福州中考语文模拟试题及答案

福州中考语文模拟试题及答案
福州的中考知道复习语文的时候需要多做模拟试题吗?做试题不但能让我们掌握试题的每一种题型，还能开阔眼界，积累更多新知识。

下面是为大家的中考语文模拟试题及答案，希望对大家有用!
一、积累与运用(30分)
1.以下加点词语注音全都正确的一项为哪一项( )(2分)
A.勉强(qiǎng) 供应(jǐ) 桑梓(zǐ) 越俎代庖(páo)
B.烟囱(tōng) 埋怨(mán) 屏息(bǐng) 如法炮制(pào)
C.糯米(nuò) 挫折(cuō) 岑寂(cén) 呱呱坠地(guā)
D.牟取(móu) 骈文(pián) 愧怍(zuò) 良莠不齐(xìu)
2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项( )(2分)
A.魁武融洽建议书浮想联翩
B.辩护粉末挖墙脚半身不随
C.嘉奖炫耀一炷香共商国是
D.陨石脏款捅娄子惊涛害浪
3.以下句子中加点成语使用正确的一项为哪一项( )(2分)
A.我在叙利亚经商的好友最近回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动乱，现在谈起来还心有余悸。

B.我市积极搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。

C.xx年4月4日，姚明正式入选NBA名人堂，使国人对篮球的热衷程度可谓迫在眉睫。

D.在社会实践活动中，们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。

4.以下句子中没有语病的一项为哪一项( )(2分)
A.xx年，中国政府隆重纪念民抗日暨世界反法西斯战争胜利70周年，目的是为了铭记历史、缅怀先烈、珍和平、开创未来。

B.这条公路已多年失修，路面相机出现了塌陷甚至坑洼等问题。

C.为加大宣传文化进的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。

D.今年春节期间，记者从国家局得悉，全国多家景区通过打折、等优惠措施，迎接各地游客的到来。

5.以下句子中标点符号运用正确的一项为哪一项( )(2分)
A.本届艺术节以《艺术的交流，的相约》为主题，将献演50台精心挑选的国内外优秀剧目。

B.越来越多的年轻人和专家学者走出象牙塔来到农村，他们是为了心中的一个疑惑：乡村教育到底怎么了?
C.“这几年，我国合成生物学的开展非常迅速，”中科院院士赵国屏说：“从去年至今，已有4项合成生物学的工程在运行。

”
D.无论是水天一色、铁血沙场;抑或是银河闪烁、洛水淼淼，立体的空间感将观众带进了鲜活的历史情境中。

6.对下面一段文字中的相关语法知识说法有误的一项为哪一项( )(2分)
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。

我对老人很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。

A.句中的“高”“花白”“大”“恭敬”“博学”从词性上说都是形容词。

B.句中的“高而瘦”“方正、质朴、博学”和“姹紫嫣
红”“欢蹦乱跳”“清风明月”“不三不四”从短语构造说都是并列式。

C.句中的所有的“他”“我”都可以看作不同句子中的主语。

D.句中的“一个”“大”“早”“都”“很”“极”都是不同句子中的状语修饰语。

7.以下文化知识说法有误的一项为哪一项( )(2分)
A.初中阶段我们了古代
“书”“铭”“说”“记”“序”“表”“传”等多种文体，它们表达了古人表情达意的不同方式。

B.古人对不同年龄有不同的习惯称谓，如“三十而立”“四十不惑”“五十知天命”“六十耳顺”“七十古稀”“金钗”“及笄”“弱冠”“半老徐娘”等，现在的初中生是“豆蔻年华”，真正的妙龄人生。

C.中国的科举考试历史久长，等级清楚。

根据相关知识推断，孔乙己应参加过“院试”，而范进中举参加的应是“乡试”。

D.中国的毛笔书法在世界文化长廊中独树一帜，门派众多，风格各异。

其中王羲之的成就尤为突出，他的《兰亭集序》帖被称为“天下第一行书”。

8.名著阅读(5分)
中国古代四大名著中“智人”“智事”颇多。

《三国演义》中智取荆州，迫使关羽败走麦城;《水浒传》中吴用智取，从此上梁山;《西游记》孙悟空巧借芭蕉扇，钻进了的肚子里;《红楼梦》中的两个“智慧”女性一个是“心较比干多一窍”的，另一个是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的。

9.默写(共5分)
(1)情景是诗。

孟浩然描述的“ ，”写出了洞庭湖的浩瀚气势，让人惊心动魄;王维勾画的“ ，”写出了奇特壮美的塞外风光。

(2)情思是诗。

我们可以品味陶渊明低吟“衣沾缺乏惜，”的独处高洁;也可以感受苏轼“谁道人生无再少? ! ”的乐观豪迈。

(3)情怀是诗。

关注百姓疾苦是古代无数仁人志士的情怀，请写出一句古诗文中同情劳动人民的美联佳句：
“ ，。

”
10.综合性学习活动(共6分)
(1) xx年10月5日，中国药学家屠呦呦、爱尔兰医学研究者威廉?C.坎贝尔、日本学者大村智分享了xx年诺贝尔生理学或医学奖。

以下是同学们到的材料，请你给屠呦呦写一段祝贺语(不超过80字)。

(4分)
【材料一】屠呦呦读中学时，成绩在中上游，并不拔尖。

她有个特点，只要是她喜欢的事情，她就会努力去做。

1951年，屠呦呦考入北京医学院药学系。

【材料二】为研究青蒿素，屠呦呦用去了大半生的时间，和同事们熬过了无数个不眠之夜，经历了无数次的挫折。

为了用药，她曾亲自服药实验，导致肝中毒。

【材料三】屠呦呦不仅没有留洋背景，还没有博士学位和院士头衔，被称为“三无”科学家。

屠呦呦表示：获得诺贝尔奖是研究团队集体的的成绩，是中国科学家集体的荣誉;青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物，青蒿素的发现是集体开掘中药潜力的成功范例。

(二)手机，已成为人们中离不开的沟通工具，但随着手机功能的不断开发，在方便人们生活的同时，也带来了诸多平安问题——手机被盗或出于好奇随便翻开陌生信息，导致隐私泄露，造成财产损失;不分场合沉迷于手机或用不当方式使用手机，又危及人身平安。

请就此情况写一句警示标语。

(2分)
.
二、阅读(共40分)
(一)诗歌阅读(共7分)
辋川闲居赠裴秀才迪
[唐] 王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。

复值接舆醉，狂歌五柳前。

注：○1《新唐书?王维传》：“别墅在辋川，地奇胜……与裴迪游其中，赋诗相酬为乐。

”○2潺湲：水流动的样子。

也可以指流水声。

○3接舆：春秋楚隐士，装狂遁世。

11.这是一首五言律诗。

其中第三联叫联，整首诗押汉语拼音韵。

(2分)
12.结合句意说一说第二联表达了诗人的感情?(2分)
13.诗歌的尾联用了表现手法?请作简要分析。

(3分)
(二)课内文言文阅读(共6分)
潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

14. 解释下面加点词在句中的意思。

(2分)
①潭中鱼可百许头可：②以其境过清清：
③南流数十步南：④不可名状名：
15.把文中画线的句子译成现代汉语。

(2分)
其岸势犬牙差互
16.以下句子中加点的字与“凄神寒骨”中加点的字在词类活用上最接近的一项为哪一项( )(2分)
A.必先苦其心志
B.父利其然也
C.轻寡人与
D.吾与汝毕力平险
(三)课外文言文阅读(共8分)
晏子使楚
晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之。

”晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。

”正?套釉唬?“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南那么为橘，生于淮北那么为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何?水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚那么盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”
17.以下说法有误的一项为哪一项( )(3分)
A.“晏婴，齐之习辞者也”与“陈胜者，阳城人也”句式相同。

B.晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为齐国，把“淮北” 比为楚国 ;把“橘”比为不盗之民，把“枳”比为盗贼。

C.“所以然者何?”“吾知所以距子矣”两句中的“所以”意思相同。

D.根据文意推测，“坐盗”中的“坐”可解释为“犯罪”，“圣人非所与熙也”中的“熙”应是一个通假字“嬉”，意思是“开玩笑”。

18.把文中画线的句子译成现代汉语(2分)
得无楚之水土使民善盗耶?
19.简要概括晏子是怎样的一个人?(3分)
(四)说明文语段阅读(共5分)
马踏飞燕
“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。

它1969年出土以后，很快名闻天下，受到人们的。

看，这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。

它头微微后仰而稍向左歪，尾巴向后扬起。

它张开大口，人们仿佛听到了它高亢的嘶鸣声。

这是一匹奔跑中的骏马，怎样表现它的速度之快呢?艺术家构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。

快到什么程度呢?艺术家匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。

这样就把“快”详细化了，连飞燕都来不及躲闪，真跑得快啊!马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。

铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样保持平衡?这是一个难题。

艺术家有意使马的头和颈往后收缩，让重心尽量后移;同时使踏燕的后蹄尽量前伸，让马的支撑点和重心正好在一条垂直线上。

再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴，不仅使马在整体上保持平衡，而且使马的造型更加优美。

从这匹踏燕的奔马身上，我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术力和先进的科学知识，看到了他们卓越的创造才能。

20.作者让马的后蹄踏在一只飞燕上，这种设计说明了什么?(2分)
21.短文第二段运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
(五)散文阅读(共14分)
寒色
龙应台
当场被读者问倒的情况不多，但是不久以前，一个问题使我在一千多人面前，突然支吾，不知所云。

他问的是：“家，是什么?”
家是什么，这是二年级的作文题目吗?和“我的志愿”“我的母亲”“我的暑假”同一等级。

怎么会拿到这里来问一个自认为对“千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟”早有体会的人?
问者的态度诚诚恳恳的，我却只能语焉不详蒙混过去。

这么难的题啊。

作为被人呵护的儿女时，父母在的地方，就是家。

早上赶车时，有人催你喝热腾腾的豆浆。

天假设下雨，他坚持要你带伞。

烫的便当塞在书包里，书包挎在肩上，贴身还热。

周末上街时，一家四五口人可以挤在一辆机车上招摇过市。

放学回来时，间隔门外几
尺就能听见锅铲轻快的声音，饭菜香一阵一阵。

晚了，一顶大蚊帐，四张榻榻米，灯一黑，就是黑甜的时间。

兄弟姊妹的笑闹踢打和被褥的松软裹在帐内，帐外不时有大人的咳嗽声，走动声，窃窃私语声。

朦胧的时候，窗外丝绸般的栀子花香，就悠悠飘进半睡半醒的眼睫里。

帐里帐外都是一个温暖而安心的世界，那是家。

可是这个家，会怎样呢?
人，一个一个走掉，通常走得很远、很久。

在很长的岁月里，只有一年一度屋里头的灯光特别灿亮，人声特别喧哗，进出杂沓数日，然后又归于寂静。

留在里面没走的人，体态渐孱弱，步履渐蹒跚，屋内愈来愈静，听得见墙上时钟滴答的声音。

栀子花还开着，只是在黄昏的阳光里看它，怎么看都觉得凄清。

然后其中一个人也走了，剩下的那一个，从暗暗的窗帘里，往窗外看，仿佛看见，有一天，来了一辆车，是来接自己的。

她可能自己锁了门，慢慢走出去，可能坐在轮椅中，被推出去，也可能是一张白布盖着，被抬出去。

和人做终身伴侣时，两个人在哪里，哪里就是家。

曾经是异国大学小城里一间简单的公寓，和一两家共一个厨房。

窗外飘着陌生的冷雪，可是卧房里伴侣的手温暖无比。

后来是一个又一个陌生的城市，跟着一个又一个新的工作，一个又一个重新来过的家。

几件重要的家具总是在运输的路上，其他就在每一个新的城市里一点一点添加或丢弃。

墙上，不敢挂什么真正和记忆终生不渝的东西，因为墙，是暂时的。

在暂时里，只有假设性的永久和不敢放心的永恒。

家，也就是两个人刚好暂时落脚的地方。

可是这个家，会怎样呢?
很多，没多久就散了，因为人会变，生活会变，家，也跟着变质。

渴望安定时，很多人进入一个家;渴望自由时，很多人又逃离一个家。

渴望安定的人也许遇见的是一个渴望自由的人，自由的人也许爱上的是一个寻找安定的人。

家，一不小心就变成一个没有温暖、只有压迫的地方。

外面的世界固然荒凉，但是家却可以更寒冷。

一个人固然寂寞，两个人孤灯下无言相对却可以更寂寞。

很多人在散了之后就开始终身流浪。

很多人，一会儿就有了儿女。

一有儿女，家，就是儿女在的地方。

天还没亮就起来做早点，把热腾腾的豆浆放上餐桌，一定要亲眼看着他喝下才安心。

天假设下雨，少年总不愿拿伞，因为拿伞有损形象，于是你苦口婆心几近哀求地请他带伞。

他已经走出门，你又赶上去把滚烫的便当塞进他书包里。

周末，你骑机车去市场，把两个女儿贴在身后，一个小的夹在前面两腿之间，虽然挤，但是女儿的体温和迎风的笑声甜蜜可爱。

从上午就开始盘算晚餐的食谱，黄昏时，你一边炒菜一边听着门外的声音，期待一个一个孩子回到自己身边。

晚上，你把滚热的牛奶搁在书桌上，孩子从作业堆里抬头看你一眼，不说话，只是笑了一下。

你觉得，好似突然闻到栀子花幽幽的香气。

孩子在哪里，哪里就是家。

可是，这个家，会怎样呢?
你告诉我，什么是家，我就可以告诉你，什么是永恒。

(选自《今日文摘》xx年第1期)
22.文中作者共描绘了“家”的几种情境?试简要概括。

(3分)
23.文中多处提到栀子花及花香，试简要说明其象征意义。

(2分)
24.“可是这个家，会怎么样呢?”文中这句话三次出现，试分
析其作用。

(3分)
25.作者在文中诠释前两幅“家”的情景时，主要运用了什么手法?请结合文章内容进展分析。

(3分)
26.你认为，什么样的家才算是的家呢?(3分)
三、写作(50分)
27.以“与梦想同行”为题，写一篇不少于700字的文章。

要求：(1)文体不限。

(2)文中适当运用“议论抒情”的表达方式。

(3)文中不得出现学校、、姓名等敏感信息。

(4)不得抄袭套作。

一、(共30分)1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B(选择题每题2分)
8.(共5分)吕蒙生辰纲铁扇公主林黛玉王熙凤(每空1分，
有错别字不得分)
9.(共5分)(1)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

大漠孤烟直，长河落
日圆。

(2)但使愿无违。

门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

(3)(符
合要求即可)例如：安得广厦千万间?大庇天下寒士俱欢颜!兴，百姓苦;亡，百姓苦。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

先天下之忧而忧，后天
下之乐而乐。

(每个“独立单位”1分，有错别字不得分)
10.(共6分)(1)您坚持理想，舍身忘我;您谦虚低调，淡泊名利;您为人类安康做出了宏大奉献，在医学领域书写了灿烂的一页。

祝
贺您获得诺贝尔生理学或医学奖!(3分，至少能围绕屠呦呦的两点
精神和奉献作答)
(2)例如：正确使用手机，防止人身伤害;保护个人隐私，维护
信息平安。

(2分)
二、(共40分)
(一)(共7分)11.颈联 an(2分，每空1分，汉字、拼音必须正确)
12.第二联写的是诗人拄着拐杖站在柴门外，顺风中听着黄昏时
分传来的蝉的鸣叫声，从中可以看出诗人隐居中超然恬淡的生活态
度和安逸闲适的心情。

(“句意”、“感情”各1分，意思相同即可)
13.尾联采取化用典故的方法。

第一句诗人将裴迪比作楚狂接
舆，表达了对他的赞许。

第二句诗人自比陶渊明，表现出自身归隐
田园、蔑视官场的清高心态。

(3分，其中手法1分，分析2分，能
正确分析一个典故即可)
(二)(共6分)
14. ①大约，大概②凄清，冷清清③向南④说出(2分)
15.溪岸的形状像犬牙那样参差不齐(互相交织)(2分，关注
“犬牙”、“差互”、句意)
16.A(2分)
(三)(共8分)
17.C (3分)
18.难道(不)是楚国的水土让老百姓善于偷盗吗?(恐怕是楚国的
水土让老百姓善于偷盗吧!)(2分，关注句式的翻译和句意的通顺)
19.机智善辩，勇于维护国家尊严，义正词严而又不卑不亢。

(3分，能突出特点，意思相同即可)
(四)(共5分)
20.突出了这匹骏马的速度之快，把“快”详细化了;说明了古
代艺术家的构思奇妙(匠心独运)，具有丰富的艺术想象力。

(2分，
答对一点得1分，意思相同即可)
21.(3分)第二段运用了摹状貌的说明方法;(1分)这种手法相当于记叙文中的“描写”，它生动准确地描摹了铜骏马雄骏非凡、昂
首嘶鸣、马蹄腾空的造型特点。

(2分)
(五)(共14分)
22三种情境。

即作为被人呵护的儿女时，父母在的地方就是家;和人做终身伴侣时，两个人在哪里，哪里就是家;一有儿女，家，就是儿女在的地方。

(3分，答对一点得1分)
23.象征意义：栀子花及花香象征着家的温馨、父母与子女之间浓浓的亲情。

(2分，意思相同即可)
24.在构造上，有过渡作用;在内容上，通过这一追问式语句的
反复出现，表达作者对世事无常的无奈和对家、亲情、人生的深沉
感悟。

(3分，“构造”1分，“内容”2分，意思相同即可)
25. 运用了比照手法。

如父母健在子女绕膝的温馨与父母垂暮
儿女离巢时的凄清，夫妻相亲相爱时家的温暖与相离相弃时家的寂
寞这两组比照，表现出家的美好而易碎的特点。

(3分，答出其中三点且意思对即可)
26.例如：我认为幸福的家，可以没有很多钱，但是一定要有爱，父母爱孩子，孩子爱父母，夫妻之家互敬互爱，并且所有的人
都爱生活，爱自然，爱我们这个世界。

只有有了爱，家里才有生机
才会有幸福。

(3分，要求：观点明确，有理有据，围绕要求作答)
三、(50分)略
1.
2.
3.
4.
5.
6.。