《第十课 生命的脆弱与坚强》作业设计方案-初中心理健康南大版八年级全一册

《生命的脆弱与坚强》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标：
1. 帮助学生认识生命的脆弱和易逝，增强对生命的敬畏之心。

2. 引导学生思考生命的坚韧和力量，培养积极向上的生活态度。

3. 促进师生、家长之间的交流和互动，增强家校合作。

二、作业内容：
1. 家庭作业：请家长和孩子共同完成一个小故事，以生命为主题，讲述生命中脆弱和坚强的瞬间。

这个故事可以是关于家庭的、朋友的、社会的、自然的等等。

同时，鼓励家长与孩子分享彼此的想法和感受，增进亲子关系。

2. 课堂作业：每个学生需要准备一份课堂分享材料，包括自己或他人生命中一个或多个脆弱和坚强的故事。

同时，每个小组需要完成一个主题为“生命的力量”的PPT或视频制作，展示小组内同学的故事和感悟。

三、作业要求：
1. 家长需在孩子完成作业后，与孩子一起整理并记录自己的故事和感悟，字数不少于300字。

2. 学生需按时提交家庭作业和课堂作业，确保内容完整、真实、有意义。

3. 小组制作的PPT或视频需体现团队合作和创意，主题突出，内容健康向上。

4. 课堂分享时，学生需准备充分的讲解材料，能够吸引听众的注意力，并积极与听众互动。

四、作业评价：
1. 教师对学生的家庭作业和课堂分享进行评分，作为平时成绩的一部分。

同时，教师需要鼓励和表扬表现优秀的学生，增强他们的自信心。

2. 教师根据小组制作的PPT或视频的质量，选出优秀作品进行展示和表扬，增强学生的团队合作意识和创新能力。

3. 教师鼓励学生互相评价和自我评价，共同提高学习效果。

五、作业反馈：
1. 学生在完成作业后，教师可以通过班级群收集反馈意见，以便了解学生对作业的看法和建议，以便不断改进教学方法和内容。

2. 家长也可以通过作业反馈了解孩子的学习情况和成长变化，更好地参与到孩子的学习中来。

3. 教师可以将作业反馈结果向全体家长公布，加强家校合作和互动，共同关注孩子的学习和成长。

总之，通过这次《生命的脆弱与坚强》的心理健康课程作业设计，我们希望帮助学生更深入地了解生命的脆弱与坚强，增强他们对生命的敬畏之心，培养他们积极向上的生活态度。

同时，
也希望通过家长的参与和评价，加强家校合作，共同关注孩子的学习和成长。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1. 深入理解生命脆弱与坚强的概念，从心理层面进一步深化对生命的认识。

2. 通过个人实践，强化学生的心理素质，提升面对生命困境的应对能力。

3. 增进同学间的互相支持和关爱，培养积极健康的人际关系。

二、作业内容
1. 完成一篇关于生命脆弱与坚强的日记，记录自己在过去一周内经历的一个具体事件，以及对此事件的理解和感悟。

2. 小组讨论：分享彼此的日记，讨论每个人在经历中的感受和体验，以及如何应对生命中的困难。

3. 制作生命脆弱与坚强的手抄报，展示自己对生命脆弱与坚强的理解，以及如何保持坚强。

4. 制定一个行动计划，如何在日常生活中实践对生命的尊重和关爱，如何面对生命中的困难。

三、作业要求
1. 作业应真实反映个人或小组的体验和感悟，避免抄袭或敷衍了事。

2. 小组讨论应充分交流，鼓励每个同学发表自己的看法，形成共识。

3. 手抄报应图文并茂，展示出对生命脆弱与坚强的深刻理解。

4. 行动计划应具体可行，具有可操作性。

四、作业评价
1. 作业完成情况：检查每位同学的作业完成情况，确保其按照要求完成。

2. 情感态度：观察学生的作业态度，是否积极参与作业，是否有积极的态度去面对生命中的困难和挑战。

3. 作业质量：评价学生的作业质量，是否真实反映了他们的体验和感悟，是否能够体现出对生命脆弱与坚强的深入理解。

4. 创新性：评价学生的作业是否有创新性，是否能够提出新的观点和方法来应对生命中的困难。

五、作业反馈
1. 学生提交作业后，教师将进行批改并给出反馈。

对于优秀的作业，给予表扬和鼓励；对于需要改进的地方，给出具体的建议和指导。

2. 教师可以将优秀的手抄报和行动计划在班级或学校范围内展示和分享，以激励更多的同学积极参与并提高自己的心理素质。

3. 对于在作业中表现出积极态度和深入理解的同学，可以给予额外的奖励或加分，以鼓励他们继续保持。

4. 对于作业中存在的问题和困难，教师可以在课堂上进行集中讲解或个别指导，帮助学生更好地理解和应对生命中的脆弱与坚强。

通过这样的作业设计方案，我们希望帮助学生深入理解生命的脆弱与坚强，提高他们的心理素质，增强面对生命困境的应对能力，同时培养他们之间的互相支持和关爱，形成积极健康的人际关系。