开展小学德育工作
1. 加强师资队伍建设
教师是德育工作的主力军。

我们要加强教师队伍建设，提高教师的德育素养。

首先，教师要具备高尚的师德，以身作则，为学生树立榜样；其次，教师要掌握德育工作的方法和技巧，善于引导学生树立正确的价值观；最后，教师要关注学生的个性差异，因材施教。

2. 创设良好的德育氛围
学校要营造一个良好的德育氛围，让学生在潜移默化中受到德育熏陶。

具体措施包括：开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、道德讲堂、志愿服务等；加强校园文化建设，弘扬正能量；设立德育示范班级，发挥榜样作用。

3. 家庭与学校共同育人
家庭是孩子成长的第一课堂，学校是孩子成长的重要阵地。

我们要加强家校合作，共同关注孩子的德育成长。

学校要定期与家长沟通，了解孩子在家的表现，共同制定德育方案；家长要积极配合学校，关注孩子的德育需求，共同为孩子创造一个良好的成长环境。

4. 创新德育工作方法
德育工作要与时俱进，不断创新。

我们要充分利用现代科技手段，如网络、新媒体等，拓宽德育工作的渠道。

同时，要关注学生的兴趣和需求，开展个性化、多样化的德育活动，提高德育工作的实效性。

5. 强化德育评价机制
德育评价是德育工作的重要环节。

我们要建立健全德育评价机制，将德育成果纳入学生综合素质评价体系。

通过评价，激发学生的德育积极性，促进学生道德品质的提升。

三、结语
总之，小学德育工作是一项长期而艰巨的任务。

我们要充分认识德育工作的重要性，积极探索德育工作的新方法、新途径，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

最后，祝愿各位老师工作顺利，祝愿同学们健康成长，祝愿我们的学校越办越好！
谢谢
第2篇
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨关于德育方面的问题。

作为小学校长，我一直认为，德育是学校教育工作的灵魂，是学生健康成长的基石。

在此，我想就德育工作谈几点看法，希望大家共同关注和努力。

一、德育的重要性
德育是指在学校教育中，对学生进行思想、道德、品质等方面的教育和培养。

在我国，德育工作历来备受重视。

毛泽东同志曾指出：“德才兼备，以德为先。

”这充分说明了德育在学校教育中的地位。

以下是德育工作的重要性：
1. 培养学生的道德品质。

德育有助于培养学生良好的道德品质，使其成为有道德、有品质、有修养的人。

2. 促进学生的全面发展。

德育与智育、体育、美育等方面相互关联，共同促进学
生的全面发展。

3. 塑造良好的校园文化。

德育有助于营造良好的校园文化氛围，提升学校整体形象。

4. 为国家培养优秀人才。

德育是培养国家未来栋梁之才的基础，具有深远的历史
意义。

二、当前德育工作存在的问题
尽管我国德育工作取得了显著成果，但在实际工作中仍存在一些问题：
1. 德育工作重视程度不够。

部分学校对德育工作的重视程度不够，导致德育工作
流于形式。

2. 德育内容与实际脱节。

德育内容过于理论化，与学生的实际生活脱节，难以引
起学生的共鸣。

3. 德育方式单一。

德育工作多采用说教、灌输等传统方式，缺乏创新和趣味性。

4. 德育评价体系不完善。

德育评价体系过于单一，难以全面、客观地评价学生的
德育水平。

三、加强德育工作的措施
针对以上问题，我认为可以从以下几个方面加强德育工作：
1. 提高德育工作重视程度。

学校领导要高度重视德育工作，将其纳入学校发展规划，确保德育工作落到实处。

2. 丰富德育内容。

结合学生年龄特点和实际需求，丰富德育内容，使其更加贴近
学生生活，提高德育工作的针对性和实效性。

3. 创新德育方式。

运用现代教育技术，开展形式多样的德育活动，如主题班会、
德育电影、志愿服务等，激发学生的学习兴趣，提高德育工作的吸引力。

4. 完善德育评价体系。

建立多元化的德育评价体系，关注学生在道德、品质、习
惯等方面的全面发展，确保德育工作取得实效。

5. 加强师资队伍建设。

提高德育教师的专业素养，使其具备较强的德育工作能力，为德育工作提供有力保障。

6. 家庭、学校、社会协同育人。

加强家校沟通，引导家长关注孩子的德育成长，
形成学校、家庭、社会共同育人的良好氛围。

四、结语
总之，德育工作是一项长期、艰巨的任务，需要我们共同努力。

让我们携手共进，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量！
最后，祝愿各位老师工作顺利，祝愿同学们快乐成长！
谢谢
第3篇
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨小学德育工作。

德育是学校教育的重要组成部分，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。

在这里，我想就小学德育工作谈几点看法。

一、充分认识小学德育工作的重要性
小学是孩子们成长的重要阶段，也是他们世界观、人生观、价值观形成的关键时期。

在这个阶段，我们不仅要关注孩子们的知识学习，更要关注他们的品德培养。

小学德育工作的重要性体现在以下几个方面：
1. 培养良好的道德品质。

良好的道德品质是孩子们健康成长的基础，也是他们未
来走向社会的基石。

小学德育工作要注重培养孩子们的诚实守信、团结友爱、尊重他人、乐于助人等品质。

2. 塑造健全的人格。

小学德育工作要关注孩子们的心理健康，培养他们独立、自信、勇敢、坚韧等优秀品质，使他们成为具有健全人格的人。

3. 塑造正确的价值观。

小学德育工作要引导孩子们树立正确的世界观、人生观、
价值观，使他们成为具有社会责任感和历史使命感的社会主义建设者和接班人。

二、加强小学德育工作的具体措施
1. 完善德育课程体系。

我们要将德育融入各学科教学中，通过课程内容的设置，
使孩子们在学习过程中受到潜移默化的教育。

同时，要加强德育课程的研究，提高德育课程的质量。

2. 丰富德育活动。

开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、爱国主义教育、传统
文化教育、心理健康教育等，使孩子们在实践中提高道德素养。

3. 强化班主任队伍建设。

班主任是班级德育工作的组织者和实施者，我们要加强
班主任队伍建设，提高班主任的德育素质，使他们在工作中更好地履行德育职责。

4. 家校合作。

家庭是孩子们成长的第二个课堂，我们要加强与家长的沟通与合作，共同做好孩子们的德育工作。

通过家长会、家访等形式，让家长了解学校的德育工作，共同关注孩子们的成长。

5. 社会实践。

组织孩子们参加社会实践活动，让他们在实践中体验生活、感悟人生，培养他们的社会责任感和实践能力。

6. 强化师德师风建设。

教师要为人师表，以身作则，用自己的言行影响和感染孩
子们。

我们要加强师德师风建设，提高教师的道德素养，使他们在教育教学过程中充分发挥德育示范作用。

三、结语
总之，小学德育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。

让我们携手共进，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
谢谢。