第三节辩证思维方法与科学思维方法演示文稿

人 ……
一 辩证思维方法
(一)、归纳与演绎
(二)、分析与综合
(三)、抽象和具体
1、感性具体
第二十六页，共83页。
感性具体
感性具体是人们通过感 官对事物整体所形成的一种“混 沌的表象”，是一种生动、丰富 但相当笼统的感性认识。
远横 近看 高成 低岭 各侧 不成 同峰 。，
第二十七页，共83页。
思维具体
归纳和演绎的辩证关系
归纳和演绎，正如综 合和分析一样，必然是属于一 个整体的。不应当牺牲一个而 把另一个捧到天上去，应当把 每一个都用到该用的地方，但 是只有记住它们是属于一个整 体，它们是相辅相成的，才能 做到这一点。
第十三页，共83页。
一辩证思维方法
(一)、归纳与演绎 (二)、分析与综合
1、分析与综合的含义
第十九页，共83页。
一 辩证思维方法
(一)、归纳与演绎 (二)、分析与综合
1、分析与综合的含义 2、分析与综合的辩证关系
第二十页，共83页。
分析与综合的辩证关系
Ø分析和综合互相依赖、互为条件； v分析是综合的基础，没有分析，就 没有综合。
思维既把相互 联系的要素联合为一个 统一体，同样也把意识 的对象分解为它们的要 素。没有分析就没有综 合。
第二十一页，共83页。
分析与综合的辩证关系
Ø分析和综合互相依赖、互为条件；
v分析离不开综合，综合是分析的唯一 目的。
因此， 就是在理论方法 上，主体，即社 会，也一定要经 常作为前提浮现 在表象面前。
第二十二页，共83页。
分析与综合的辩证关系
Ø分析和综合互相渗透
哲学方法 在自己和每个运动 中，同时既分析的 作用，又起综合的 作用。
抽象和具体的辩证关系
感性具体是认识的起点，抽象规定是对感 性具体的否定，但它又包含着对自身的否定，是向 思维具体的接近。思维具体是对感性具体和抽象规 定双重否定基础的辩证统一，是否定的否定，是认 识的结果。
认 识
感性 具体
抽象 规定
思维 具体
第三十页，共83页。
一 辩证思维方法
(一)、归纳与演绎
第二十三页，共83页。
分析与综合的辩证关系
Ø分析和综合互相转化
综合
主观
世界
世
界
人类社会
客观
世界
自然界
第二十四页，共83页。
分析
无机界 有机界
植物 ……
动物 ……
微生物 ……
分析与综合的辩证关系
Ø分析和综合互相转化
分析
综合
动物
第二十五页，共83页。
禽兽等
女人
人
男人
张三
李四 ……
王五
赵六 ……
女人 男人
归纳和演绎的含义
Ø完全归纳
完全归纳是前提包含 该类对象的全体，从而对 该类对象作出一般性结论 的方法。
第六页，共83页。
归纳和演绎的含义
Ø完全归纳
一系一队全体学员已经返校
一系二队全体学员已经返校
一系三队全体学员已经返校 一系四队全体学员已经返校
（一系共四个学员队）
一系全体学员已经返校
第七页，共83页。
思维具体是指关于某一对 象的各种抽象规定按照其内在 联系统一起来的有机整体在思 维中的完整的、具体的再现。
第二十八页，共83页。
抽象规定 抽象规定是指对象的某一
本质方面（因素、属性、关系）在 思维中的反映，也就是对事物某一 本质方面的认识，是一种内容上尚 不完全的理性认识形式。
第二十九页，共83页。
第四十七页，共83页。
非理性思维的形式
情感对认识活动的影响
布鲁诺面对大火毫不畏惧
第四十八页，共83页。
非理性思维的形式
意志对认识活动的影响
天将降 大任于斯人也， 必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其 体肤，空乏其身 ，行弗乱其所为 ，增益其所不能 。
第四十九页，共83页。
非理性思维的形式
意志对认识活动的影响
第三十五页，共83页。
历史的方法 历史的方法，就是人们在
研究事物时，按照研究对象产生 和发展的自然行程进行研究并提 示其发展规律的思维方法。
第三十六页，共83页。
历史的方法
原始社会
奴隶社会
资本主义社会
第三十七页，共83页。
封建社会
历史和逻辑的统一
历史从哪里开 始，思想进程也应当从 哪里开始，而思想进行 的进一步发展不过是历 史过程在抽象的、理论 上前后一贯的形式的反 映。
求同思维是指致力于在 两个或两个以上不同事物之间， 找到它们的相同、相似之处。
不同
相同
第五十七页，共83页。
2求异思维
求异思维是指在 两个或两个以上相同或相 似的事物中，寻找它们的 相异之处。
相同
不同
第五十八页，共83页。
3求同思维与求异思维的辩证关系
假如一个人能看到当前 即显而易见的差别，譬如能区别 一支笔和一头骆驼，我们不会说 这个人有了不起的聪明；同样， 另一方面，一个人能比较两个近 似的东西，如橡树与槐树，或寺 院与教堂，而知其相似，我不能 说他有很高的比较能力。我们所 要求的，是要能看出异中之同和 同中之异。
(一)、理性思维与非理性思维
(二)、求同思维与求异思维
(三)、收敛思维与发散思维
1、收敛思维及其特点
第六十二页，共83页。
1 收敛思维及其特点
收敛思维，是以某个思考 对象为中心，从不同的角度和方 面，将思维指向这个中心点，并 从众多意见中引出一个最佳答案 ，以达到解决问题的目的。
第六十三页，共83页。
亚里斯多德
伽利略
第五十二页，共83页。
屠格涅夫 巴金
非理性思维的形式
想象对认识活动的影响
第五十三页，共83页。
莱特兄弟由天上的飞鹰想到了飞机
非理性思维的形式
直觉、灵感对认识活动的影响
E=MC2
要通向那些 定律，并没有逻辑 的道路，只有那种 对经验的共鸣的理 解为依据的直觉， 才能 得到这些定律 。
(二)、分析与综合
(三)、抽象和具体
(四)、历史和逻辑
1、历史、逻辑、历史的方法、 逻辑的方法的含义
第三十一页，共83页。
(四)、历史和逻辑
历史
“历史”概念包含两方面 内容：一是指对象发展史，即 客观事物（认识对象）自身的 历史发展过程，如天体史、地 质史、生物史、社会史等。
第三十二页，共83页。
第五十四页，共83页。
二、 现代科学思维方法的辩证性质
（一）、理性思维与非理性思维 （二）、求同思维与求异思维 （三）、收敛思维与发散思维
第五十五页，共83页。
（二）、求同思维与求异思维 直觉、灵感对认识活动的影响
第五十六页，共83页。
天才，就是百 分之九十九的汗水加百 分之一般概念、 原则为前提推导出个别结论的 思维方法。
一般
第八页，共83页。
亚里斯多德
个别
归纳和演绎的含义
水果都含有维生素
梨是水果
梨含有维生素。
第九页，共83页。
一 辩证思维方法
(一)、归纳与演绎
1、归纳和演绎的含义 2、归纳和演绎的辩证关系
第十页，共83页。
归纳和演绎的辩证关系
第三十八页，共83页。
历史和逻辑的统一
历史和逻辑的统一包含两层含义：
v一是指逻辑的结构与演化同对象的客观 发展史相一致；
第三十九页，共83页。
动物进化史
历史和逻辑的统一
历史和逻辑的统一包含两层含义：
v一是指逻辑的结构与演化同对象的客观 发展史相一致；
原始生物
原始动物
两栖动物
人类
第四十页，共83页。
第三节辩证思维方法与科学思 维方法演示文稿
第一页，共83页。
优选第三节辩证思维方法与科 学思维方法
第二页，共83页。
一 辩证思维方法
(一)、归纳与演绎
归纳和演绎的含义
归纳是指从许多个别的事 物中概括出一般性概念、原则 或结论的思维方法。
个别
一般
第三页，共83页。
培根
归纳和演绎的含义 Ø不完全归纳
发散思维及其特点
发散思维具有三个特点：
Ø开放性 Ø多维性 Ø变通性
第六十六页，共83页。
3 收敛思维与发散思维的统一
当思维发散到一定程度，就要收敛一下 ，进行比较，寻找较好的解决问题方案；然后又 在新的基础上再进行发散，进而在更高的层次上 收敛。
收敛 思维
发散 思维
思维过程就是从收敛到发散，再 从发散到新的收敛过程。
第十六页，共83页。
分析与综合的含义
分析的方法 就是辩证的方 法。所谓分析 ，就是分析事 物的矛盾。
第十七页，共83页。
分析与综合的含义
在《资本论》中，马克思几乎对他所提出的每
一个重要概念都进行了辩证的分析。
第十八页，共83页。
分析与综合的含义
辩证思维的综合就是把对象 的各种矛盾以及矛盾的各个侧面，把 对象的各个本质方面，按其内在联系 结合成对立统一体的思维过程。
哺乳动物 动物学的逻辑
爬行动物
历史和逻辑的统一
历史和逻辑的统一包含两层含义：
v二是指逻辑的结构与演化同人们对这 一对象的认识发展史相一致。
物理学的逻辑
速
加速
度
度
力
功和
能
亚里斯多德
物理学史
第四十一页，共83页。
伽利略
牛顿
焦耳
二、 现代科学思维方法的辩证性质
（一）、理性思维与非理性思维 （二）、求同思维与求异思维 （三）、收敛思维与发散思维
第六十七页，共83页。
三、 思维方式及其更新
（一）、思维方式的要素和功能
（二）、确立现代思维方式
第六十八页，共83页。
思维方式
思维方式亦即人们的理性 认识方式，是思维主体按照一定的 方法和程序反映客体的相对稳定的 思维运行样式。
逻辑
逻辑是指关于 对象的认识成果或理论 体系的内在结构和范畴 演化序列。
第三十三页，共83页。
逻辑
速 度
加速度
力
物理学的逻辑
功和 能
第三十四页，共83页。
逻辑的方法
逻辑的方法是指人们在 研究事物时摆脱研究对象的产生 和发展的自然行程，以理论的形 式，也就是以范畴的理论体系研 究和揭示对象发展规律的思维方 法。
收敛思维及其特点
收敛思维具有三个特点： Ø同一性
Ø程序性 Ø比较性
第六十四页，共83页。
2发散思维及其特点
发散思维是指针对某一思维对 象，思维主体充分发挥自己的想象力 ，突破原有的知识圈，从不同的角度 、不同的方向和不同的关系去思考问 题，多方面、多层次地寻求解决问题 的答案和方法。
第六十五页，共83页。
著司 《马 史迁 记矢 》志
不 渝
第五十页，共83页。
非理性思维的形式
想象对认识活动的影响
对于承担创造 性劳动的理论家，不应 当吹毛求疵地说他是“ 异想天开”；相反，应 当允许他有权去自由发 挥他的幻想，因为除此 以外就没有别的道路可 以达到目的。
第五十一页，共83页。
非理性思维的形式
想象对认识活动的影响
第四十二页，共83页。
（一）、理性思维与非理性思维
1、创造性思维
第四十三页，共83页。
创造性思维
创造性思维是指以前 所未有的、富有创见的方式对 事物间的联系、事物的属性及 其本质进行思考的思维活动。
第四十四页，共83页。
(一)、理性思维与非理性思维
1、创造性思维 2、非理性思维及其形式
第四十五页，共83页。
不完全归纳是通过观察和研究，发现 某类事物中固有的某种属性，并且不断重 复而没遇到相反的事例，从而判断出所有 该类对象都有这一属性的推理方法。
第四页，共83页。
归纳和演绎的含义 Ø不完全归纳
羊是食草动物 牛是食草动物 鹿是食草动物
…………
羊、牛、鹿……都长角 长角的动物都是食草动物。
第五页，共83页。
第十四页，共83页。
分析与综合的含义
v普通思维的分析，就是把客观对象分解 为各个部分（或方面），并认识部分在 整体中的地位和作用的思维过程。 v普通思维的综合，就是把认识 对象的各个部分（或方面）有 机地结合成整体，认识对象整 体性质的思维过程。
第十五页，共83页。
分析与综合的含义
辩证思维的分析是指分析事 物的矛盾，也就是对事物的各个矛盾 以及矛盾的各个侧面（矛盾的主要方 面和次要方面）分别加以深刻地考察 ，以找出对象的各方面的本质特征的 思维过程。
v归纳与演绎相互联系，互为条件
Ø演绎为归纳提供指导
拉马克
第十一页，共83页。
植物是进进进化化化的 动物是进化的 人类是进化的
生物是进化的
赖尔
达尔文
归纳和演绎的辩证关系
v归纳与演绎相互补充、相互转化
老虎是胎生的
牛是胎生的
猫是胎生的 ……
老虎、牛、猫……是哺乳动物
哺乳动物都是胎生的。
第十二页，共83页。
理性思维
理性思维是指认识过程中的 感性反映形式和理性反映形式，包括 感觉、知觉、表象、概念、判断、推 理等认识形式。
理性思维
感性认识
理性认识
感觉 知觉 表象
概念 判断 推理
第四十六页，共83页。
非理性思维
相对理性思维而言，主要 包括主体的情感、意志以及想象 、直觉、灵感等意识形式。其特 点是：非逻辑性、不以语言为媒 介。
第五十九页，共83页。
求同思维与求异思维的辩证关系
Ø思维主体必须具有善于在相异的事物 之中把握其相同本质的能力。
Ø思维主体还必须具有在看来似乎 完全雷同的事物或现象里，发现这 些事物特殊的本质。
第六十页，共83页。
求同思维与求异思维的辩证关系
Na C
N
P
Si
门捷列夫
第六十一页，共83页。
K
Sn
二、 现代科学思维方法的辩证性质