全国信息技术能力提升工程优质课一等奖统编版小学四年道德与法制上册《这些事情我来做》教学设计

全国信息技术能力提升工程2.0优质课一等奖统编版小学四年道德与法制上册《这些事情我
来做》教学设计
一、导入新课
1、师：同学们，新冠肺炎疫情发生时，全国人民响应国家号召实施居家自我隔离。

老师采访下你们在居家隔离这段时间里同学们都学会了哪些本领？那你们家的家务活大多数时候是谁在做呀？
3、师：看来，大部分家庭都是家长在做家务，那你们知道爸爸妈妈平时工作有多忙多累吗？我们一起去看一下这位妈妈有多辛苦《莫莫妈妈的一天》。

师：同学们看出来这位妈妈是谁了吗？对就是我，蔡老师每天上班都很忙，回家还要做很多家务，很累！课前蔡老师让你们填写的自主学习任务单中的任务一，一起来体会一下父母有多辛苦（学生交流自主学习单中任务一）你们说莫莫如果能替我分担一些家务活，我是不是就不那么累了？那你们觉得她在家能帮我做哪些家务活？
生:擦桌子、洗碗、洗衣服、叠衣服、倒垃圾……
师：那你们能做这些事吗？是啊，家里有很多事我们都可以做。

这节课我们就来学习《这些事我来做》
二、家务小达人
1、师：蔡老师想知道你们在家帮家里做什么家务呢？你们
可真能干，我们来看看这些家务小达人是怎样做家务的
2、这几位小达人做的你会做哪种，你是怎样做的？
三、体验活动：家务展示台
1、师：光说不练假把式，蔡老师想看看大家做得怎么样，这可得实践一下才行。

家务达人展示活动要求：全体学生分组做家务。

2、总结提升成果展示
请小组代表上台展示结果，谈感受和技巧、经验，师生评价。

教师小结：看来同学们还得长期坚持做家务，只有长期把这件事做好了，才能真正称得上是“会做”。

做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。

这些小窍门你知道吗？（课件出示）
3、做家务好处多。

课件出示教材33页的知识窗，小结并板书：做家务好处多(出示自主学习任务单中的任务2)
教师小结：家务劳动好处多。

通过讨论，大家都觉得做为家中的小成员，应为父母分担家务活，应力所能及主动承担家务劳动。

四、愿意做哪种人
1、师：作为家中成员，要减轻父母的负担，可是有些小公主小皇帝还是没有长大，一起看看这个场景，有没有你的影子？哪位同学愿意跟蔡老师演一演？
情景表演《家中小懒猫》不愿意主动承担家务。

（看后谈感受）
小结：哪怕你不是家务小大人，最起码也要做到自己的事情自己做，不能帮助爸爸妈妈，也不能给父母添麻烦。

小记者的采访：
希望自己的孩子在家为您分担哪些家务？
2、四年级的孩子应该会做哪些基本的家务活，并传授给我们一个家务活小技巧（例如刷白鞋、怎样白衣服上的果汁等。

）
五、贴心小宝贝
1、讨论交流：四年级长大的你们能否照顾好自己的同时，也会照顾爸爸妈妈了，除了做家务我们还能为他们做什么呢？学生谈感受。

2、我的技能召唤卡（自主学习任务单任务3）
请你把你的技能制作成为一张张的技能卡，等回家的时候，把你的技能卡当成小礼物送给爸爸妈妈，让他们有需要的时候使用技能卡来召唤你吧。

总结：一个懂事的孩子会主动尝试做家务，帮助大人减轻负担，同时自己也会获得很多的收获，我们的家也会更加和谐幸福。