五级上册语文课件22心正笔正的柳公权 语文S版 (共21张PPT)[可修改版ppt]

指颜真卿、柳公权两家书法苍 劲有力，泛指书法极佳。
铁骨铮铮：
形容坚强不屈的意志和敢于同 恶势力作斗争的凛然正气。
弦外之音： 琴弦停止弹拨以后的余音。
赞颂不已： 不停地称赞颂扬。
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理清脉络
—— ——
总述柳公权的书法成就。 （1）
总
具体分述柳公权直言规 劝皇帝的两个小故事。
（2-8）
分
总结柳公权的书法特点和良 臣形象。
②为什么他的这番话“反而得到文宗的 格外垂青”？
③有感情地齐读这一部分，体会柳公权 正直、忠诚的品格。
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课堂小结
讨论交流：学完这一课，柳公权给你留 下了什么印象？
正直、忠诚、刚正不阿……
中国历史上还有很多像柳公权一样的人 物，请课后搜集一些其他人物的小故事，感 受他们刚正不阿的品质。
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第二课时

复习巩固
táng còu zōng jué xián
唐凑宗诀弦
diàn páo bà
殿 袍罢
jiǎn fù
俭富
xián xiào fá
rě
zhí
贤肖 罚 惹 职
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复习巩固
紧凑
秘诀
弦外之音
沉溺
贤良
俭朴富有
惹恼 职位 铁骨铮铮
喜不自胜 名正言顺 流芳百世
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精读领悟 体会柳公权的成就。
五年级上册语文课件22心正笔 正的柳公权 语文S版 (共21张
PPT)
人物简介
柳公权：唐代著名书法 家、诗人。历仕宪、穆、敬、 文、武、宣、懿七朝，官至 太子少师，封河东郡公，以 太子太保致仕，故世称“柳 少师”。他的书法初学王羲 之，后来遍观唐代名家书法， 自创“柳体”。
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第一课时
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自读提示
（9）
总
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总结归纳
交流讨论课文 中柳公权的两 个小故事。
①柳公权借谈论书 法秘诀，劝告穆宗皇帝 “心正”治国，律己清 政。
②柳公权借谈论皇 上穿衣，劝诫文宗正确 用人，赏罚分明。
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总结归纳
有感情地朗读 课文，用自己 的话说说课文 的主要内容。
课文讲述了唐朝大 书法家柳公权的故事， 简要介绍了他的书法成 就，重点记叙了他向皇 帝直言劝谏的两件事。
rě
zhí
贤肖 罚 惹 职
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学习词语
紧凑
秘诀
弦外之音
沉溺
贤良
俭朴富有
惹恼 职位 铁骨铮铮
喜不自胜 名正言顺 流芳百世
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解释词语
虚伪：
不真实；不实在；做假。
贤良：
有德行，有才能。
喜不自胜：
高兴得抑制不住自己，形容极 为高兴。
不肖之臣：
指不能继承先辈事业、没有出 息或品行不好的臣子。
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解释词语
颜筋柳骨：
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精读领悟 自由读第5-8自然段，找出能表现柳公
权精神品质的语句，并讨论自己对句子的 理解。
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精读领悟 柳公权答到：“陛下，您贵为天子，富
有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还 应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正 和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只 不过是细枝末节罢了。”
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精读领悟
①讨论：为什么说这是“一次机智大胆 的直言”？
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2
请大家用喜欢 课文可以分为
的方式读课文，几部分？各部
读准字音，并 分之间是什么
结合上下文和 关系？ 字、词典理解
生词的意思。
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课文讲了关 于柳公权的 哪两件事？
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学习生字
táng còu zōng jué xián
唐凑宗诀弦
diàn páo bà
殿 袍罢
jiǎn fù
俭富
xián xiào fá
朗读第一自然段，说说柳公权在书法上 有哪些成就？
与颜真卿并称“颜 柳”，他们的字被形 容为“颜筋柳骨”
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精读领悟 体会柳公权的品质。
默读第3、4自然段，要求：画出能表现 柳公权品质的句子，在小组内说说自己的理 解。
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精读领悟
柳公权豪不犹豫地回答：“用笔在心， 心正则笔正！”
①思考：柳公权只是在谈书法吗？ ②为什么柳公权如此大胆，他不怕触怒 皇上吗？ ③分角色读穆宗和柳公权的对话。