沁园春·长沙ppt课件(自制)168 〔人教课标版〕
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贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前 又有理想,那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。
4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。
76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。——
时间、地点、人物、铺垫
橘子洲头。
看万山红遍,
层林尽染;
景? 特点? 情?
漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空,
壮美 赞 宏阔 美
鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。
怅寥廓,
生机 喜
勃勃
爱
问苍茫大地, 谁主沉浮?
山、林、江、舸、鹰、鱼 (意象)
携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。
过渡
恰同同学学 少年,
风华正茂; 书生意气, 挥斥方遒。 指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯。 曾记否, 到中流击水, 浪遏飞舟?
1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
层 林 尽 染
漫 江 碧 透
百 舸 争 流
鹰 击 长 空
鱼 翔 浅 底
万 类 霜 天 竞 自 由
谁怅 主寥 沉廓
浮问
?
苍 茫
大
地
谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年,风华正茂; 书生意气,挥斥方遒。 指点江山,激扬文字, 粪土当年万户侯。 曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
“四面云山归眼底, 万里忧乐到心头。”
下 抒发诗人以天下为已任的伟大抱负。 阕
风华
意气
忆 —— 恰 指点
激扬
记 中流击水,
浪遏飞舟
粪土
记忆中的秋
对比阅读:诗中所写秋景与古人常写的秋景,在感
情色彩上有何不同?为什么会出现这种不同?
A、悲哉,秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。 宋 玉
B、万里悲秋常做客,百年多病独登台。(杜甫 《登 高》)
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走很多人(包括我自己)觉得面试时没话说,于是找了一些名言,可以在答题的时候将其穿插其中,按照当场的需要或简要或详细解释一番,也算是一种应对的方法吧
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。
C、碧云天,黄花地,北雁南飞,晓来谁染霜林醉? 总是离人泪。 ——王实甫《西厢记 •长亭送别》
D、枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在
主要原因:“诗言志”。人的情怀抱 负不同,作品的情感自然有异。 • 此词的秋景是绚丽多姿、生机勃勃、 豪情万丈的,揭示了秋力秋魂,是秋 的赞歌,这正是诗人本身的革命胸怀 和气魄的写照。
(1893--1976),字润之,笔名子任。湖南湘 潭人。
中国人民领袖,马克思主义者,伟大无产阶 级革命家、战略家和理论家,诗人,书法 家。
一、写作背景
• 这首词作于1925年,当时革命运动正蓬勃
发展。五卅运动、省港大罢工相继爆发,湖南、 广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导 了湖南农民运动。同时,国共两党的统一战线 已经确立,国民革命政府已在广州正式成立。 • 这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲 习所,途经长沙,重游橘子洲,这时湖南省长 赵恒惕再次通缉毛泽东,这首词大概是毛泽东 离开长沙时所作。
空山新雨后,天气晚来秋 明月松间照,清泉石上流
清新淡雅
一切景语皆情语
• 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
• 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
•
——刘禹锡
拓展阅读2——品析毛泽东诗词
咏蛙
•
1910年
独坐池塘如虎踞,
绿杨树下养精神。
春来我不先开口,
哪个虫儿敢作声?
忆秦娥•娄山关 1935年2月
导入课文
• 著名诗人 臧克家说过:“毛泽东诗词是 伟大的篇章。”
• 齐背诵《沁园春•雪》
文体知识
• (一)词:词兴起于唐,盛行于宋,配乐歌 唱,始称“曲子”或“曲子词”,因句子 长短不齐,故又称“长短句”
• (二)词的基本特点是:词有定格,句有定 数,字有定声。
文体知识
• (三)词的组成: • 1.标题 是词的内容的集中体现;“长沙”“秋思” • 2.词牌 是一首词的词调的名称,决定着词的字数、
意境
诗人通过种种意 象的创造和组合所构 成的一种充满诗意的 艺术境界
《沁园春 长沙》意象
从空间
山上的“层林”, 江中的“百舸”, 空中的雄鹰, 水底的游鱼 从状态
或广博,或 宏伟,或雄 峻
竞相向上、 生机勃勃
静态的火红的枫林,
动态的“争流”的“百舸”等
以壮景抒豪 情
与毛泽东积 极向上,昂 扬奋进的立 意契合。
雄强高健 浩气四溢
浩气何来?
• 1.人格追求 • 2.革命背景 • 3.意象选择
再读!
两读诗歌,了解大意
•
•
思考问题一:
上阕重在写——景——
• 下阕重在———人——
思考问题二:给上下阕两幅画加一个小标题。
湘江秋景图、峥嵘岁月图
思考问题三:写景的目的是?
诗言“志”——革命必胜豪情
独立寒秋,
湘江北去,
89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。
意象? 读书求知
革
特点? 激情洋溢
蔑视反动
命 豪
情感? 立志创新
情
呼应
怅 问寥 苍廓茫,大地,为己
以 天
谁主沉浮? 任 下
赏析诗词之美
• 画面美 • 豪情美 • 结构美
• ……
意象组合的技巧美
领起:看
• 意象 (景)
红遍的万山; 尽染的层林; 碧透的江; 争流的百舸; 击长空的鹰; 翔浅底的鱼。
西风烈, 长空雁叫霜晨月。 霜晨月, 马蹄声碎,喇叭声咽。
雄关漫道真如铁, 而今迈步 从头越。 从头越, 苍山如海, 残阳如血。
立志
孩儿立志出乡关, 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地, 人生无处不青山!
诗歌鉴赏之意象
意
创作者的思想感情
象
作品中的客观物象
诗人的思 想感情与 客观物象 融合形成 意象
1.用语形象生动
2.思路
总
立—看—怅—问—忆—记 结
全
3.立意
文
通过对长江秋景的描绘及
青年时代生活的回忆,表现革
命青年对国家命运的感慨和以
天下为已任,蔑视反动统治者,
改造旧中国的豪情壮志。
月色被打捞起 晕开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选
读 沁园春 长沙
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。 看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。 指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。 曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
句数和平仄声韵。词以字数的多少分为小令(58字 及以下)、中调(59-90字)和长调(91字及以上)。 “天净沙”“沁园春”
• 3.上片(上阕)、下片(下阕)
• (四)沁园春:沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园, 后来被外戚窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事,此词 牌由此而得名。
沁 园 春 长 沙
•
毛泽东
由远及近 由上及下
特点?动静结合
色彩鲜明 点面结合
总结:万类霜天竞自由
鉴赏诗词的方法
• 1、写了什么景(人)?特点?(意象/特点) • 2、抒了什么情? • 3、如何写的景(手法)
想象画面
万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百 舸 争 流
鹰击长空
鱼 翔 浅 底
万类霜天竞自由
橘 子 洲 头
看 万 山 红 遍
选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……——
5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。
6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
86、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前 又有理想,那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。
4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。
76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。——
时间、地点、人物、铺垫
橘子洲头。
看万山红遍,
层林尽染;
景? 特点? 情?
漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空,
壮美 赞 宏阔 美
鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。
怅寥廓,
生机 喜
勃勃
爱
问苍茫大地, 谁主沉浮?
山、林、江、舸、鹰、鱼 (意象)
携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。
过渡
恰同同学学 少年,
风华正茂; 书生意气, 挥斥方遒。 指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯。 曾记否, 到中流击水, 浪遏飞舟?
1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
层 林 尽 染
漫 江 碧 透
百 舸 争 流
鹰 击 长 空
鱼 翔 浅 底
万 类 霜 天 竞 自 由
谁怅 主寥 沉廓
浮问
?
苍 茫
大
地
谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年,风华正茂; 书生意气,挥斥方遒。 指点江山,激扬文字, 粪土当年万户侯。 曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
“四面云山归眼底, 万里忧乐到心头。”
下 抒发诗人以天下为已任的伟大抱负。 阕
风华
意气
忆 —— 恰 指点
激扬
记 中流击水,
浪遏飞舟
粪土
记忆中的秋
对比阅读:诗中所写秋景与古人常写的秋景,在感
情色彩上有何不同?为什么会出现这种不同?
A、悲哉,秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。 宋 玉
B、万里悲秋常做客,百年多病独登台。(杜甫 《登 高》)
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走很多人(包括我自己)觉得面试时没话说,于是找了一些名言,可以在答题的时候将其穿插其中,按照当场的需要或简要或详细解释一番,也算是一种应对的方法吧
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。
C、碧云天,黄花地,北雁南飞,晓来谁染霜林醉? 总是离人泪。 ——王实甫《西厢记 •长亭送别》
D、枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在
主要原因:“诗言志”。人的情怀抱 负不同,作品的情感自然有异。 • 此词的秋景是绚丽多姿、生机勃勃、 豪情万丈的,揭示了秋力秋魂,是秋 的赞歌,这正是诗人本身的革命胸怀 和气魄的写照。
(1893--1976),字润之,笔名子任。湖南湘 潭人。
中国人民领袖,马克思主义者,伟大无产阶 级革命家、战略家和理论家,诗人,书法 家。
一、写作背景
• 这首词作于1925年,当时革命运动正蓬勃
发展。五卅运动、省港大罢工相继爆发,湖南、 广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导 了湖南农民运动。同时,国共两党的统一战线 已经确立,国民革命政府已在广州正式成立。 • 这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲 习所,途经长沙,重游橘子洲,这时湖南省长 赵恒惕再次通缉毛泽东,这首词大概是毛泽东 离开长沙时所作。
空山新雨后,天气晚来秋 明月松间照,清泉石上流
清新淡雅
一切景语皆情语
• 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
• 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
•
——刘禹锡
拓展阅读2——品析毛泽东诗词
咏蛙
•
1910年
独坐池塘如虎踞,
绿杨树下养精神。
春来我不先开口,
哪个虫儿敢作声?
忆秦娥•娄山关 1935年2月
导入课文
• 著名诗人 臧克家说过:“毛泽东诗词是 伟大的篇章。”
• 齐背诵《沁园春•雪》
文体知识
• (一)词:词兴起于唐,盛行于宋,配乐歌 唱,始称“曲子”或“曲子词”,因句子 长短不齐,故又称“长短句”
• (二)词的基本特点是:词有定格,句有定 数,字有定声。
文体知识
• (三)词的组成: • 1.标题 是词的内容的集中体现;“长沙”“秋思” • 2.词牌 是一首词的词调的名称,决定着词的字数、
意境
诗人通过种种意 象的创造和组合所构 成的一种充满诗意的 艺术境界
《沁园春 长沙》意象
从空间
山上的“层林”, 江中的“百舸”, 空中的雄鹰, 水底的游鱼 从状态
或广博,或 宏伟,或雄 峻
竞相向上、 生机勃勃
静态的火红的枫林,
动态的“争流”的“百舸”等
以壮景抒豪 情
与毛泽东积 极向上,昂 扬奋进的立 意契合。
雄强高健 浩气四溢
浩气何来?
• 1.人格追求 • 2.革命背景 • 3.意象选择
再读!
两读诗歌,了解大意
•
•
思考问题一:
上阕重在写——景——
• 下阕重在———人——
思考问题二:给上下阕两幅画加一个小标题。
湘江秋景图、峥嵘岁月图
思考问题三:写景的目的是?
诗言“志”——革命必胜豪情
独立寒秋,
湘江北去,
89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。
意象? 读书求知
革
特点? 激情洋溢
蔑视反动
命 豪
情感? 立志创新
情
呼应
怅 问寥 苍廓茫,大地,为己
以 天
谁主沉浮? 任 下
赏析诗词之美
• 画面美 • 豪情美 • 结构美
• ……
意象组合的技巧美
领起:看
• 意象 (景)
红遍的万山; 尽染的层林; 碧透的江; 争流的百舸; 击长空的鹰; 翔浅底的鱼。
西风烈, 长空雁叫霜晨月。 霜晨月, 马蹄声碎,喇叭声咽。
雄关漫道真如铁, 而今迈步 从头越。 从头越, 苍山如海, 残阳如血。
立志
孩儿立志出乡关, 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地, 人生无处不青山!
诗歌鉴赏之意象
意
创作者的思想感情
象
作品中的客观物象
诗人的思 想感情与 客观物象 融合形成 意象
1.用语形象生动
2.思路
总
立—看—怅—问—忆—记 结
全
3.立意
文
通过对长江秋景的描绘及
青年时代生活的回忆,表现革
命青年对国家命运的感慨和以
天下为已任,蔑视反动统治者,
改造旧中国的豪情壮志。
月色被打捞起 晕开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选
读 沁园春 长沙
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。 看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。 指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。 曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
句数和平仄声韵。词以字数的多少分为小令(58字 及以下)、中调(59-90字)和长调(91字及以上)。 “天净沙”“沁园春”
• 3.上片(上阕)、下片(下阕)
• (四)沁园春:沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园, 后来被外戚窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事,此词 牌由此而得名。
沁 园 春 长 沙
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毛泽东
由远及近 由上及下
特点?动静结合
色彩鲜明 点面结合
总结:万类霜天竞自由
鉴赏诗词的方法
• 1、写了什么景(人)?特点?(意象/特点) • 2、抒了什么情? • 3、如何写的景(手法)
想象画面
万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百 舸 争 流
鹰击长空
鱼 翔 浅 底
万类霜天竞自由
橘 子 洲 头
看 万 山 红 遍
选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……——
5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。
6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。